Ընտանիք՝ մշակույթի բնօրրան

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Ոչ դպրոցում, ոչ թանգարաններում ու թատրոններում, այլ ընտանիքի ներսում, վաղ տարիքից մենք կլանում ենք հիմնական գաղափարները «ինչն է լավը, ինչը վատը»:

Այսօր բոլորը և բոլոր մարդիկ շատ են խոսում և գրում մշակույթի բարելավման մասին: Եվ շատ դեպքերում այս բոլոր խոսակցությունները հանգում են նրան, որ պետությունն ու հասարակությունը մեզ ինչ-որ բան չեն տալիս. «Դա ավելի շատ մշակույթի մասին ցուցահանդեսներ կամ հաղորդումներ կլիներ, և մշակույթի մակարդակը անմիջապես կբարձրանա»:

Ես չեմ վիճում, շատ առումներով այդպես է: Բայց ինչո՞ւ ենք մենք բոլորս ապրում մեկ հասարակության մեջ, դիտում ենք մեկ հեռուստացույց, լսում մեկ ռադիո, և միևնույն ժամանակ որոշ մշակութային, իսկ մյուսները՝ ոչ:

Կարծում եմ, որ մշակութային անհատականության ձևավորման առաջնային աղբյուրը շատ ավելի վաղ է հայտնաբերվում, քան մարդը մտնում է հասարակություն, այն է՝ ընտանիք։ Ի վերջո, հենց այստեղ է, որ փոքր մարդը ընկալում է «ինչն է լավը, ինչը վատը …» առաջին հիմքերը: Հիշեք Մաուգլիի պատմությունը: Փոքրիկ երեխան հայտնվում է ջունգլիներում՝ գայլերի ընտանիքում, որն ապրում է ոհմակում՝ ջունգլիների օրենքով։ Դրանում նա իրեն գայլ է համարում և իրեն գայլի պես է պահում։

Սա օրինակ գրականությունից, իսկ ստորև՝ կյանքից։

Վերջերս ես ավտոբուսում էի և տեսա այս նկարը։ Կանգառում մոտ հինգ տարեկան տատիկն ու թոռը մտան սրահ։ Մուտքի մոտ նստած երիտասարդը տեղի տվեց։ Տատիկը փորձել է տնկել թոռանը. Ավտոբուսը ցնցվում է, և փոքրիկ տղամարդու համար բավականին դժվար է կանգնել, բայց տղան գլուխը բարձրացրեց և հպարտ ասաց. «Նստիր, տատիկ, ես տղամարդ եմ, պետք է կանգնեմ»։

Մի երկու կանգառ քշեցին ու իջան։ Մեկ այլ կանգառից հետո ներս մտան մայրը և մի փոքր ավելի մեծ որդի, հավանաբար մոտ ութ տարեկան: Երիտասարդը կրկին տեղի տվեց։ Կինը նստեցրեց տղային, ով առանց դիմադրելու նստեց, իսկ ինքը կանգնեց դիմացը՝ երկու ծանր պայուսակ ձեռքներին։ Հաջորդ կանգառում իջա ու մտածեցի, թե ինչքան տարբեր է դաստիարակությունն ընտանիքում։ Մեկը մեծանում է որպես իսկական տղամարդ, և պարզապես կուլտուրական մարդ, իսկ երկրորդը ո՞ւմ կողմից է աճում:

Բայց մի քանի տարի անց որդուն ճանապարհ զիջած այս կինը կսպասի նրա օգնությանը։ Կսպասի՞: Ի՞նչ կանի այս տղան իր մորը, երբ հասունանա: Վախենում եմ, որ այդ ժամանակ էլ նա իր տեղը չի զիջի։ Բայց առաջին երեխան, ով կանգնած էր, հաճելիորեն զարմացրեց ինձ իր տատիկի նկատմամբ իր ընդգծված հարգալից վերաբերմունքով։ Ինչքան հաճելի է լսել «դու»-ի փոխարեն՝ «դու»-ն: Ի դեպ, ավելի վաղ Ռուսաստանում ոչ միայն տարեցներին, այլեւ հայրն ու մայրն էին դիմում միայն «ձեզ»։

Միգուցե սա փոքր հատիկ է կուլտուրական մարդու ձևավորման մեջ, բայց այդպիսի հատիկներից կառուցվում է մարդու մշակույթն ամբողջությամբ։ Երեխաները նայում են մեզ, կրկնօրինակում են մեր պահվածքը, փորձում նմանվել մեծահասակներին, ում սիրում են: Ուստի, եթե ուզում ենք, որ մեր երկրում մշակույթի մակարդակը բարձր լինի, դրա հիմքերը պետք է դնենք մատաղ սերնդի դաստիարակության գործում։ Եվ առանձնահատուկ ուշադրություն դարձրեք ընտանիքում փոխհարաբերությունների մշակույթին:

Մենք բոլորս պետք է ուշադրություն դարձնենք ինքներս մեզ։ Ինչ է կատարվում մեր ընտանիքներում. Որովհետև մեկ անձնական օրինակը շատ ավելի ուժեղ է, քան ամենաճիշտ բառերից շատերը: