Բովանդակություն:
- 1919 թվականին սկսվում է ռուսաց լեզվի վերացման փուլը։
- «Պետք է պայքարել ռուսերեն բառը, ռուսական դեմքը, ռուսական միտքը գերադասելու այս սովորության դեմ…»:
Video: Ինչպես Ստալինը փրկեց մեր լեզուները ռոմանիզացիայից
2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07
Ստալինի դերը մեր լեզվի պահպանման գործում, ինչպես պարզվեց, որոշիչ էր։ Նա թույլ չտվեց տրոցկիստներին այլանդակել կենդանի ռուսերենը մեռած լատինատառերով։ Անցյալ դարի 20-ականների նրա կամային որոշումը պահպանել է մեր լեզուն …
Մեզանից յուրաքանչյուրը կարող է տարբեր կերպ առնչվել Ստալինի հետ, բայց այնուամենայնիվ արժե օբյեկտիվ եզրակացություններ անել Խորհրդային Միության ղեկավարի նրա դերի մասին։ Շատ գրականություն է գրվել՝ զրպարտելով նրան բազմաթիվ սերունդների ընթացքում, բայց երբ փաստաթղթերով արխիվները գաղտնազերծվեցին, և պատմաբաններն ու հրապարակախոսներն ուսումնասիրեցին դրանք, նրա ահավոր սպանությունից հետո նրա մասին ասվածներից շատերը մառախուղի պես անհետացան լուսադեմին:
Բացատրություններից մեկը, թե ինչու երբեմնի Մեծ Ռուսաստանը, որը գրավել էր ամբողջ Եվրասիական մայրցամաքը, հանկարծ կորցրեց իր ծայրամասերը (ներառյալ Ուկրաինան՝ U-KRAYA բառից, քանի որ Եվրոպայի կենտրոնում գտնվող երկիրը չի կարելի ծայրահեղ անվանել, տրամաբանություն չկա., բայց դա այն է, երբ հասկանում ես, որ Ուկրաինան որոշ ժամանակ եղել է Մեծ Ռուսաստանի հողը, և սա փաստ է) նաև այն փաստը, որ մաս առ մաս բոլոր երկրները, որոնք նվաճել են լատինները (հռոմեական կաթոլիկ եկեղեցու կողմից դրոշի տակ): քրիստոնեության կրոնի) ռոմանիզացվել են։ Այսպիսով, շատ տեղերում մայրենի խոսքը, մայրենի լեզուն և գիրը մոռացության մատնվեցին:
Բայց ռուսաց լեզվի «տարօրինակ» հատկանիշները հանկարծակի բացահայտում են Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի նախագահ, ծովակալ Նիկոլայ I-ը, Ա. Ս. Շիշկովը (1754-1841) իր «Սլավոնական ռուսական անկյունները» գրքում։ Մասնավորապես, նա ապացուցեց, որ եվրոպական լեզուների մեծ մասը ծագում է ռուսերենից, և ոչ հակառակը։ Մանրամասները գրքում են, բայց այս հոդվածը կենտրոնանում է մեկ այլ բանի վրա:
Ինչպես գրեթե 200 տարի առաջ, այնպես էլ հիմա մեր Մեծ Հայրենիքի՝ Ռուսաստանի ընդարձակ տարածքում (քաղաքական նկատառումներից ելնելով այն անկախ պետությունների չենք բաժանի), նույն գործընթացը տեղի էր ունենում։ Եվ այն բաղկացած էր հետևյալից. Շիշկովն ուշադրություն հրավիրեց այն փաստի վրա, որ բոլոր ազնվականներն ու «ձեռնարկատերերը» առանց բացառության ֆրանսերեն սովորում են, ընդ որում՝ օրորոցից՝ միևնույն ժամանակ ամբողջովին մոռանալով իրենց մայրենի ռուսերենի մասին։ Հրավիրված էին օտարազգի ուսուցիչներ, որոնք հաճախ, ինչպես հիմա, նույնիսկ բանասիրության մասնագետ չէին, այլ ավելի շուտ պարզ արկածախնդիրներ և բնիկ խոսողներ, ովքեր ցանկանում էին տեսնել աշխարհը և ցույց տալ իրենց: Եվ քանի որ ցարական Ռուսաստանում կյանքը հրաշալի էր, նրանք մեծ ուրախությամբ գնացին մեզ մոտ։ Եվ բացի ամեն ինչից, նրանք արժանապատիվ գումար են վճարել այս կրկնուսուցման համար:
Ինչ է կատարվում հիմա, որտեղ էլ որ նայեք՝ անգլերենի դասընթացներ: Բոլոր ծնողները ձգտում են իրենց երեխաներին անգլերեն սովորեցնել: Իրավիճակը, ինչպես երկու կաթիլ ջուր, կրկնվեց 200 տարի անց, միայն հիմա նորաձևությունը ֆրանսերենի փոխարեն անգլերենն է։
1917 թվականի պետական հեղաշրջումից հետո իշխանության գալով՝ բոլշևիկները Լենինի գլխավորությամբ հռչակում են պայքար «Մեծ ուժային մեծ ռուսական շովինիզմի դեմ»։
Ռուսաստանի պատմությունը բաժանվեց ԱՌԱՋ և ՀԵՏՈ. Ոտնահարվելով ռուս ժողովրդի ավանդույթներն ու պատմությունը՝ տեղի ունեցավ ողջ ռուսական անցյալի հրեշավոր դիվահարությունը։ Ռուս ժողովրդին ներկայացնում էին որպես վայրի, անգրագետ ու ստրկացած։
1919 թվականին սկսվում է ռուսաց լեզվի վերացման փուլը։
1919 թվականին Կրթության ժողովրդական կոմիսարիատի գիտական վարչությունը, ժողովրդական կոմիսար Ա. Վ. Լունաչարսկու մասնակցությամբ, արտահայտեց.
«Հանրապետության տարածքում բնակվող բոլոր ժողովուրդների համար լատինատառ ներմուծելու նպատակահարմարության մասին, որը տրամաբանական քայլ է այն ճանապարհով, որով արդեն մտել է Ռուսաստանը՝ ընդունելով նոր օրացույցային ոճ և չափումների ու կշիռների մետրային համակարգ։ », որը կլիներ այբուբենի բարեփոխման ավարտը, որն իր ժամանակին իրականացրեց Պետրոս I-ը, և կկանգներ վերջին ուղղագրական բարեփոխման հետ կապված։
Ա. Վ. Լունաչարսկին և Վ. Ի. Լենինը եղել են ռոմանիզացիայի կողմնակիցներ և նախաձեռնողներ։
Ինչպես Լունաչարսկին գրել է Հանրային կրթության ժողովրդական կոմիսարիատին ուղղված իր շրջաբերականներից մեկում.
«Պետք է պայքարել ռուսերեն բառը, ռուսական դեմքը, ռուսական միտքը գերադասելու այս սովորության դեմ…»:
Ռուսական գրերի լատինականացման ենթահանձնաժողովը, որը ստեղծվել է Կրթության ժողովրդական կոմիսարիատի Գլավնաուկայի ներքո, ռուսերեն այբուբենը հռչակեց «սոցիալիստական շինարարության գրաֆիկայի գաղափարապես օտար ձև», «18-19-րդ դարերի դասակարգային գրաֆիկայի մասունք»: Ռուս ֆեոդալ կալվածատերերը և բուրժուազիան», այսինքն «ավտոկրատական ճնշումների, միսիոներական քարոզչության, մեծ ռուսական ազգային շովինիզմի և բռնի ռուսաֆիկացման ժամանակացույցեր»։
Ռուսաստանում 1917 թվականի հեղափոխությունից հետո նախորդ կյանքի հիմքերը արագորեն քանդվում էին. ներդրվեցին Գրիգորյան օրացույցը, ծննդաբերության ժամանակը, չափումների և կշիռների նոր համակարգ, ուղղագրության բարեփոխում։ Ռուսաց լեզվի ռոմանիզացիայից առաջ ընդամենը մեկ քայլ կար…
1936 թվականին Ստալինի հրամանագրով սկսվեց նոր արշավ՝ ԽՍՀՄ ժողովուրդների բոլոր լեզուները կիրիլիցայի թարգմանելու համար, որը հիմնականում ավարտվեց մինչև 1940 թվականը (գերմաներենը, վրացերենը, հայերենը և իդիշը մնացին լեզուներից չկիրիլլացված։ ԽՍՀՄ-ում խոսված վերջին երեքը նույնպես լատինացված չէին) … Հետագայում լեհերեն, լատվիերեն, էստոներեն և լիտվերեն լեզուները նույնպես մնացին անկիրիլացված։ Հարկ է հատկապես նշել, որ XX դարի 20-30-ական թվականներին լատինական այբուբենի լայն կիրառման և ռուսաց լեզվի թարգմանության փորձերի փաստը դպրոցի պատմության դասընթացում ներառված չէր, և բանասիրական ֆակուլտետները չէին խոսում։ դրա մասին. «Արևելքի մշակույթը և գիրը» գիրքը, որը հրապարակել է հոդվածներ՝ նվիրված Ա. Վ. Լունաչարսկին, Ն. Ֆ. Յակովլևա, Մ. Ի. Իդրիսովը, Ա. Կամչին-Բեկի «Խորհրդային Միությունում նոր այբուբենի հաղթանակի մասին» զեկույցը, արգելվել է և գրադարաններում պահվել «Չի թողարկվել» կնիքով։
Ահա թե ինչպես են ստեղծվում նոր լեզուներ և սպանվում հները։ Բավական է թարգմանել լեզուն այլ այբուբենի, և ինչպես տեսնում ենք, այս այբուբենը միշտ ԼԱՏԻՆ է ստացվում։ Եվս մեկ անգամ հիշեցնեմ, որ 90-ականների սկզբին ԽՍՀՄ փլուզումից հետո Ուկրաինայում քննարկվում էր լատինական այբուբենին անցնելու հարցը !!! Ինչպես ասում են՝ համակարգը! 60 տարի էլ չանցած, թշնամիները նորից ձեռնամուխ եղան իրենց հին գործին՝ քայլ առ քայլ փոխել մարդկանց գիտակցությունը, փոխարինել նրանց լեզուն, մշակույթը, աշխարհայացքը…
Ստալինին ՇՆՈՐՀԱԿԱԼԵԼՈՒ բան ունենք, այդ թվում՝ ռուսաց լեզուն, ռուսերեն այբուբենը պաշտպանելու համար։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ինչպես Ռուսական կայսրությունը փրկեց Վրաստանը լիակատար կործանումից
Անդրկովկասում ռուսական զորքերի հայտնվելուն նախորդել են մի շարք կարևոր իրադարձություններ. 1586 թվականին Վրաստանը փորձ արեց ստանալ Ռուսաստանի քաղաքացիություն
Ինչպես արհեստական լեզուները կարող են օգնել ձեզ կապվել այլմոլորակայինների հետ
Ռուս լեզվաբան և գիտության հանրահռչակող Ալեքսանդր Պիպերսկին RT-ին տված հարցազրույցում խոսել է բնական, արհեստական և գեղարվեստական լեզուների, դրանց տարածման և անհետացման պատճառների, բանավոր և գրավոր խոսքի սերտաճման, գաղափարագրերով և էմոցիոններով սուրհանդակների հայտնվելու մասին: Գիտնականը բացատրել է, թե որ տարիքից է ավելի լավ սկսել լեզուներ սովորել, և ինչու են երեխաները դրանք ավելի հեշտ սովորում, քան մեծերը, ինչպես նաև բացահայտել է այն գաղտնիքը, թե ինչպես դառնալ պոլիգլոտ և արդյոք հնարավո՞ր է բանավոր կապ հաստատել այլմոլորակայինների հետ։
Ինչպես Սինյակովի համակենտրոնացման ճամբարի գերի վիրաբույժը փրկեց հազարավոր բանտարկյալների
Ինքը՝ Սինյակովը, երբեք չի խոսել պատերազմի մասին։ «Թռչող կախարդ» Աննա Եգորովան պատմել է իր սխրագործությունների մասին. Ռայխստագի գրավումից հետո նա, թատերասեր, մտավ գերմանական պանդոկ և մի բաժակ գարեջուր խմեց խորհրդային ժողովրդի հաղթանակի համար՝ ի հիշատակ մեկ բանտարկյալի: Այլևս չխմեց: Նույնիսկ երբ տարիներ անց Կյուստրինի համակենտրոնացման ճամբարի փրկված բանտարկյալները հավաքվեցին՝ հարգելու Չելյաբինսկի տրակտորային գործարանի բժշկական բաժնի վիրաբուժական բաժանմունքի ղեկավար Սինյակով Գեորգի Ֆեդորովիչին։
Ինչպես ուսուցչուհի Մատրյոնա Վոլսկայան փրկեց ավելի քան երեք հազար երեխայի
Հաղթանակի 75-ամյակի տոնակատարության տարում Կոստանդնուպոլիսը պատմում է Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ մարդկանց սխրագործությունների մասին։ Այսօր՝ Երեխաների պաշտպանության օրը, կխոսենք պատերազմի տարիներին փոքրիկներին փրկելու եզակի և մասշտաբային գործողության մասին։ Հույժ գաղտնի և դժվարին առաջադրանք պետք է կատարեր տարրական դպրոցի նախկին ուսուցչուհի, 23-ամյա Մատրյոնա Վոլսկայան
Քանի միլիոն մարդու փրկեց Ստալինը
Վերջին 25 տարիների ընթացքում երկիրը սիրում է խոսել «չարագործ» Ստալինի մասին, թե քանի մարդ է նա սպանել, գրում է burckina-faso-ն։ Բռնադատվածներ, գայթակղվածներ և այլն: Եթե դուք լսեք այս ամենը, ապա ձեզ մոտ զգացվում է բոլոր ժամանակների և ժողովուրդների անիրական չարագործի զգացումը: Հիմա թվերով ցույց կտամ՝ քանի միլիոն մարդ է փրկվել ԽՍՀՄ-ում Ստալինի շնորհիվ