Ինչպես արհեստական լեզուները կարող են օգնել ձեզ կապվել այլմոլորակայինների հետ

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Ռուս լեզվաբան և գիտության հանրահռչակող Ալեքսանդր Պիպերսկին RT-ին տված հարցազրույցում խոսել է բնական, արհեստական և գեղարվեստական լեզուների, դրանց տարածման և անհետացման պատճառների, բանավոր և գրավոր խոսքի սերտաճման, գաղափարագրերով և էմոցիոններով սուրհանդակների հայտնվելու մասին: Գիտնականը բացատրել է, թե որ տարիքից է ավելի լավ սկսել լեզուներ սովորել և ինչու են երեխաները դրանք ավելի հեշտ սովորում, քան մեծահասակները, ինչպես նաև բացահայտել է գաղտնիքը, թե ինչպես դառնալ պոլիգլոտ և հնարավո՞ր է բանավոր կապ հաստատել այլմոլորակայինների հետ։

Ալեքսանդր, վարկած կա, որ մարդիկ գենետիկորեն ծրագրված են լեզվին հիանալի տիրապետելու համար, սակայն որոշակի տարիքի հասնելուց հետո՝ մոտ 12-14 տարեկան, այդ ունակությունը վերանում է։ Այդպե՞ս է։ Արդյոք իմաստ ունի սովորել օտար լեզուներ որպես չափահաս:

- Ըստ այսպես կոչված կրիտիկական շրջանի վարկածի՝ երեխան մինչև որոշակի տարիք հեշտությամբ սովորում է այն լեզուն, որը լսում է։ Նա իր քերականական համակարգն ընկալում ու ուսումնասիրում է առանց կանոնների ու դասագրքերի։ Մեծահասակները զգում են, որ իրենց ճանաչողական ունակություններն ավելի լավն են։ Բայց եթե մարդիկ սկսեն խոսել նրանց շուրջ, օրինակ, հունգարերեն, նրանք ոչինչ չեն հասկանա և սովորեն։ Նմանատիպ իրավիճակում հայտնված երեք-չորս տարեկան երեխային ընդամենը մի քանի շաբաթ կպահանջվի նրա հետ շփվելու համար: Մինչև 12 տարեկան երեխաները կարողանում են սովորել երկու-չորս լեզու։ Այս տարիքից հետո սովորելն ավելի դժվար է։ Բոլորի համար մեկ մեթոդ չկա: Ոմանք լավ են ընդօրինակում բանավոր խոսքը, արագ որսում են ինտոնացիան։ Մյուս կողմից, մյուս կողմից, սիրում են լեզուներ սովորել գրքերից։

Կա՞ տարիք, որից հետո անհնար է օտար լեզու սովորել։

-Դեռահասության տարիքից հետո դժվար է կատարելապես տիրապետել դրան։ Մի հավատացեք 18-ամյա երիտասարդների մասին պատմություններին, որոնց լեզուն սովորեցնում են հետախուզական դպրոցում, իսկ հետո նետում թշնամու տարածք: Սովորաբար նա, ով մանկուց լեզուն սովորել է, դառնում է սկաուտ: Հակառակ դեպքում, դուք կարող եք շատ հեշտությամբ անձնավորել: Եթե նույնիսկ լեզու լավ սովորես, մայրենի լեզվով տիրապետողը կհասկանա, որ դու մանկուց դրան հմուտ չես:

Խորհրդային պատմաբան և ազգագրագետ Յուրի Կնորոզովի հուշարձանը, ով բացահայտեց գլխավոր առեղծվածներից մեկը …

Որոշ ծնողներ իրենց երեխաների հետ խոսում են երեքից չորս լեզուներով: Երեխայի համար ապահով սահման կա՞:

- Այս մասին ոչինչ հայտնի չէ։ Երեխաներն առանց որևէ խնդրի սովորում են երկու լեզու։ Ենթադրվում է, որ երկլեզուները հակված են խոսել ավելի ուշ, քան իրենց հասակակիցները, բայց սա արագության մրցավազք չէ: Շատ հազվադեպ է պատահում, երբ ընտանիքը խոսում է չորս լեզվով։ Միաժամանակ նորմալ է համարվում այն իրավիճակը, երբ մայրը խոսում է մի լեզվով, հայրը՝ մեկ այլ, իսկ շրջապատողները՝ երրորդ։

Մինչև ո՞ր տարիքը պետք է երեխաներին լեզու սովորեն, որպեսզի այն գերազանց իմանան:

- Եթե երեխան հինգ-վեց տարեկանում կորցնում է լեզվի հասանելիությունը, ապա նա հեշտությամբ կարող է մոռանալ այն: Գիտակցական մակարդակում - իրականում ամբողջությամբ, բայց ենթագիտակցաբար նա երբեմն ինչ-որ բան կհասկանա: Եվ հետո ծագում է սեփականության մակարդակի հարցը։ Մի բան է տարրական բառակապակցություններ արտասանելը, մեկ այլ բան՝ կիրթ մարդու մակարդակով լեզուն իմանալը։

Քանի՞ լեզու կարող է սովորել մեկ մարդ: Զանգում են տարբեր համարներով՝ 19, 24, նույնիսկ 54…

-Առաջին երկու թվերն ինձ այնքան էլ մեծ չեն թվում, երրորդն ավելի լուրջ է։ Պետք է հաշվի առնել, որ նման գրառումները շատ դժվար է չափել։ Եթե պոլիգլոտին խնդրենք որևէ լեզվով տեքստ կարդալ, ապա 50-ն այնքան էլ մեծ խնդիր չէ:Եթե դուք կարող եք կարդալ ռուսերեն, սերբերեն և լեհերեն, դուք կհասկանաք բոլոր սլավոնական լեզուներ՝ սլովեներեն, մակեդոներեն և այլն:

• Ռուս լեզվաբան Ալեքսանդր Պիպերսկի
• © sochisirius.ru

Եթե բազմալեզուը տիրապետում է 54 լեզուների, սա չի՞ նշանակում, որ նա բոլորին էլ լավ տիրապետում է։

-Անհայտ է, թե դա ինչ է նշանակում։ Կկարողանա՞ նա կարդալ տեքստը, խոսել բնական իրավիճակում։ Ես գիտեմ մի շարք նշանավոր մարդկանց, ովքեր խոսում են բազմաթիվ լեզուներով: Բուլղարացի ուշագրավ լեզվաբան Իվան Դերժանսկին խոսում է մի քանի տասնյակ, ռուսերեն՝ լիովին վարժ։ Բայց հետո աստիճանավորումներն արդեն սկսվում են, ինչպես մեզանից յուրաքանչյուրը: Դուք կարող եք սովորել մի քանի արտահայտություն տարբեր լեզուներով: Սա բավական է լայն լսարանի վրա տպավորելու համար, բայց ակնհայտորեն բավարար չէ իսկական պոլիգլոտ համարվելու համար:

Այսօր մենք գիտենք մոտ յոթ հազար լեզու։ Աշխարհի բնակչության երկու երրորդը խոսում է ամենատարածվածներից 40-ը, 400-ը համարվում է վտանգված: Ինչու են լեզուները մեռնում:

-Նման իրավիճակ կարելի է նկատել շատ ոլորտներում։ Քիչ մեծ քաղաքներ, շատ փոքր գյուղեր, որոնք կորցնում են իրենց բնակիչներին և անհետանում քարտեզից։

Լեզուներն ավելի ու ավելի քիչ են: Սա գլոբալացման գործընթաց է։ Մետրոպոլիս բերված էթնիկ լեզուն տնտեսապես անարդյունավետ է ստացվում և հեշտությամբ կորչում է։ Մահացող լեզուները կարելի է համեմատել Կարմիր գրքի կենսաբանական տեսակների հետ:

Բնական լեզուները հսկայական են, բայց ի հայտ են գալիս նաեւ արհեստականներ։ Դրանցից մի քանիսը գիտության և ինֆորմատիկայի պաշտոնական լեզուներ են: Իսկ որոշները ստեղծված են միջազգային հաղորդակցության համար՝ էսպերանտո, Ինտերլինգվա, միջսլավոնական, աֆրո: Ինչո՞ւ դրանցից ոչ մեկը լայն ճանաչում չստացավ։

-Պետք է տարբերել դրանց հաջողության կամ ձախողման աստիճանները։ Էսպերանտո այժմ խոսում է մոտ 2 միլիոն մարդ, ավելին, քան շատ բնական մարդիկ: Ուրիշ բան, որ այն չի դարձել մոլորակի վրա մարդկանց միջև հաղորդակցության հանրաճանաչ միջոց։ Նկատի ունեցեք, որ էսպերանտոն ավելի վատ մեկնարկային դիրքեր ուներ, քան անգլերենը կամ ֆրանսերենը. 130 տարի առաջ այն ուսումնասիրում էին մարդկանց մի փոքր խումբ: Դրա մշակողը` Լյուդվիկ Զամենհոֆը, ցանկանում էր, որ 10 միլիոն մարդ խոսեր էսպերանտո, բայց չկարողացավ հասնել իր նպատակին: Սակայն այս նախագիծը յուրովի կարելի է հաջողված համարել։ Իրավիճակը շատ ավելի վատ է միջսլավոնական՝ միջին լեզվի դեպքում։ Պարզվեց, որ դա ավելորդ էր, քանի որ սլավոնական լեզուները շատ հեռու չէին տարբերվում, և նրանց խոսողները կամ լավ են հասկանում միմյանց, կամ օգտագործում են անգլերեն: Պրակտիկան ցույց է տվել, որ միջինացված լեզուներում իմաստ չկա:

Ստացվում է, որ այժմ ազգամիջյան շփման լեզու ստեղծելու կարիք չկա՞։

- Մարդկության պատմության ցանկացած պահի եղել է մի լեզու, որը նման գործառույթներ է կատարել աշխարհի տարբեր ծայրերում։ Հնում Եվրոպայի հարավում եղել է հունարեն, ապա՝ լատինական։ 19-րդ դարում ֆրանսերենը դարձավ եվրոպացիների միջէթնիկ լեզուն, այժմ այն փոխարինվել է անգլերենով։

Էսպերանտո ներառում է բնական լեզուների փոխառված տարրեր, սակայն կան ուրիշներ, որոնք հիմնված են նոր նշանների համակարգի և տրամաբանական փիլիսոփայական գաղափարի վրա։ Մի լեզուն՝ սոլրեսոլը, բաղկացած է երաժշտական նոտաներից, իսկ մյուսն այնքան բարդ է, որ ներառում է 81 պատյան։ Ինչու են դրանք ստեղծվել:

- Solresol-ը կազմված է երաժշտական մասշտաբի հիման վրա. բառերը համակցված են մեկ օկտավայի յոթ նոտաներից: Այն ստեղծվել է 19-րդ դարի առաջին կեսին միջազգային հաղորդակցության համար, բայց ճանաչում չի ստացել, քանի որ չի կարելի սովորել։ Այնուամենայնիվ, էսպերանտո դիզայնի մեջ շատ ավելի հաջողակ էր։ Նրա խոսքերը ծանոթ են կրթված եվրոպացիներին, քանի որ դրանք վերցված են ռոմանական և գերմանական լեզուներից։ Ձեր նշած դժվար լեզուն կոչվում է Իֆկուիլ։ Այն նախատեսված է ստուգելու մարդկային հնարավորությունների սահմանները: Այն պարունակում է բոլոր ամենաբարդ երեւույթները, որոնք կան լեզուներով։ Դրա ստեղծողը` Ջոն Քիհադան, չէր սպասում, որ կխոսվի ifkuil-ի մասին: Դա մաքուր փորձ էր։

• Արհեստական լեզվի տառադարձում Solresol
• © Wikimedia Commons

Մարդիկ այժմ հսկայական ժամանակ են ծախսում ակնթարթային մեսենջերներում:Էմոջիների՝ գաղափարագրերի և հուզապատկերների օգտագործման հետ համապատասխանությունը հայտնի է դարձել։ Արդյո՞ք մեզ հատուկ լեզու է պետք գրավոր հաղորդակցության համար:

-Դա եղել է նախկինում։ Նախապետրինյան Ռուսաստանում կար այսպես կոչված դիգլոսիա։ Մարդիկ առօրյայում խոսում էին ռուսերեն, իսկ հանդիսավոր հաղորդակցությունը տեղի էր ունենում եկեղեցական սլավոներենով։ Դա գրքերի և եկեղեցու լեզուն էր։ Դեռևս տարբերություն կա ռուսերեն խոսակցականի և գրավորի միջև։ Ակնթարթային մեսենջերների և սոցիալական ցանցերի ժամանակակից դարաշրջանում նրանց միջև ալիք է ձևավորվել, նրանք միասին «փլուզվում են»։ Մենք գրում ենք ընկերոջը կամ նույնիսկ գործընկերոջը մեսենջերում մեր խոսակցական լեզվին նման լեզվով: Էմոջիները, գիֆերն ու սթիքերները դժվար թե կարելի է լիարժեք լեզու համարել՝ դրանք զարդարանք են։ Նախկինում ծաղիկներ էին ներկում նաև դաշտերում։

Արհեստական լեզուների հետաքրքիր շերտ՝ գեղագիտական և գեղարվեստական, որոնք ստեղծված են գեղարվեստական տիեզերքների համար: Էլվիշը և այլ լեզուներ Ջոն Թոլքինում, Դոթրակիը՝ «Գահերի խաղում», կլինգոնը՝ «Աստղային ճանապարհ»-ում: Ովքե՞ր են այս մարդիկ, ովքեր լեզուներ են ստեղծում ամբողջ աշխարհների համար:

- Գեղարվեստական լեզուների նորաձևությունը սկսվեց Թոլքինից, ով պնդում էր, որ աշխարհներ է ստեղծում նրանց համար: Եղել է բանասեր, հին գերմանական լեզուների պատմության մասնագետ։ Թոլքինի աշխարհները պարունակում են հին հունարեն, ֆիններեն, գերմանական և կելտական լեզուների տարրեր։ Կինոարդյունաբերության առաջին լեզվաբանը Մարկ Օկրանդն էր, ով հորինեց կլինգոն լեզուն։ Փոլ Ֆրոմերը հորինել է «vi» լեզուն Ավատարի համար, Դեյվիդ Պետերսոնը՝ Դոթրակիում՝ «Գահերի խաղի» համար: Այժմ ֆիլմերի համար լեզուներ ստեղծվում են հատուկ վարձված լեզվաբանների կողմից։ Սրանք պրոֆեսիոնալներ են, որոնց հետ պայմանագրեր են կնքում։ Նախկինում լեզուները հորինվել են փիլիսոփաների և էնտուզիաստների կողմից, ովքեր ցանկանում էին փոխել աշխարհը:

• Այլմոլորակային քաղաքակրթությունների հետ հաղորդակցվելու լեզուն կոչվում է lincos, դրա հեղինակը Հանս Ֆրոյդենտալն է։
• Gettyimages.ru
• © Colin Anderson Productions pty ltd

Պատմեք այլմոլորակային ինտելեկտի հետ շփման լեզու ստեղծելու փորձերի մասին։ Ո՞ր չափանիշներն են կարևոր, քանի որ խոսքը լրիվ այլ տեսակի հետ շփման մասին է։

- Այլմոլորակայինների հետախուզության հետ հաղորդակցվելու գաղափարները սկսեցին ի հայտ գալ 1950-1960-ական թվականներին, երբ զարգացավ տիեզերագնացությունը: Մարդիկ սկսեցին մտածել, թե ինչ հաղորդագրություն կարելի է ուղարկել տիեզերք: Ոչ ոք չգիտի, թե ինչ զգայարաններով ենք այն արարածները, որոնց հետ մենք պատրաստվում ենք շփվել:

Գաղափարներից մեկն էլ նկարներ ուղարկելն էր։ Ամենահայտնին անոդացված ալյումինի թիթեղներն են՝ արեգակնային համակարգի պատկերներով, որոնք տիեզերք են ուղարկվել «Պիոներ-10» և «Պիոներ-11» նավերով։ Նրանք պատկերել են նաև տղամարդու և կնոջ և ցույց են տվել չափման միավորները։ Թե ինչ եղավ հետո, անհայտ է, քանի որ ոչ ոք չի փորձել կապվել մեզ հետ։

Այլմոլորակային քաղաքակրթությունների հետ շփվելու լեզու կա, որը կոչվում է lincos։ Դրա հեղինակ Հանս Ֆրոյդենտալը պարզել է, թե ինչպես կարելի է արտաերկրյա ռասայի ներկայացուցիչներին սովորեցնել մաթեմատիկա, փոխանցել բնական թվերը ռադիոազդանշաններով և գումարել ու հանել գործողություններ: Եթե այլմոլորակայինները կարողանան վերծանել նման ազդանշանները, ապա մենք կարող ենք հուսալ, որ նրանք կշփվեն մեզ հետ։