Բովանդակություն:

Ի՞նչ են նշանակում տառերը: 2. Վերծանում. Վերջավորություններ
Ի՞նչ են նշանակում տառերը: 2. Վերծանում. Վերջավորություններ

Video: Ի՞նչ են նշանակում տառերը: 2. Վերծանում. Վերջավորություններ

Video: Ի՞նչ են նշանակում տառերը: 2. Վերծանում. Վերջավորություններ
Video: YMM Official /// Dorjarner 2023 NEW HIT ||| Յուրի Մամոյան ֊ Դոռջարները Քաղաքում ՆՈՐ Հիթ 2023 2024, Մայիս
Anonim

Իսկ ի՞նչ կասեք ամպրոպի մասին, և ի՞նչն է դրա հետ նույնը: Ամպրոպն ավարտվում է A-ով, իսկ ամպրոպը՝ Կոմերսանտով: Մենք համաձայնվեցինք անտեսել ամուր նշանը, և դրա համար լավ պատճառներ կային։ Եվ այստեղ նույն «Ա»-ն, ի վերջո, այբուբենի առաջին տառն է, սա անտեսելն անիմաստ է։ Իրոք, անարժեք: Բայց նախ, ասա, ինչո՞վ էր մեղավոր «կոշտ նշանը», որ կարելի է անտեսել, իսկ «Ա» տառը չի կարող լինել։ Բոլորից առաջ լինելը քիչ արժանիք է։ Առաջինը լինելը արժանիք չէ, առաջինը լինելը պատասխանատվություն է։ Դե տեսնենք։

«Ա»-ով ավարտվում են իգական սեռի գրեթե բոլոր բառերը։ Միաժամանակ «Կոմերսանտը» վերջացնում է գրեթե բոլոր արական բառերը։ «Ա»-ն եզակի սեռական հոլովով լրացնում է բազմաթիվ բառեր, երբեմն նաև ցույց է տալիս հոգնակի թիվը: «Կոշտ նշանը» կարող է պարծենալ նույնով, բայց միևնույն ժամանակ, մինչև կույտը, այն ավարտվում է ընդհանրապես բոլոր բառերը, որոնք ավարտվում են ցանկացած բաղաձայնով ցանկացած անկումով, և այդ բաղաձայնները, ինչպես հասկանում եք, շատ են: Որ տառն է ավելի կարևոր, մեծ հարց է։ Երկուսն էլ կարևոր են, և թվում է, թե երկուսն էլ հսկայական դեր ունեն: Սակայն մեր լեզվում ոչ միայն այս երկու նիշերն են գտնվում բառերի վերջում։ Ուրիշ ո՞ր տառերով ավարտվող բառերը: Ակնհայտ է, որ սրանք բոլոր մնացած ձայնավորներն են և «կոշտ նշանի» եղբայրը՝ «փափուկ»: Եկեք նայենք նրանց:

«Բ»-ով և «ես»-ով վերջանում են իգական սեռի հետ կապված բազմաթիվ բառեր։ «Y» տառով վերջանում է հոգնակի մեծ մասը և որոշ դերանուններ: «O» և «E» վերջավոր բառերը, որոնք կապված են չեզոք սեռի հետ: Ուրիշներ չկան: Նվազելիս ավելի շատ «U» և «U» են հայտնվում, մնացածները պարզապես փոխարինում են միմյանց՝ կախված գործի ձևից, թվից կամ սեռից: Սրա նման:

Պատկեր
Պատկեր

Հիշում եք դպրոցական ծրագիրը: Վերջում բառի փոփոխական մասը վերջավորությունն է։

Եվ նաև, հիշեք, բոլոր տառերից, որոնք վերջացնում են բառերը, միայն «բ»-ն է ընկղմվել անդունդը: Միևնույն ժամանակ այնտեղից՝ այս անդունդից, հայտնվեց մի խորհրդավոր «զրոյական վերջաբան», որն այնքան զայրացնում էր դպրոցական տարիներին։ Հետաքրքիր է, այնպես չէ՞: Հետաքրքիր է նաև, որ ժամանակակից կանոններով այս «կախարդական դատարկ ավարտը», պարզվում է, նույնպես «փափուկ նշանի» հետևից է։ Հիմա մի բան ցույց տամ։ Հաջորդ պլանշետում ես առանձնացրել եմ բառի այն հատվածը, որը փոխվում է դեպքերի անկմամբ։

Պատկեր
Պատկեր

Կան նավթագործներ. Նավթը մղվում է, զտվում, վաճառվում։ Արտադրության համար օգտագործվում է նավթամթերք, մենք լիցքավորում ենք մեքենաները։ Ընդհանրապես, նավթագործները զբաղվում են օգտակար բիզնեսով։ Գործարանի դերձակուհիները մեզ համար շորեր են կարում, մենք հագնում ենք, չենք սառչում, պարծենում ենք մեր ընկերների մոտ։ Օգտակար աղջիկներ են նաև դերձակուհիները, առանց նրանց չես կարող ապրել։ Կան նաև օդաչուներ, վարորդներ, վաճառողներ, բժիշկներ, փրկարարներ, մեղվապահներ։ Նրանք բոլորն էլ անհրաժեշտ են։ Նույնիսկ զանգերի կենտրոնի օպերատորներն ու ցածր մակարդակի մենեջերները շահավետ են: Միսիոներները երբեմն օգնում են մարդկանց դուրս գալ կյանքի դժվարին իրավիճակներում: Բայց դուք, պարոնայք, լեզվաբաններ, ի՞նչ եք անում։ Ի՞ՆՉ ես անում, եթե չես կարողանում տեսնել ՍԱ:

Ես չեմ խոսում այն մասին, որ որոշ բառեր հիմնականում ունեն «ѣ» տատիվ հոլովով։ «Յաթ»-ը բարդ տառ է՝ բոլոր կողմերից բարդ, շատ ավելի բարդ, քան «Պատկերը»։ Բայց սա! Սա ցանկացած ձեռնարկում է: Դա կարելի է անտեսել միայն միտումնավոր: Միայն կույրը չի տեսնի, բայց նույնիսկ նա կհասկանա, որ այս ամենը բառի մեկ մասն է։ Բառի փոփոխվող մասը. Միակ մորֆեմը, որը ցանկացած առիթով փոխվում է ԱՄԵՆ բառի համար, բայց բառի էությունը չի փոխում, վերջավորությունն է։ Նույնիսկ, անգլերենում, եթե դա ձեզ ավելի հարմար է, «Flexion»-ը «ճկուն» է, այսինքն՝ կարող է փոխվել:

Եկեք հանգստանանք. Լավ, հիմա մենք գիտենք, թե ինչ վերջաբաններ կան: Նախքան դրանք գրելը մեր վերծանման կանոնների մեջ, եկեք պարզենք դրանց նշանակությունը: Բարեբախտաբար մեզ համար ռուսերեն բառերը չեն ավարտվում բաղաձայններով, ինչը նշանակում է, որ որոնումը շատ ժամանակ չի խլի: Հատկապես, երբ հաշվի ես առնում, որ մենք բոլոր ձայնավորները դրել ենք գործողությունների վրա, իսկ իրականում գլոբալ գործողություններն այդքան էլ շատ չեն։

Ա տառը

Առանց ավելորդ անհանգստության, «Ա»-ն կարելի է ընդունել որպես «ստեղծագործություն»:Ուրիշ ո՞վ է, եթե ոչ այբուբենի առաջին տառը, որը պատասխանատու է նման կարևոր գործառույթի համար։ Այո, և դա տեղավորվում է իմաստի մեջ: Եկեք հիշենք «Ա» տառով վերջացող տասնյակ բառեր, կամ ավելի լավ, պարզապես վերցրեք դպրոցական դեպքերի մի մեծ աղյուսակ և փնտրեք այդ օրինակները բոլոր դեպքերում, սեռերի և թվերի համար: Մի ծուլացեք, գտեք և տեսեք: Գտիր-գտիր, տեքստը կենդանի խոսք չէ, մինչ դու փնտրում ես, չի փախչի… Ի՞նչ ենք մենք տեսնում։ Անվանական գործի եզակի թվի բոլոր բառերը, որոնք ունեն «Ա» վերջավորություն, կառուցողական հասկացություններ են, այսինքն՝ ընդունակ են ինչ-որ բան ստեղծել։ Ըստ երևույթին, հետևաբար, իգական սեռը: Իրոք, միայն կանայք են կարողանում ստեղծել իրենց տեսակը իրենց ներսում և իրենցից դուրս:

Ավելի հեռու. «Ա» վերջավորությունը բառերում առկա է եզակի եզակի: Նրանք մատնանշում են նույն բանը՝ արարչագործությունը։ «Ոչինչ չկա՞» գենետիկայով վերջավորությունը որոշելու համար սովոր ենք շատ տարօրինակ հարց տալ, թեև գործի անվանումն ուղղակի բղավում է՝ «Ո՞ւմ ծնող»: Որդի "," Ո՞ւմ ծնունդը: Հորթ "," Ինչի՞ տեսքը: Ձյուն». Այսինքն՝ գենետիկ դեպքում գործողությունը տեղի է ունենում առարկայի վրա, սա ծննդի, տեսքի, արարման գործողություն է։ Լավ, ամեն ինչ տեղավորվում է: Հոգնակիի մեջ, հավանաբար, չարժե հոգնակի մեջ մտնել:

Այժմ նայենք մեզ արդեն հայտնի «U» տառին։ Այն առկա է միայն դատիվի դեպքում։ Ինչի՞ն տալ: Ու՞մ տալ: Ինչպե՞ս կարելի է ինչ-որ մեկին ինչ-որ բան տալ՝ առանց թեման կամ հասցեատիրոջը նշելու: Կատարյալ հարմարեցում!

«Օ» տառը որպես վերջավորություն։

Ամպ, լիճ, մշուշ, առավոտ, հատակ, քաջություն: Հետաքրքիր խոսքեր են, չէ՞: Նրանցից ինչ-որ անհասկանալիություն է բխում։ Կա՛մ առարկաներ, կա՛մ հասկացություններ, անորոշ ձևակերպումներ և ոչ մի կոնկրետություն։ Այստեղ մենք ունեինք «սեղան», նաև «Օ» տառով, բայց աղյուսակը բավականին պարզ և կոնկրետ է, հենց այստեղ՝ ստեղնաշարի տակ, կարելի է դիպչել դրան։ Կարող եք դիպչել դրանց: Ահա թե ինչպես զգալ առավոտը. Սկսելու համար հասնել մշուշին և զգալ քաջությունը: Սրանք, եթե կարելի է այդպես ասել, «բաներ», ընդհանուր առմամբ պարզ չէ, թե դրանք ինչ են։ Օրինակ՝ «ամպը» լողում է երկնքով, մենք տեսնում ենք նրան, այսպես ասած, կարող ենք դիպչել մեր աչքերով, բայց անընդհատ շարժման մեջ է, անընդհատ փոխում է իր ձևը, իր գոյության ամեն պահը տարբեր է։ Պատկանում է միջին սեռին, իսկ չեզոք սեռը միշտ ինչ-որ տեղ մեջտեղում է, ինչ-որ տեղ արանքում հաստատուն է։ Ո՛չ մեկը, ո՛չ մյուսը, ընդմիշտ անորոշ ինքնին և դիտորդի հետ կապված։ Սա անհայտ է, անորոշ ու անհասկանալի, ինչ-որ տեղ անհասկանալի, գոյություն ունեցող մեկ «մարդու» մեջ։ Սա «Պատկեր» է։

«E» վերջավորությունը

Մեկ այլ չեզոք սեռ. «Սիրտ», «Արև», «Դաշտ», «Ծով», «Լեռ». Ինձ թվում է, կամ այս խոսքերը ինչ-որ կերպ ավելի աշխույժ են կամ նման բան: Ոչ այնքան սառը ու վերացական, որքան իրենց միջին խավի եղբայրները, որոնց վերջում «Օ» տառն է։ Այս մարդիկ զգում են ինչ-որ անտեսանելի անիմացիա և շոշափելի անկախություն: Սիրտը, կարծես ինքն իրեն բաբախում է, արևն ինքն է շողում, իսկ դաշտն ինքը ապրում է։ Հրեշն ու բեղերը, թվում էր, ինքնուրույն աճել են նման չարագուշակ սահմանումների։ Այնտեղ, այս, եթե կարելի է այդպես ասել, առարկաների ներսում ինչ-որ ներքին շարժիչ կա, որի շնորհիվ նրանք կարողանում են «ապրել» առանձին՝ անկախ միջավայրից։ Այս «տղերքի» ներսում եռում է իրենց մշտական, չդադարող կյանքը։ Նամակի եկեղեցական իմաստը «Կա» կամ «Ես եմ»։ Սա, ըստ երեւույթին, նշանակում է, որ «օբյեկտը կա» կամ «օբյեկտը գոյություն ունի»: Դե, դա լավ է: Այս … «օբյեկտները» գոյություն ունեն բառի ամբողջական իմաստով, առանձին, անկախ, և իրենց համար մի տեսակ բավարարված են դրանով։ Նրանց մասին այլեւս ասելու բան չկա, այլապես այդ ամենը նույնպես «սովորական» է չեզոք սեռի համար անհայտ, անորոշ ու անհասկանալի մեկ «դեմքի» մեջ։ Թող այդպես լինի. «Է» - գոյություն, գոյություն ունի։

«Կոշտ նշան», «Փափուկ նշան»

Բացարձակապես այն ամենը, ինչ ժամանակակից լեզվում վերջում ունի բաղաձայն, ավարտվում է ամուր նշանով։ Սովորական «ստոլ» գոյականից մինչև բայեր և դերանուններ, ինչպիսիք են «նաշկոդիլ» կամ «կակ»:Այստեղ դուք չեք կարող շիլա պատրաստել, կան չափազանց շատ տարբեր պարամետրեր, որոնք կարող են եզրակացնել դրա օգտագործման ամբողջ համակարգը՝ մեկ տառով: Նայենք «բ»-ին, այն և՛ ավելի ծանոթ է, և՛ «ավելի մեղմ», և միաժամանակ այդ նշանների նմանությունը նույնիսկ գրավոր է։ Սա նշանակում է, որ այն ամենը, ինչ մենք այս կամ այն կերպ փորում ենք «փափուկ նշանի» մասին, կարելի է վերագրել կոշտ նշանին։

«Ճահիճ», «Էլմ», «Միս», «Ցավ», «Տրիլ», «Հոտ», «Այրվել», «Չնայած», «Արյուն», «Հին»: Ի՞նչ ընդհանուր բան ունեն այս բոլոր բառերը: Արի, արի միասին հավաքվենք… Հեշտ նամակ չէ, ճիշտ է: Բայց այս բոլոր բառերը պետք է ընդհանուր բան ունենան, քանի որ բոլորն էլ ավարտվում են նույն նշանով։ Ինչ-որ ընդհանուր խուսափողական հատկություն … Այս բառերից մի քանիսը նույնպես բոլորն էլ անորոշ են և խուսափողական, չե՞ք կարծում: Դժվար է դրանք պատկերացնել որոշակի ձևով, նույնը բոլորիս համար։ Ուրեմն այդ «մարմինն» ասեր, և բոլորը միանգամից նույն բանը ներկայացնեին։ Ոչ, ոչ, ճիշտ նույն բանը: Օրինակ, երբ ասում ենք «նապաստակ», բոլորս անմիջապես պատկերացնում ենք նապաստակ։ Միգուցե տարբեր նապաստակներ, բայց մենք գոնե պատկերացնում ենք, թե ինչ է նապաստակը։ Նա թռչկոտում է, խելացի աչքերով նայում, գազար է ճաքում, շատ այլ բաներ անում՝ մենակ ու զույգերով։ Բայց պատկերացնու՞մ եք «միս» էդպես, թե՞ «ճահիճ»։ Քիչ հավանական է։ Նշանակում է՝ դրանք դարձյալ «պատկերներ» են։ Օ,, դժվարությունը նրանց մեջ է: Առայժմ էլ թողնենք։

Բայց «նապաստակը», ինչպես պարզեցինք, բավականին կոնկրետ է, բացահայտ, հասկանալի ու որոշակի մեզ և մեզ համար։ Ինչպես նաեւ «ստոլը»։ Եվ «աթոռակ». «Dom», «Smoke», «Snѣg», «muzhik», «արյուն», «միս»: Այս բոլորը պարզ ու հասկանալի բաներ են, որոնք ունեն խիստ որոշակի իմաստ, չլղոզված ցեխոտ ու անկայուն սահմանումներով։ Մենք ասում ենք «լաստ» և անմիջապես պատկերացնում ենք գերաններով սերտորեն կապված մակերեսը: Նրանք լողում են դրա վրա ջրի վրա: Այն բաղկացած է գերաններից և պարաններից, և մենք գիտենք, թե ինչպես հավաքել այն և ինչպես վարվել դրա հետ: Բայց կարո՞ղ ենք «տրիլը» որոշել նաև ըստ հատկությունների և գործառույթների: Այսպիսով, նրանք որոշեցին, «բ»-ը ցույց է տալիս կոնկրետություն և որոշակիություն։ Եվ այդպիսիք են միայն օգտագործման և օգտագործման պատրաստ օբյեկտները, ստեղծված օբյեկտները, ավարտված օբյեկտները։ Մենք արդեն ունեինք «Ա» տառը, որը ստեղծում և դրսևորվում է, տրամաբանական կլինի ունենալ տառ, որը պատասխանատու կլինի պատրաստի, «ստեղծված» օբյեկտների համար։

Ինչ-որ բան մոռացե՞լ ես։ Դե, ուրեմն, վերջապես, եկեք փորձենք «վերջ» բառի մի մասը կցել մեր արդեն իսկ առկա ապակոդավորման համակարգին։

«Ամպրոպ». Շարժումը (G) գործընթացով (P) ձևավորում է (O) «M», որը ստեղծվել է (բ) կողմից: Հմմ Ստացվում է «M» և ձևավորվում է, և միաժամանակ արդեն ստեղծվում է։ Ինչ-որ կերպ ոչ այնքան լավ, այնպես չէ՞: Փորձենք ամպրոպով ու համեմատենք, միգուցե այնտեղ ինչ-որ բան դուրս գա։

«Ամպրոպ». Շարժումը (G) գործընթացով (R) ձևավորում է (O) «W», ստեղծում (A): Հիմա այստեղ ավելի հետաքրքիր է. «Z»-ը մեզ համար մեծ է, այն ձևավորվում է և անմիջապես ստեղծում։ Պարզ և պարզ: Բայց ինչպես կարող է դա լինել: Իսկապես, գենետիկ դեպքում «որոտ» բառը նույնպես կգրվի «Ա» վերջավորությամբ՝ «որոտ»։ Տարբեր տառերի տարբեր կանոններ, էլի՞ խտրականություն. Այդ դեպքում ինչո՞ւ է մեր տեսությունն ավելի լավը, եթե դրանում կան նմանատիպ միջադեպեր։

Օ, այո, ինչ ենք մենք: Ի վերջո, «բ» և «Ա», սրանք վերջավորություններ են: Բառի վերջավորությունները վերաբերում են նախորդ տառին: Չէ, դրանք վերաբերում են միանգամից բոլոր նախորդ տառերին, գիտականորեն ասած, վերջավորությունները վերաբերում են բառի ողջ թեմային։ Դե, ուրեմն վերջից առաջ վերջին բառին մատնանշող ստորակետի փոխարեն դրեք «ստորակետ», որը կնշի, որ այն վերաբերում է ոչ թե նախադասության վերջին բառին, այլ միանգամից ամբողջ նախադասությանը։ Սխեմատիկորեն մենք պարզապես վերջավոր արժեքը դնում ենք փակագծերից դուրս, և պարզ կդառնա, թե ինչն է:

Պատկեր
Պատկեր

«Ամպրոպ» թեմայի իմաստը ստեղծվում է, ստեղծվում է։

Պատկեր
Պատկեր

«Ամպրոպների» թեմայի իմաստը ստեղծագործելն է, այն ստեղծում է։

Ամպրոպը սպառնում է իր գոյության ողջ ընթացքում։ Որոտ - մարեց ու անհետացավ, ստեղծվեց: Որոտը գործընթաց է, իսկ ամպրոպը արդյունք է: Եվ ուշադրություն դարձրեք՝ հետագայում չշփոթվելու համար։ «Ամպրոպ» բառը չի ստեղծում, այն ստեղծում է «ամպրոպ» արմատը։ «Ամպրոպ» բառը կոնտեյներ է, որի մեջ կան երկու փոխկապակցված իմաստներ («ամպրոպ» և «ա»), սրանք երկու նախադասություններ են, որոնք լրացնում են միմյանց իմաստով և գործողությամբ։Ինչպես «Մաշան» ու «լացը»։

Վերջին գլխում, պարզության և հասկանալու համար, մի կողմ դրեցինք, թեև դա հնարավոր համարեցինք, միավանկ նախադասություններ կազմելու ևս մեկ փաթեթ՝ «գոյական + մասնիկ»: Բայց դա ավելի վատ չէ, և շատ առումներով նույնիսկ ավելի լավ: Ավելի հաճելի, ենթադրում եմ։ Այս կապի մեջ այս ընկերասիրությունը առանց պատճառի չէ, մասնակիցը համատեղում է բայի գործողությունը և ածականի սահմանումը: Բայց ածականը պարզապես սահմանում չէ, այն առարկայի հատկանիշն է, բայց դա միշտ անձնական ինչ-որ բան է, մի բան, որով միայն մենք ինքներս ենք օժտում առարկան, և այդպիսով առարկան ավելի մոտ է դառնում մեզ, քան մյուսները, նույնիսկ եթե նման են:. Պահպանելով խոսքի երկու մասերի բոլոր հատկությունները, մասնիկները ավելի սիրալիր են, քան բայերը և ավելի աշխույժ, քան ածականները, մասնակիցները ստեղծում են մթնոլորտ: Համեմատեք. «լողացող գնդակ» - «գնդակը լողում է», «լացող Մաշա» - «Մաշան լացում է»:

Բայց քանի որ մասնիկները ավելի լավ են ընկալվում և միևնույն ժամանակ պահպանում են բայերի բոլոր հատկությունները, գուցե ընդհանուր գեղեցկության և ավելի լավ հասկանալու համար, արժե՞ գոնե երբեմն դրանք փոխարինել։ Չե՞ք կարող ասել: Պատմեք. Եվ ես հարցնում եմ. «Արդյո՞ք հաղորդությունն արտահայտում է գործողություն: Այս գործողությունը իմաստով համընկնում է այն բայի գործողության հետ, որից այն առաջացել է: Մասնակի ժամանակի ուղղությունը համընկնում է բայի ժամանակի ուղղության հետ: Ենթադրում եմ, որ բոլոր երեք պատասխանները նույնն են լինելու: Հապավման վերծանումից հենց սա է պահանջվում՝ իմաստը հնարավորինս պարզ և առանց իմաստը կորցնելու փոխանցել։ Մասնակիցները կատարում են այս առաջադրանքը, ինչպես նաև բայերը: Կարելի է ասել «ստեղծել» կամ «ստեղծել»։ Կարող ես, բայց, տեսնում ես, նախադասության վերջում «ստեղծած» և «ստեղծող» մասնիկները ավելի պարզ են թվում։ Եվ ոչ այնքան սառը, որքան միայնակ բայերը:

Պատկեր
Պատկեր

«Սթոլ» … Բարի վերադարձ, ծերուկ:

Պատկեր
Պատկեր

Հիմա մենք նույնիսկ գիտենք, որ աղյուսակը ինչ-որ մեկի կողմից է ստեղծվել, դա պատկեր չէ, որը պարզ չէ, թե ինչ տեսք ունի։ Սա կոնկրետ, նյութական օբյեկտ է՝ հստակ սահմանված գործառույթով և կատարման կանոններով, իսկ թե կոնկրետ ինչպես է այն կատարվում, դա տասներորդն է՝ թող որոշի դրա ստեղծողը։ Ստեղծողը դրա համար ստեղծողն է, թող ստեղծի։ Իսկ ո՞րն է մեզ համար գլխավորը։ Պարունակելու համար, դրա համար անհրաժեշտ է։

Այսպիսով, մենք այս պահին ունենք.

Խորհուրդ ենք տալիս: