Բովանդակություն:

Մոսկվան մեր հետևում է
Մոսկվան մեր հետևում է

Video: Մոսկվան մեր հետևում է

Video: Մոսկվան մեր հետևում է
Video: Autonomous trains: Technology Explained 2024, Մայիս
Anonim

Մոսկվայի ճակատամարտի 75-ամյակը հավանաբար նվիրված կլինի քաղաքի բազմաթիվ իրադարձություններին: Ցուցահանդեսներ և պատկերասրահներ, որոնց մասին ընդհանրապես խոսվում է Հայրենական մեծ պատերազմ, նույնպես շատ. Այնուամենայնիվ, Մոսկվայում կա մեկը թանգարան, դպրոց որ արժանի է հատուկ ուշադրություն … Թանգարան «Կամավորներ» նվիրված 18-րդ դիվիզիոնին Մոսկվայի Լենինգրադսկի շրջանի ժողովրդական միլիցիա … 1941 թվականի աշնանն ու ձմռանը պաշտպանել է Մոսկվայի մոտեցումները։ Այս մասին մեզ ասաց թանգարանի ղեկավարը։ Մարինա Պեչնիկովա.

Պատկեր
Պատկեր

Վերցված բարձրությունը

Դպրոցի թանգարանը ստեղծվել է 51 տարի առաջ։ Այժմ այս ուսումնական հաստատությունը կոչվում է Մոսկվա քաղաքի պետական բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Գեներալ Շառլ դը Գոլի անվան թիվ 1251 ֆրանսերենի խորացված ուսուցմամբ դպրոց», թիվ 1 ակադեմիական շենք։ Այնուհետև 706 դպրոցում թանգարանը կոչվում էր «Ժողովրդական կամավորական կորպուսի 18-րդ դիվիզիայի մարտական փառք - եռակի պատվեր կրող դիվիզիայի 11-րդ գվարդիական հրացան Գորոդոկ (քաղաք Բելառուսում): Մի քանի տարի առաջ սերտիֆիկացման ժամանակ շփոթությունից խուսափելու համար անվանումը պարզեցվեց՝ «Կամավորներ»։ Մոսկվայի համար մղվող մարտերին մասնակցելուց հետո՝ 1942 թվականին Ստալինի հրամանով ժողովրդական միլիցիայի բոլոր դիվիզիաներից առաջինն է ստացել «պահակ» կոչում։ Դիվիզիայի առաջին հաղթական ճակատամարտը տեղի ունեցավ 1941 թվականի նոյեմբերի 12-ին Ռուզայի շրջանի Սկիրմանովյան բարձունքներում։ Այս բարձրությունը նացիստների համար կարևոր էր Վոլոկոլամսկի մայրուղի ազատ ելքի համար։ Բարձրության համար մարտերը երկար շարունակվեցին, գերմանական տանկերն ու դեղահաբերը խանգարեցին։ Այնտեղ իր սխրանքը կատարեց 18-րդ դիվիզիայի զինվորներից մեկը՝ Անատոլի Մաքրուշինը։ Նա կրծքավանդակով ծածկեց դեղատուփի պատյանը։ Ամեն տարի նոյեմբերի 12-ին դպրոցի աշակերտները, որտեղ գտնվում է թանգարանը, գնում են Սկիրմանովսկի բարձունքներ։ Ծաղկեպսակներ դրեք, նայեք զանգվածային գերեզմանին. Այստեղ ամեն տարի տեղի ղեկավարությունն ու գյուղացիները հանրահավաք են անցկացնում։ Իսկ այս տարի բարձունքում տեղի կունենա համատեղ հանդիսավոր ժողով։ Սեպտեմբերի 14-ին Մոսկվայի ժողովրդական միլիցիայի ստեղծման վայրում՝ Լենինգրադսկի պողոտայի «Սովետսկայա» հյուրանոցի մոտ, տեղադրվել է Լենինգրադսկի ժողովրդական միլիցիայի 18-րդ դիվիզիայի բոլոր մարտիկների ապագա հուշարձանի առաջին հիմնաքարը։ Մոսկվայի շրջան.

Մենք հիշում ենք ոչ միայն տարեդարձերը

Մեծ հաղթանակի 70-ամյակի և 50-ամյակի կապակցությամբ թանգարանը նախ շնորհավորել է Սոկոլի տարածքում բնակվող վետերաններին։ Երկար տարիներ ամեն դասարան «կցվել» են մի քանի վետերաններ, որոնց երեխաները խնամում են։ Փաստն այն է, որ, ցավոք, 18-րդ դիվիզիոնի վետերաններից շատ քչերն են ողջ մնացել։ Դիվիզիայի մի քանի նախկին մարտիկներ այժմ գամված են անկողնուն և վատ տեսողություն ունեն։ Արդեն մահացած վետերանների հարազատներին գտնել դեռևս չի հաջողվել։

Այս տարի Մոսկվայի ճակատամարտի տարեդարձի նախապատրաստական աշխատանքները սկսվել են սեպտեմբերի 1-ից։ Առաջին դասը կոչվում էր Հերոսական բաժին։ Դասը տեղի ունեցավ թանգարանում։ Դրան մասնակցում էին Հայրենական մեծ պատերազմի վետերանները։ Պետք է ասել, որ թանգարանում հաճախ են անցկացվում առարկայական դասեր՝ պատմություն, կենսաբանություն, մաթեմատիկա, ռուսերեն, անգլերեն, քիմիա։ Ֆիզիկայի դասը շուտով կլինի։ Ուսուցիչները այս բոլոր գիտությունները կապում են պատերազմի թեմայի և, մասնավորապես, բաժանման պատմության հետ։ Օրինակ՝ քիմիայի դասաժամին ուսանողները ուսումնասիրում էին պայթուցիկ նյութեր, մետաղներ, խոսում էին պատերազմի ժամանակ աշխատած քիմիկոսների մասին։ Առաջին դասարանցիները տառերը սովորում են՝ հիշելով հերոս քաղաքների անունները։

Պատկեր
Պատկեր

Ողջ եղիր, ժամկետ։

Ինչո՞ւ է այս թանգարանն ընդհանրապես հետաքրքիր։ Նա ողջ է։ Ընդմիջմանը երեխաներն այստեղ են վազում, թանգարանի խորհրդի անդամները կարմիր բանակի զինվորների համազգեստ են հագել։ Այստեղ մշտապես անցկացվում են ինտերակտիվ դասեր։ Այս պատմությունը սկսվում է հետևյալ խոսքերով. «Ափսոս, որ առարկաները չեն կարողանում խոսել, բայց հիշողությունը խոսում է նրանց փոխարեն: 1941 թվականի հունիսի 22-ը մեր երկրի պատմությունը բաժանեց նախապատերազմյան և պատերազմական դարաշրջանի»: Բարձրախոսից լսվում է Լևիտանի ձայնը. Այս բարձրախոսը, ինչպես նաև բազմաթիվ այլ պատմական հազվագյուտ իրեր, նվիրաբերվել են թանգարանին։ Կա ակորդեոն, որը տիրոջ հետ անցել է Առաջին և Երկրորդ համաշխարհային պատերազմներով։ Ցուցանմուշները մշտապես թարմացվում են։ Հրամանատարի դաշտային հեռադիտակը, գերմանական մահկանացու նշանի կեսը, բազմաթիվ գտածոներ Սկիրմանովոյի տակից՝ զենքեր, գավաթակիրներ… Այնտեղ բացվեց նաև իր թանգարանը: Դպրոցական թանգարանում հյուրերը հաճախ են թողնում նվերներ՝ կապված ընդհանրապես Հայրենական մեծ պատերազմի հետ։ Օրերս այն այցելել են Ժուկովսկի քաղաքի ավիացիոն տեխնիկումի ուսանողները։ Նրանք ՊՆ մրցույթի նախագծային աշխատանքները նվիրել են 18 դիվիզիոնների։

Պատկեր
Պատկեր

Սակայն թանգարանի ղեկավարի ամենամեծ հպարտությունը Հիշողության գիրքն է։ Երեխաներն իրենք են լրացնում երրորդ գիրքը։ Նրանք գրում են Հայրենական մեծ պատերազմում կռված իրենց հարազատների մասին. Անցյալ տարի տղաները վավերագրական ֆիլմեր են նկարահանել՝ տպավորություններ թանգարանից։ Երկու տարի անընդմեջ այստեղ անցկացվում են գիտագործնական գիտաժողովներ՝ նվիրված բաժանմանը։ Երեխաներն իրենք են իրականացնում գիտահետազոտական աշխատանք և դրա արդյունքների հիման վրա գրում են զեկույցներ, պատրաստում պրեզենտացիաներ։ Այս տարի այս դպրոցի երեխաներին այս գործում միացել են նաև Մոսկվայի մարզի և երկրի այլ շրջանների երեխաներ։ Զեկուցումները նվիրված էին դիվիզիոնում կռված Խորհրդային Միության 13 հերոսներին։ Կայքից դուրս որոնողական գործունեություն, որն, ի դեպ, Մարինա Պեչնիկովան երեխաների հետ անցկացրել է «Ազիմուտ» ակումբում, վերջերս չի իրականացվել։ Սա պահանջում է առանձին միջոցներ։ Դպրոցական թանգարաններին չի թույլատրվում դա անել։ Այսօր, ինչպես նախկինում, թանգարանին օգնում են դպրոցի շրջանավարտները։ Ճիշտ է, շուտով ակտիվիստները մեկ ճամփորդություն կունենան։ Մարինա Պեչնիկովան հինգ երեխաների հետ հրավիրվել է Սևաստոպոլ՝ երիտասարդ սերնդի հետ հայրենասիրական աշխատանքին նվիրված սեմինարի։ Այն տեղի կունենա նոյեմբերի 1-ից 5-ը։

Թանգարանի սիրտը կեչի ծառ է՝ Հիշողության հավերժական կրակով (արհեստական), փամփուշտով անցնող սաղավարտ, փշալարեր և բեկոր, որը կտրում է կեչի միջով: Ուսուցչի օրվա առթիվ արժե ևս մեկ անգամ շնորհակալություն հայտնել նրանց, ովքեր, չնայած ներկայիս դպրոցական համակարգում առկա մեծ դժվարություններին, պահպանում են իրենց հիշատակը։ Եվ դա բերում են մատաղ սերնդին։

Խորհուրդ ենք տալիս: