Երկիրն ու աշխարհը պետք է կառավարեն գիտնականները

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Գերհարուստ, վաշխառու կապիտալիզմի, սպառողական հասարակության ուժը, որը նպատակաուղղված է շահույթ ստանալուն, որպես ինքնանպատակ. և առաջացրեց համաշխարհային սոցիալական դեպրեսիա։ Այս կեղծ էլիտաները դիմանում են ոչ թե իրենց բարձր մտավոր և բարոյական որակներին մինչև քաղաքական և ֆինանսական Օլիմպոս, այլ կեղտոտ ծպտյալ ինտրիգները։ Ստելու և գողանալու ունակությունն այն է, ինչը բարձրացնում է այսօրվա Ռուսաստանում ամենաբարձր մակարդակը: Կեղծ էլիտաներին հաջողվում է հազարամյակներ շարունակ պահպանել աշխարհի տգեղ կառուցվածքը՝ զսպելով մարդկությանը, բայց նրանք չեն կարողանում գլուխ հանել Բնությունից, և, հետևաբար, նրանց թագավորության արդյունքը եղավ էկոհամակարգի ոչնչացումը։

Պետք է կասկածել սեփական միջավայրը քայքայող կեղծ էլիտաների մտավոր ադեկվատությանը, սակայն ակնհայտ է, որ նրանց իշխանության մեջ մնալը կասկածի տակ է դնում մարդկության գոյությունը։

Աշխարհը պետք է ղեկավարվի խելացի, կիրթ, ազնիվ, այսինքն. փորձագետ գիտնականներ.

Եկեք հստակեցնենք, թե ում ենք անվանում գիտնական. Այդ մարդիկ միշտ չէ, որ գիտական կոչումներ ու կոչումներ ունեն։ Նրանք դժվար թե գիտական հիմնարկների աշխատակիցներ լինեն, քանի որ նրանց վրա դրված չէ այսօր պաշտոնական գիտություն կոչվող խաբեբայական հանցավոր մթնոլորտը։ Գիտնականները խելացի, կրթված, ազնիվ մարդիկ են, ովքեր գնահատում են ճշմարտությունը: Սրանք մարդիկ են, որոնց հիմնական նպատակը մոլորակի վրա կյանքը պահպանելն է։ Ավելի ճիշտ է նրանց անվանել իմաստուններ, իմաստուն մարդիկ, որոնց բնությունը օժտել է աշխարհի զգայուն ընկալմամբ և հզոր մտքով, որը պաշտպանում է նրանց զոմբիից, ստի ներկայիս քաղաքակրթության ապականիչ ազդեցությունից: Նրանք այնքան խելացի են, որ հասկանում են, որ փողի համար ստելը մահացու վտանգավոր է` իրենց և շրջապատի համար, քանի որ սուտը սպանում է կյանքը: Այսօր այդպիսի գիտնականները մուրացկաններ են, լաբորատորիաներից դուրս շպրտված, դպրոցականներին ու ուսանողներին դասավանդելուց զրկված։ Նրանց կտրականապես թույլ չեն տալիս իշխանության գալ որևէ մակարդակով, լրատվամիջոցները փակ են նրանց համար, զբաղված են բացառապես արվեստագետներով, կատակերգուներով, ֆուտբոլիստներով, պաշտոնյաներով, քահանաներով. Բայց նրանք շարունակում են աշխատել։ Տաղանդը ստիպում է նրանց ստեղծագործել՝ նրանք անվճար հոդվածներ ու գրքեր են գրում, տեղադրում համացանցում, ծնկներին մարմնավորում իրենց հնարամիտ գյուտերը։

Խելոքին ատում են իշխանությունները, եթե իշխանությունները հանցագործ են։ Խելացիները վտանգավոր են, քանի որ նրանք կարող են հասկանալ հանցավոր իշխանության իրական նպատակը՝ գերհարուստների փոքր մակաբույծ խմբերի համաշխարհային տիրապետության պահպանումը։ Այս անբնական շինարարությունը պահվում է մի ստով, որը խաբում է հիմար և դյուրահավատ մարդկանց մինչև լիակատար ենթարկվելու վիճակ: Եթե ժողովուրդը հասկանա, թե ինչպես են իրեն շահարկում, ինչպե՞ս ենք կառավարելու։ -Սա Ռուսաստանի Դաշնության հզորության հիմնասյուներից մեկի ճանաչումն է։ Խելոքը կարող է ստի շղարշի հետևում տեսնել ճշմարտությունը, մատնացույց անել մարդկանց և այդպիսով կոտրել սոցիալական կառուցվածքը, որտեղ վերևում գերհարուստ մակաբույծներ կան։ Ուստի կեղծ էլիտաների հազարամյա քաղաքականությունը խելացիների սպանությունն է։ Մեծ իտալացի աստղագետ Ջորդանո Բրունոն այրվել է խարույկի վրա, մեծ գենետիկ Նիկոլայ Վավիլովը խոշտանգվել է ստալինյան համակենտրոնացման ճամբարում, մեծ քիմիկոս Լավուազիեն՝ գիլյոտինացված Ֆրանսիայում. նման միլիոնավոր օրինակներ կան։

Օլիգարխները թույլ չեն տալիս հանճարներից ծնված նոր տեխնոլոգիաներ, քանի որ դա սպառնում է նրանց համաշխարհային տիրապետությանը։ Նրանք ապաստան են տալիս հանճարեղ հայտնագործություններին և հենց իրենք են ոչնչացնում հանճարներին։ Այնպես որ, ներքին այրման շարժիչի փոխարինումը թույլ չի տա, քանի որ դա կնվազեցնի ածխաջրածինների սպառումը, հետևաբար՝ նավթային օլիգարխների եկամուտները։

Օլիգարխը կոռումպացնում է գիտնականներին, նրանց մեջ տականքներ է գտնում, ովքեր պատրաստ են փողի դիմաց սպասարկել իրենց շահերը՝ պատերազմներ և հեղաշրջումներ կազմակերպելով հումքի աղբյուրների և իրացման շուկաների տիրանալու համար։ Այդպես են հայտնի ակադեմիկոսները՝ Խարիտոնն ու Սախարովը, ովքեր ստեղծեցին ատոմային զենք և այլ կրթված սրիկաներ, որոնք քանդակում են մանրէաբանական, հոգեմետ զենքեր… Այս պարզունակ երկոտանիներին գիտնականներ չեն կարող կոչել, քանի որ նրանք ի վիճակի չեն հասկանալու դրանց հետևանքները։ զզվելի արարքներ. Աշխատում են աշխատավարձով ու չեն գիտակցում, որ վաղը սեփական զավակները կմահանան իրենց վարժությունների պտուղներից։

Այսպես կոչված «գիտնականները» լցնում են Monsanto ֆիրմայի լաբորատորիաները՝ արտադրելով Agent Orange-ը, որը թունավորել է Վիետնամի ջունգլիները, դրա հետ մեկտեղ՝ օվկիանոսը։ Իսկ նրանց արտադրած թունաքիմիկատներն ու թունաքիմիկատները հնարավորություն են տալիս սուպերմարկետների դարակները լցնել բանջարեղենի ու մրգերի բամբասանքներով, որոնք մեծ շահույթ են բերում արտադրողին ու վաճառողին ու սպանում սպառողին։ Ահա թե ինչպես է կատարվում օլիգարխիայի պատվերը՝ բնակչության կրճատումը, որը թույլ կտա նրանց ապրել ու իշխել ռեսուրսների սպառման պայմաններում։

Կեղծ գիտնականները ստեղծում են ցեղասպան զենքեր՝ ԳՁՕ, քիմիական հավելումներ, դեղամիջոցներ, խեղող պատվաստանյութեր և դեղամիջոցներ…

Ազնիվ գիտնականները ոտքի են կանգնում մարդկանց պաշտպանելու համար.

Օլիգարխիայի կողմից վարձված կեղծ գիտնականները վարկաբեկում են գիտությունը, արգելափակում են ազնիվ գիտնականներին, ովքեր ստեղծում են նոր բժշկական տեխնոլոգիաներ, որոնք իսկապես կարևոր են մարդկանց համար։ Ռուսաստանի Դաշնությունում գիտնականները գործնականում ոչնչացված են.

60-ականներին այս ոսկեգլուխ տղաներն ու աղջիկները անցան հսկայական մրցույթներ ֆիզիկայի բաժինների և մեխանիկայի համար, հաղթահարեցին մաթեմատիկայի և ֆիզիկայի դասընթացների անհավանական բարդությունը և աշխատանքի անցան Գիտությունների ակադեմիայում, հայտնի գիտահետազոտական ինստիտուտներում: Դրանք անհրաժեշտ էին, երբ ստեղծեցին ատոմային ռումբը, միջուկային ռեակտորները, արբանյակները, հրթիռները… Նրանք մեծ հարգանք էին վայելում, գրվեցին գրքեր, ինչպես «Տարօրինակ աշխարհի անխուսափելիությունը», ֆիլմ «Մեկ տարվա ինը օրը» մասին: »-ն արվել է նրանց մասին։ Ֆիզիկան ռոմանտիկայի հոմանիշն էր, ֆիզիկոսները մարդկության ավանգարդն էին, որոնք շտապում էին դեպի Տիեզերք, դեպի նոր աշխարհներ: Գիտնականներն իրենց կոնֆերանսներն անցկացրել են Միությունում, լավ վարձատրվել են։ Սա սպանեց նրանց. մակաբույծները շտապեցին գիտության մեջ: Գիտությանը բան չէին տալիս, հետաքրքրվում էին գարնիրը՝ ազատ կյանք, պետական ծախսերով ճանապարհորդություն, մեծ աշխատավարձ…

Մակաբույծին հարմար էր ծծել միամիտ ռոմանտիկների արյունը, ովքեր ճշմարտության փնտրտուքի լաբորատորիայում իրարանցումը համարում են բարձրագույն երջանկություն։ Մակաբույծները հավաքվել են միասին, մաֆիաները, էթնիկ կլանները, արագորեն գրավելով իշխանությունը գիտնականների վրա, տիրանալով Գիտությունների ակադեմիայի ամբողջ ինստիտուտներին և մասնաճյուղերին: Մակաբույծը հեշտությամբ ընդհանուր լեզու գտավ իշխանության մեջ գտնվող իրենց տեսակի հետ, ովքեր բարձր աթոռներ էին զբաղեցրել հանուն կողոպուտի։ Գիտության ղեկավարությունը՝ ակադեմիկոսները, և «դեմոկրատական» ՌԴ իշխանությունները միասին ոչնչացրեցին գիտնականներին որպես դաս, քանի որ համաշխարհային շուկան որոշեց «ժողովրդավարական» Ռուսաստանը որպես ռեսուրսների գաղութ, որտեղ բարձր տեխնոլոգիաներն ու գիտությունը ենթակա էին լիակատար ոչնչացման։

Ի կատարումն այս ծրագրի՝ 90-ականներին գիտնականների աշխատավարձերը կրճատվեցին կյանքի հետ անհամատեղելի մակարդակի, 2000-ականների սկզբին սկսեցին խմբաքանակով կրճատել գիտնականներին՝ հետևելով ԿԳՆ-ի հրահանգին՝ հեռացնել 20%-ը: Հետազոտողների 25%-ին աշխատանքից հեռացնում են… Սա ապշեցուցիչ կերպով հիշեցնում էր բոլշևիկյան «20 պրոֆեսորների վրա կրակել» հրամանները: «Ժողովրդավարական» Ռուսաստանը հաստատակամորեն ընդունել է Լենինի սահմանումը. Պատահական չէ պատահականությունը. «ժողովրդավարացումն» իրականացրել են կոմիսարների ուղեկիցները, նրանց ժառանգները՝ Գայդարները, Պոսներները, Սվանիձեն…

Մեկը մյուսի հետևից ավերվեցին ժամանակակից հզոր գիտական դպրոցները։ Երիտասարդները սպառվեցին գիտությունից՝ վերածվեցին ռիելթորների, վերածվեցին առևտրականների… Ամենատաղանդավոր փոխակերպվող մարդիկ շտապեցին արտերկիր՝ իրենց հետ տանելով իրենց կրթության վրա ծախսված տրիլիոնավոր դոլարներ և միլիոնավոր ռուսական նոու-հաու:

Էմիգրանտ դարձած այդ 2,5 միլիոն ռուս գիտնականների մեծ մասը գիտաշխատողների երեխաներ են։Նրանք հեռացան ու շարունակում են հեռանալ՝ հրաժեշտ տալով ծնողներին. «Ես չեմ ուզում քեզ նման ապրել»։ Իսկ ծնողներն օգնում են նրանց հեռանալ՝ հույս ունենալով, որ երեխաները չեն կիսի իրենց դառը ճակատագիրը։ Երբեմն, և ոչ այնքան հազվադեպ, երբ երեխաները հեռանում են, նույնիսկ չեն թողնում իրենց հասցեները, խզում են կապերը ծնողների և Հայրենիքի հետ՝ ատելով բոլորին և այն ամենին, ինչը նրանց դատապարտել է տառապանքի, արտագաղթի։

Ռուսաստանում մնում է ողբալի սյուն. միլիոնավոր միայնակ ծեր ծնողներ, դեռ ընդունակ, բայց անպետք գիտնականներ՝ մուրացկաններ, նվաստացած, դուրս նետված կոպեկների թոշակներով, որոնք հավասար են դռնապաններին: Քեռի Սեմը հրամայեց կենդանության օրոք նրանց դիակներ սարքել, իսկ երկրի ղեկավարությունն ու գիտությունը հնազանդորեն ենթարկվեցին հրամանին։ Այսօր այս նախկին հանճարները, որոնցից շատերը դեռ չեն կորցրել իրենց ոսկե ուղեղը, դուրս են շպրտվում հաստատություններից և խեղդվում են վիրավորանքից՝ հետևելով, թե ինչպես են հաղթական շռայլում հաղթական շուկայագետները, սպեկուլյանտները, խարդախները, շոուբիզնեսի հիմարները, միլիոնատեր դարձած հիմար մարզիկները։ հեռուստաէկրանին, նրանց վրա՝ պարտված, ծաղրում, ծիծաղում, թքում… Նրանք իրենց թշվառ վտարանդի են զգում և վաղաժամ մահանում պահանջարկի պակասից, մենակությունից, նվաստացումից, աղքատությունից։

Արևմուտքում կա պատվավոր (վաստակավոր, պատվավոր) պրոֆեսոր հասկացությունը։ Այս կարգավիճակը հնարավորություն է տալիս շարունակել մասնակիորեն կատարել իրենց աշխատանքը, օրինակ՝ որպես գիտական խորհրդատուի, գիտական հետազոտությունների ղեկավարի, դիպլոմային կամ ավարտական աշխատանքի, քննական խորհուրդների անդամի, փորձագետի… Էմերիտի ֆինանսական աջակցությունը շատ ավելի բարձր է: քան կենսաթոշակը և մոտավորապես համապատասխանում է գիտնականի վերջին աշխատավարձին։ Սա ապահովում է շարունակականություն, ինչը չափազանց կարևոր է գիտության մեջ։

Բայց Ռուսաստանում նման բան չկա, քանի որ իշխանություններին պետք չէ գիտական դպրոցների պահպանումը, նրանց պետք է նրանց լիակատար ոչնչացումը, նրանց պետք է տարեց վաստակավոր գիտնականների այնպիսի կատաղի նվաստացում, որ երիտասարդները սարսափահար փախան երկրից՝ առանց հետ նայելու։

Ռուսաստանի և Գիտությունների ակադեմիայի ղեկավարության մեջ չկա մի մարդ, ով բարեխոսեր գիտնականների համար, հասկանար գիտության կործանման վտանգը։

Ռուսաստանում գիտության պարտությունը երեսուն տարվա «ժողովրդավարության» ընթացքում ստացել է հրեշավոր և աննախադեպ մասշտաբներ։

Ռուսաստանի Դաշնությունում բարձր տեխնոլոգիական արդյունաբերության ոչնչացումը կվերացնի աշխատաշուկան գիտնականների համար։ Տարեկան մոտ 100 հազար մարդու չափով երիտասարդների արտագաղթը երկրից տանում է վերջին գիտնականներին, վերջ է դնում ռուսական գիտությանը։

Արդյունքում՝ երկիրն արագորեն դեգրադացվում է։ Դպրոցականները չեն սովորում, քանի որ երկրում տիրող ընդհանուր մթնոլորտը հիմարության բարձրացումն է և բանականությունը զսպելը։ «Հաջողակ» հիմարները, ովքեր ուսումնասիրել են խարդախ գողության սխեմաները, նստում են ընկերությունների բարձրագույն ղեկավարությունում, պետական կառույցներում։ Նրանք դարձան երիտասարդության հերոսներ, տիպար։

Երեխաների 40%-ից ավելին չի ցանկանում դպրոց գնալ. Դպրոցները վերածվում են թշնամանքի և ագրեսիայի գոտիների. Երեխաները հալածում և նույնիսկ սպանում են դասընկերներին, վեճ են վարում ուսուցիչների հետ, ծնողները հալածում են ուսուցիչներին: Դպրոցները վերածվում են բանտերի՝ պարիսպներ, պահակներ, պտտվող պտույտներ, կտրոններ, միասնական պետական քննության համակենտրոնացման ճամբարի ընթացակարգ՝ խուզարկություններով և տեսախցիկներով։ Սթրես, լարվածություն, անվստահություն, վախ - երբ նրանք ավարտում են, երեխաները վերածվում են հոգեկան հիվանդների: Երեխաներն այլևս գրել չգիտեն՝ մոտ ապագայում ստորագրության փոխարեն խաչը կփոխարինի սարսափելի խզբզանքներին։

Իշխանությունները ստանում են այն, ինչ իրենց պետք է՝ հիվանդ հիմարներ, որոնց հեշտ է կառավարել, որոնց հեշտ է խաբել ու շահագործել։

Համալսարանի ուսուցիչները հալածվում են վայրի ծանրաբեռնվածությամբ, գրենական պիտույքների հյուծող կույտերով, գիտական աստիճանի դիմորդները նվաստացվում են բոլոր թեզերը հակագրագողության համակարգի միջոցով վարելով, թեև այս համակարգը բոլորովին չի խանգարում հոդվածների և ատենախոսությունների համատարած ներբեռնմանը համացանցից և դիպլոմների գնումը. Արդյունաբերության հասանելիության բացակայության, ամենախելացի, քիչ ֆինանսավորման և նոր սարքավորումների հեռանալու դեպքում գիտության ողորմելի մնացորդները արագորեն նվաստացվում են:

Ապապրոֆեսիոնալացումը հարվածել է բոլոր ոլորտներին. չկա մեկը, ով սովորեցնի և բուժի, չկա մեկը, ով աշխատի ժամանակակից սարքավորումների վրա: Ռուս ծրագրավորողները տաղանդավոր են, նրանք հաղթում են միջազգային օլիմպիադաներում։Բայց նրանք վազում են արտասահման: Երկրում պակասում են մոտ կես միլիոն ՏՏ մասնագետներ։ Ռուսաստանի Դաշնությունը վերածվում է թշվառ թվային գաղութի՝ ամերիկյան ծրագրային արտադրանքի սպառողի։

Համալսարաններն արագորեն դեգրադացվում են. ուսանողները, որոնք ստիպված են լրացուցիչ գումար վաստակել, չեն հաճախում դասախոսությունների, որտեղ հին ուսուցիչները դասավանդում են հնացած դասընթացներ, որոնք սկսվել են տասնամյակների ընթացքում:

Ռուսաստանի Դաշնության ողջ գիտությունը ներկայացնում է Skolkovo-ն, որը պարզապես հավաքել է «իր» մարդկանց բյուջետային միջոցները կրճատելու համար։ Հեռուստատեսությամբ Կուրչատովի ինստիտուտի ղեկավար Միխայիլ Կովալչուկը դարձել է գիտության դեմքը։ Բայց նրա տեսքը, որը հոսում է բարեկեցություն և ուրախ ստեր ռուսական գիտության հզոր նվաճումների մասին, այլևս ոչ ոքի չի տպավորում. երիտասարդները հեռուստացույց չեն դիտում և թքում են գիտական ղեկավարների հաղթական զեկույցների վրա, ովքեր վճարվում են խնդիրներ չտեսնելու համար: Ինստիտուտների տնօրենների աշխատավարձերը հարյուրապատիկ ավելի են, քան իրականում աշխատող աշխատողների խղճուկ աշխատավարձերը։ Եվ այսպես, երիտասարդները պարզապես հավաքում են ճամպրուկներն ու հեռանում։ Մինչև 25 տարեկան երիտասարդների 40%-ից ավելին ցանկանում է լքել երկիրը՝ նրանք իրենց հետ կտանեն ազգի ոսկե գենոֆոնդը՝ խելացի մարդկանց։

Ոչ ոք չի փորձում կանգնեցնել նրանց։ Գիտությունների ակադեմիան ու ակադեմիկոսները թքում են իրենց կադրերի կորստի վրա. Հայրենասեր հասարակությունը որպես դավաճան կեղտի թմբուկներ է շպրտում գաղթականի թիկունքին. Բայց Ռուսաստանի համար կենսականորեն կարևոր է կանգնեցնել մարդկանց այս հոսքը, փակել այն խողովակը, որն անդառնալիորեն տանում է ռուսական ուղեղները՝ ամենաթանկ ռեսուրսը: Արժե տեսնել Չինաստանի փորձը, որտեղ մեկնածներին խնամում են, կապ են պահպանում նրանց հետ, իսկ վերադառնալով՝ դրամաշնորհ են տալիս սեփական լաբորատորիան ստեղծելու համար։

Բթություն, նեղամիտություն, նեղմիտություն, ստրկամիտ ենթարկվել իշխանություններին՝ այսպիսին է Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի նախագահ Ալեքսանդր Սերգեևի դիմանկարը։ Նա երկչոտ կերպով ինչ-որ բան է մրմնջում գիտության ֆինանսավորման բացակայության մասին՝ ՀՆԱ-ի 1%-ից մի փոքր ավելին, և միևնույն ժամանակ համարձակվում է խոսել որոշ բեկումնային ոլորտների մասին։ Նա նման բեկում է համարում «սոցիալական լազերի» մշակումը, որն ի վիճակի է վերահսկել համացանցային հասարակությանը առցանց կառավարման համակարգերի միջոցով։ Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի նախագահն առաջարկում է սպանել ինտերնետի ազատությունը՝ հանուն նարնջագույն հեղափոխություններին հակազդելու։ Բայց իշխանությունների համար նարնջագույն է այն ամենը, ինչը հակասում է իրենց համակարգին։

Այլ կերպ ասած, ակադեմիկոս Սերգեևն առաջարկում է RAS-ի անձնակազմից ձևավորել առաջադեմ թվային ժանդարմերիա, որը կխեղդի Ռուսաստանում հրաշքով փրկված վերջին խելացի մարդկանց՝ դրանով իսկ մոտեցնելով պետության վերջնական մահվան ժամը։ Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի նախագահը, ըստ երեւույթին, հույս ունի, որ ամերիկյան կամ չինական օկուպացիոն վարչակազմն իրեն ակադեմիական նպաստներ կվճարի՞։

«Ես և դու ապրում ենք շուկայական տնտեսության մեջ, որի հաջողության հիմնական չափանիշը շահույթն է և այն ստացվող ժամանակը», - դատապարտված բամբասում է գլխավոր ակադեմիկոսը։ Նա պատրաստ է ապրել այնտեղ, որտեղ իրեն դրել են, և չի կարող հասկանալ, որ Ռուսաստանում՝ հումքի գաղութում, սկզբունքորեն չի կարող լինել գիտություն։

Այսպես կոչված Գիտությունների ակադեմիայի նախագահ կոչվածի ողորմելի բամբասանքը ևս մեկ անգամ վկայում է, որ ռուսական գիտությունը սպանվում է բարձրաստիճան պաշտոնյաների հինգերորդ շարասյան կողմից, այդ թվում՝ ԳԱ ֆունկցիոներների կողմից։ Սա նշանակում է, որ գիտությունը փրկելու համար անհրաժեշտ է լուծարել Գիտությունների ակադեմիան՝ գիտական պաշտոնյաների կերակրման տաշտը։

Մարդկությունը չի գոյատևի առանց ազնիվ, իսկական գիտնականների, քանի որ կեղծ-գիտնականները կեղծ էլիտաների դաշինքով ոչնչացնում են մոլորակը:

1992 թվականին «Մտահոգ գիտնականների միությունը» հասարակական կազմակերպությունը, որը նվիրված է քաղաքականության և գիտության փոխազդեցությանը, իր համահիմնադիր և տնօրենների խորհրդի անդամ Հենրի Ուեյ Քենդալի նախաձեռնությամբ հրապարակեց «Նախազգուշացում մարդկությանը աշխարհի գիտնականներից։ աշխարհ»: Փաստաթուղթը սկսվում էր «Մարդիկ և բնությունը գնում են դեպի բախում» բառերով։ «Նախազգուշացումը» կանխատեսում էր մարդկության կողմից Երկրի վրա կյանքի ոչնչացում՝ օզոնային անցքերի առաջացման, ջրի և օդի աղտոտվածության, անտառահատումների, հողի քայքայման և շրջակա միջավայրին մարդու միջամտության այլ հետևանքների պատճառով։ Այն ստորագրել են ավելի քան 1700 գիտնականներ ամբողջ աշխարհից։Նրանք կոչ են արել մարդկությանը խելքի գալ նախքան շրջակա միջավայրին անուղղելի վնաս հասցնելը. նվազեցնել ջերմոցային գազերի արտանետումները, նվազեցնել հանածո վառելիքի օգտագործումը և դադարեցնել անտառահատումները:

Վերջին 25 տարիների ընթացքում իրավիճակը կտրուկ վատթարացել է, և այդ պատճառով 2017 թվականին 184 երկրներից ավելի քան 15 հազար գիտնականներ, այդ թվում՝ Ռուսաստանի Դաշնության 20 քաղաքացիներ, ստորագրել են «Երկրորդ նախազգուշացումը մարդկությանը»: Այն հրապարակվել է BioScience ամսագրում։ Հիմնական խնդիրը, ըստ հեղինակների, կլիմայի գլոբալ փոփոխությունն է։ 1992 թվականից ի վեր միջին ջերմաստիճանը բարձրացել է ավելի քան կես աստիճան Ցելսիուսով, իսկ տարեկան ածխաթթու գազի արտանետումները աճել են 62%-ով։ Անտառների մակերեսը նվազել է, ջրային մարմիններում ձկների թիվը նվազել է։ Օվկիանոսներում մեծացել է մեռած գոտիների՝ թթվածնի ցածր պարունակությամբ տարածքների ծավալը։ Մարդկանց թիվն այս ընթացքում աճել է երկու միլիարդով, մինչդեռ կաթնասունների, սողունների, ձկների բազմաթիվ տեսակների պոպուլյացիան նվազել է 30%-ով։ Մարդկությունը դարձել է կենդանիների զանգվածային ոչնչացման և «կենսաբազմազանության աղետալի կորստի» պատճառը վերջին կես միլիարդ տարվա ընթացքում վեցերորդը։

«Շուտով շատ ուշ կլինի մեր անկման հետագիծը շեղելու համար»,- նշում են հոդվածի հեղինակները։ Նրանք խնդրի լուծման մի շարք ուղիներ են առաջարկել՝ ստեղծել արգելոցներ, նվազեցնել սննդամթերքի թափոնները, ներդնել ավելի էկոլոգիապես մաքուր տեխնոլոգիաներ, փոխել սպառման օրինաչափությունները՝ օգտագործելով տնտեսական խթանները: Նրանք կոչ արեցին կայունացնել բնակչությանը, նվազեցնել ջերմոցային գազերի արտանետումները և անտառահատումները և դադարեցնել կենսաբազմազանության կորուստը: Նրանք նաև հանդես են եկել հանածո վառելիքի և մսի մեկ շնչի հաշվով սպառման կտրուկ կրճատման օգտին: Նրանք հանդես են եկել ընդդեմ ինտենսիվ սպառման և դրա անհավասարության, ընդդեմ աճի տնտեսության։

Փաստաթղթի հեղինակները ստեղծել են «Համաշխարհային գիտնականների դաշինքը», որը կոչված է ապահովելու մոլորակի վիճակի և մարդկության բարեկեցության վրա ազդող ասպեկտների գիտական ապացույցների բազա:

Նրանք, սակայն, չնշեցին շրջակա միջավայրին հասցված վնասի հիմնական, քաղաքական պատճառը՝ շուկայական կապիտալիզմը, որն ուղղված է ամեն գնով շահույթ ստանալուն։ Նրանք չխոսեցին մարդկային զարգացման պարադիգմը փոխելու և էլիտաների փոփոխության մասին։ Նրանք սահմանափակվեցին միայն գիտնականներին, լրատվամիջոցների ներկայացուցիչներին և քաղաքացիներին ուղղված կոչով` ճնշում գործադրելու քաղաքական առաջնորդների վրա:

Սակայն քաղաքական գործիչների վրա ճնշում գործադրելն այլեւս բավարար չէ։ Նրանք չեն կարող լուծել որևէ գլոբալ բնապահպանական խնդիր, ամենայն հավանականությամբ, քանի որ պարզապես չգիտեն, թե կոնկրետ ինչ և ինչպես անել: Հետևաբար, գիտնականներն իրենք պետք է մշակեն և առողջ մարդկանց առաջարկեն գիտականորեն հիմնավորված տարբերակներ այս իրավիճակից դուրս գալու համար: Բոլոր մարդիկ պետք է գիտակցեն, որ Երկրի կենսոլորտը մարդկության միակ հնարավոր միջավայրն է: Նա կանի առանց մեզ, մենք չենք անի առանց նրա: Վերջին 27 տարիների միտումները ակնհայտ դարձրեցին, որ ժամանակակից պայմաններում «բիզնեսի սովորական» պրակտիկայի շարունակությունը կործանարար է ոչ միայն տնտեսության, այլև մարդկային գոյության համար։

Եթե որևէ մեկը գոյատևի Ռուսաստանում, գիտությունը պետք է վերակառուցվի գաղափարական, կառուցվածքային և կազմակերպչական:

Մեծամիտ ու նեղմիտ ակադեմիկոսը, ով ամենից հաճախ ծույլ է և գիտական զրո, չպետք է վեր կանգնի հանճարից և աշխատասերից ոչ ֆինանսական, ոչ էլ վարչական: Գիտության փողերը պետք է գնան գիտնականին, ոչ թե ադմինին՝ ֆերմայի մենեջերին, ինչպես FANO-ի դիլերները, երկրի գիտական քաղաքականությունը պետք է որոշեն ներկայիս գիտաշխատողները, այլ ոչ թե ղեկավարության տգետները: Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի, որոնք կառչած են իրենց աթոռներին, իրականում գիտությունից օլիգարխներ են։ Գիտությանը, ինչպես երկրին, պետք է հակաօլիգարխիկ հեղափոխություն, պետք է ժողովրդավարացում։ Գիտությունը պետք է ղեկավարեն իրենք՝ հետազոտողները։

Բայց որտե՞ղ կարող ենք գտնել այդպիսի հետազոտողների։

Նրանք, ովքեր այսօր մնացել են գիտական ինստիտուտների պատերի տակ, ամենից հաճախ կոնֆորմիստներ են, պատրաստ են նմանակել գիտական գործունեությանը մեռած ինստիտուտներում, որոնց զարգացումները, եթե նույնիսկ հայտնվեն, ոչ ոք չի տանի, քանի որ Ռուսաստանում բարձր տեխնոլոգիաների արդյունաբերությունը ոչնչացվել է։ Այս անազնիվ մարդիկ պատրաստ են ամենահիմար բյուրոկրատական հաշվետվություններ գրել, պատրաստ են ենթարկվել վերադասի անմեղսունակ հրամաններին, քանի որ նրանց համար գլխավորը աշխատավարձ ստանալն է, այլ ոչ թե գիտական արդյունքը։ Ամենատաղանդավորները, հետևաբար՝ անկարգները, հեռացվել են գիտությունից և շարունակում են հեռացվել։

Այս գիտությունը կստեղծեն նրանք, ովքեր ընդվզում են Համակարգի դեմ, ովքեր ծնկների վրա հնարամիտ տեխնոլոգիաներ են ստեղծում, այն կբարձրացնեն ֆիզիկոսները, քիմիկոսները, կենսաբանները, բնապահպանները, ովքեր ստեղծել են իրենց քաղաքական կազմակերպությունները, ովքեր հասկանում են, որ գիտությունը փրկելը մասնավոր խնդիր չէ։, որ առանց երկրի կուրսի համակարգային փոփոխության, առանց քաղաքակրթական շրջադարձի կկործանվի ողջ կյանքը Երկրի վրա։

Շատ հակիրճ շարադրենք նոր ճշմարիտ գիտության հիմնական խնդիրները՝ գիտությունը կյանքի համար, այլ ոչ թե օլիգարխների հաշիվների միլիարդավոր դոլարները համալրելու համար։

Ռուսական նոր գիտությունը պետք է իր առջեւ խնդիր դնի փրկել Երկիրն ու մարդուն, այլ ոչ թե զենք ստեղծել։

Նոր քաղաքական տեխնոլոգիաներ

Առաջնային խնդիրը Երկրի վրա կյանքը փրկելն է, ինչը հնարավոր չէ անել առանց քաղաքակրթության կառավարման համակարգը փոխելու, և, հետևաբար, գիտնականները պետք է դառնան երկրի հայեցակարգային ռազմավարական ուժը, պետք է ուրվագծեն անցման ալգորիթմը և ձևակերպեն նոր քաղաքակրթության սկզբունքները։ Այլընտրանքային փորձագիտական հանրությունում նման աշխատանք արդեն իսկ ընթանում է, դրան պետք է պետական ամենակարեւոր առաջադրանքի կարգավիճակ տալ։

Պետք է ստեղծել մեռնող քաղաքակրթության բեկորները վերացնելու տեխնոլոգիա։

Ֆինանսական նոր տեխնոլոգիաները պետք է հեռացնեն վաշխառությունը և տոկոսների վրա հիմնված բանկինգը, վերացնեն փողի կապը վիրտուալ արժեքների՝ դոլարի և ոսկու հետ՝ ստեղծելով իրական փողեր՝ էներգիա, հացահատիկ, ջրի արժույթ:

Նոր էկոտեխնոլոգիաներ

Բնապահպանական աղետից փրկելը պետք է լինի նոր կառավարության հիմնական խնդիրը. Դրա համար պետք է բացվեն մի շարք ուղղություններ։

• Վեդայական նախաքրիստոնեական քաղաքակրթության փորձի ուսումնասիրություն, վեդայական գիտելիքների տարածում։
• Գյուտարարների հավաքում և ֆինանսավորում, ովքեր կարող են այլընտրանք առաջարկել ներքին այրման շարժիչներին՝ ածխաջրածնային տնտեսությունից հեռանալու համար: Սա ավելի խոստումնալից է, քան կանաչ վառելիք գտնելը, քան էլեկտրական մեքենաները:
• Գիտնականների միջազգային խմբի հավաքում մթնոլորտից ածխաթթու գազի արագ հեռացման տեխնոլոգիա ստեղծելու համար:

Սոցիալական տեխնոլոգիա

Մարդկային բնակավայրի կառուցվածքի վերակառուցում - շուկայական տնտեսության կողմից ստեղծված տարասեռությունների համահարթեցում.

Լոգիստիկական վերանորոգում - երթևեկության նվազագույնի հասցնել

Ճանաչողական տեխնոլոգիաներ

Կրթական համակարգի վերանայում.

Հնարավոր չէ մեկ գիշերվա ընթացքում փոխել իրավիճակը. Այս իրավիճակը համակարգված լուծելու համար անհրաժեշտ է մի շարք միջոցառումներ: Դրա համար կպահանջվի բոլոր հասարակական կառույցների` լրատվամիջոցների, հասարակական շարժումների, գիտական և գործարար շրջանակների, միջազգային հասարակական կազմակերպությունների գործընկերային մասնակցությունը:

Մարդկանց տխուր վախճանից խուսափելու և ապագա սերունդների համար արժանապատիվ կյանք ապահովելու համար անհրաժեշտ է վերակողմնորոշել բոլոր հիմնական տնտեսական գործունեությունը, առաջին հերթին էներգետիկան և գյուղատնտեսությունը, տեխնոլոգիաներից (հանածո վառելիքի այրում և հարթ հողագործություն) մշակված դեռևս նեոլիթյան ժամանակաշրջանում։ (այսինքն ավելի քան 10 հազար տարի առաջ) կենսոլորտի էկոլոգիապես համատեղելի մեխանիզմների վրա։ Սա պահանջում է տնտեսագիտական նոր տեսության և պրակտիկայի խիստ գիտական հիմքի վրա ստեղծել, ինչպես նաև հիմնովին այլ տեխնիկայի և տեխնոլոգիայի ստեղծում:

Այսինքն՝ խոսքը մարդկության կողմից հերթական քաղաքակրթական հեղափոխությունն անելու անհրաժեշտության մասին է։ Այս անգամ՝ էկոլոգիական։ Homo sapiens-ն արդեն մի շարք բնապահպանական հեղափոխություններ է կատարել (նեոլիթյան, արդյունաբերական, գիտական և տեխնիկական)՝ հաղթահարելով տեղական և տարածաշրջանային բնապահպանական ճգնաժամերը։ Մարդկության առաջընթացը մշտապես ուղեկցվում էր ճգնաժամային իրավիճակներով, բայց ամեն անգամ կրիտիկական իրավիճակը հանգուցալուծվում էր հաջորդ քաղաքակրթական հեղափոխության և գոյություն ունեցող ապրելակերպի վերափոխման միջոցով։ Պատմական կրիտիկական պահերին, երբ մարդկությունը կանգնած էր ընտրության առաջ, թե որ ուղին բռնի, այս ընտրությունը կատարվեց ոչ թե արտաքին և ներքին գործոնների պատահական համադրությամբ, այլ հասարակական նշանակալի գաղափարների կրողների մեջ գերակշռող նպատակին համապատասխան:

Ներկայումս բնապահպանները, որպես էկոլոգիապես համատեղելի զարգացման գաղափարների կրողներ, մարդկության վերջին հույսն են։ Միայն գիտությունը թույլ կտա մարդկությանը կատարել այդ հաջորդ «քայլը հորիզոնից այն կողմ», որի մասին գրել է Վերներ Հայզենբերգը: Արդեն ակնհայտ է, որ մարդկության ապագան կապված է ոչ թե կենսոլորտի կառավարման՝ էվոլյուցիայի և մոլորակային բնական պրոցեսների ճշգրտման գրեթե 4 միլիարդանոց փորձով, այլ համաշխարհային հասարակության կառավարման հետ։ Պետք է սովորել բնությունից, ոչ թե սովորեցնել նրան: Հիմնվելով մարդկության կողմից անցյալում տարբեր ճգնաժամերի հաղթահարման փորձի ուսումնասիրության վրա՝ գիտությունը թույլ է տալիս ընդհանուր առմամբ գծել ապագա ճգնաժամի հաղթահարման սցենարը։

Քաղաքակրթական հեղափոխությունը սկսվում է տարբեր տեսակի նորարարությունների պրակտիկ ներդրմամբ։ Այնուհետև նոր տեխնիկան և տեխնոլոգիաները հանգեցնում են ավանդականից տարբերվող սոցիալական միջավայրի ձևավորմանը, որն օգտագործում է հնացած տեխնոլոգիաներ նյութական արտադրության համար։ Նոր հասարակությունը զարգացնում է նոր տնտեսական հարաբերություններ, որոնք ազդում են պետական ինստիտուտների վրա, ինչը հետագայում հանգեցնում է աշխարհի կառուցվածքի և սոցիալական գիտակցության փոփոխության: Հետևաբար, միանգամայն հնարավոր է նախաձեռնել էկոլոգիական հեղափոխություն՝ վերակազմավորելով գոյություն ունեցող արհեստական միջավայրը՝ էկոլոգիզացնելով տեխնոսֆերան, այն տեղափոխելով բնությանը նմանվող էկո-տեխնոսֆերա: Ապագայի տեխնոսֆերան պետք է կառուցվի նույն սկզբունքներով և աշխատի նույն կանոններով, ինչ բնական միջավայրը՝ կենսոլորտը։

Էկո-տեխնոլորտային շինարարության տեխնոլոգիաների և տեխնոլոգիաների ոլորտում առկա գիտական զարգացումները լիարժեք իրականացնելու համար մենք առաջին հերթին բոլոր գիտնականներին առաջարկում ենք.

բոլոր ողջամիտ և ողջամիտ մարդկանց միանալ համաշխարհային ցանցային կառուցվածքին («օղակ»), որը կարելի է անվանել մոլորակի փրկության միջազգային կոմիտե։ Այս կոմիտեն կարող է ներառել համագործակցող ենթահամակարգեր՝ «Էկո Ռոսիա», «Էկո Ֆրանսիա». , « Էկո Կանադա » և այլն՝ արտացոլելով համաշխարհային հասարակության դեռևս պահպանված ավանդական բաժանումը ազգային պետությունների։

Հանձնաժողովի աշխատանքներում կարող են ներգրավվել տարբեր հասարակական կառույցներ։ Բոլոր հասարակական և հասարակական կազմակերպությունների՝ ոչ միայն բնապահպանական, այլև գիտական, կրթական, բժշկական, մշակութային, ինչպես նաև բոլոր լրատվամիջոցների առաջնային մշտական խնդիրը պետք է լինի հասարակության յուրաքանչյուր անդամի էկոկենտրոն բնագիտական հայացքի խրախուսումը։. Այս նպատակին հասնելու համար պետք է ներգրավվեն էկոլոգիայի հետ անմիջականորեն չառնչվող համայնքները, ինչպես նաև պատմություն ուսումնասիրող վերակենդանացնողները, արևային զանգվածային տոներ կազմակերպող համայնքները, ժողովրդական արհեստների արտելները, հնագույն քաղաքների և բնակավայրերի թանգարանային հնագիտական համալիրների աշխատակիցները և այլն։ Ամբողջ կյանքի ձևի վերակազմակերպման աշխատանքը հսկայական է, և, հետևաբար, անելիք կա բոլոր երկրացիների համար:

Կոչ անելով Երկրի բնակիչներին միավորվել ռինգում՝ մենք հեշտ ճանապարհ չենք փնտրում և նախապես անիրագործելի խոստումներ չենք տալիս։ Մենք այդ ճանապարհին մրցանակների ու պատվոգրերի չենք ակնկալում։ Մենք գիտակցում ենք, որ մեծ դժվարությունների ենք հանդիպելու։ Մենք չենք վախենում։ Մենք վստահ ենք մեր ուժերի վրա։ Մենք վստահ ենք մեր գիտելիքների ուժին: Որքան շատ ամպերը հավաքվեն հորիզոնում, այնքան ավելի ուրախ կլինի հաղթահարել ներկայիս հուսահատությունը և դուրս գալ էկոլոգիական փակուղուց, որի մեջ ավելի ու ավելի է ներքաշվում ողջ մարդկությունը: