Բովանդակություն:

Ռուս կինոքննադատներ. ովքե՞ր են նրանք:
Ռուս կինոքննադատներ. ովքե՞ր են նրանք:

Video: Ռուս կինոքննադատներ. ովքե՞ր են նրանք:

Video: Ռուս կինոքննադատներ. ովքե՞ր են նրանք:
Video: «Օրենքով գող» է ձերբակալվել․ ոստիկանությունը պայքարում է քրեական ենթամշակույթի դեմ 2024, Մայիս
Anonim

Թրենդային գործիքներ կինեմատոգրաֆիայում

Համաշխարհային ու ռուսական կինեմատոգրաֆիան զարգանում է ոչ թե ինքնուրույն, այլ որոշակի շրջանակներում։ Այս շրջանակը ձևավորվում է երեք հիմնական գործիքների օգնությամբ՝ կինոմրցանակաբաշխության հաստատություններ, ֆինանսական հոսքեր և կենտրոնական լրատվամիջոցների նկատմամբ վերահսկողություն: Մրցանակներ շնորհելով, նկարահանման փուլում հովանավորելով և մամուլում չակերտների մեջ «ճիշտ» գաղափարախոսությունը քարոզող ֆիլմերը գովաբանելով՝ կարելի է աստիճանաբար ձևավորել միտումներ, որոնք գերիշխող կդառնան հիմնական կինոյում։ Այդ իսկ պատճառով, Teach Good նախագծի ակնարկներում մենք փորձում ենք բացահայտել ոչ միայն ֆիլմերի գաղափարական լցոնումը, որը միշտ առաջնային է հեռուստադիտողի վրա ազդեցության աստիճանի առումով, այլև առանձնացնել թվարկված ազդեցության գործիքները՝ ցույց տալով. ընթերցողը, թե հատկապես ինչ նպատակների համար են աշխատում Ռուսաստանի պետական գերատեսչությունները՝ հիմնադրամի կինոթատրոնը և Մշակույթի նախարարությունը, որոնք ֆիլմերն են ստանում հիմնական ներքին և միջազգային մրցանակները, ինչպես նաև պաշտոնական քննադատների ակնարկները հրապարակվում են կենտրոնական լրատվամիջոցներում։ Խոսքը նրանց մասին է, ում այսօր վստահված է հեռուստաէկրաններից, ռադիոկայաններից և կենտրոնական թերթերի էջերից կինոյի գովքն ու նախատումը, և մենք ձեզ մանրամասն կպատմենք այս ակնարկում։

Ժամանակակից կինոքննադատության հիմնարար թեզեր

Նախ բացահայտենք գլխավորը. Որպեսզի մարդուն դյուրին լինի կինոյի միջոցով մանիպուլյացիա անելը, նրան պարտադրել վարքագծի կործանարար մոդելներ, կեղծ գաղափարներ և իմաստներ, զանգվածային հանդիսատեսի գիտակցություն պետք է մտցնել հետևյալ թեզերը.

  • Կինոյի հիմնական գործառույթը ժամանցն է.
  • Կինեմատոգրաֆիան ինքնին արժեքավոր է, և ոչ թե որպես որոշակի գաղափարների փոխանցում զանգվածներին.
  • Կինոյում գլխավորը ձևն է, ոչ թե գաղափարական լիցքը.
  • Փորձագետների և մասնագետների գործն է կինոն գնահատել որպես «լավ» կամ «վատ»:

Պաշտոնական կինոքննադատության ողջ համակարգը աշխատում է այս թեզերի հանրահռչակման ուղղությամբ։ Այս կեղծ մոտեցումները ներկայացնելու անհամար մեթոդներ կան՝ սկսած ֆիլմի գաղափարական լցոնումը քողարկող դերասանական և դեկորացիայի մասին մշտական շահարկումներից, մինչև գրաքննության անթույլատրելիության մասին բացականչություններ, որ «կինոն ուղղակի արտացոլում է իրականությունը» և այլն։ Այս կեղծ գաղափարական հենքի հիման վրա մամուլի օգնությամբ կարելի է դրական տեղեկատվական ֆոն ձևավորել բացահայտ վնասակար և ստորացուցիչ ֆիլմերի շուրջ, ինչպես նաև քննադատել լավ ու ուսանելի ֆիլմերը։

Գործնական իրականացում

Հաջորդիվ կհետևենք, թե ինչպես է դա գործնականում իրականացվում, ինչի համար կծանոթանանք Ռուսաստանի ամենահայտնի կինոքննադատներից մեկի՝ Անտոն Դոլինի հետ։ Նա պարբերաբար լուսաբանում և գնահատում է նոր ֆիլմեր «Մայակ» և «Վեստի FM» ռադիոկայաններում, «Վեչերնի ուրգանտ» ծրագրում առաջին ալիքով առանձին բաժին է պահում, հրապարակվում է այնպիսի հրատարակություններում, ինչպիսիք են «Աֆիշա», «Նովայա գազետա», «Գազետա.ռու», «Մեդուզա», «Սնոբ», «Վեդոմոստի» և այլն: վերջերս նա «Սինեմա Արտ» ամսագրի գլխավոր խմբագիրն էր։

rossiyskie-kinokritiki-kto-oni (2)
rossiyskie-kinokritiki-kto-oni (2)

Նախ կցուցադրենք Անտոն Դոլինի պաշտպանած դիրքորոշումը բարոյականության և քաղաքականության ոլորտում, ապա ցույց կտանք, թե ինչպես է Դոլինի անձնական տեսակետներն արտահայտվում իր մասնագիտական գործունեության մեջ։

Ըստ Ա. Դոլինի՝ երեխաների շրջանում այլասերվածության քարոզչության արգելման մասին օրենքը վնասակար է, քանի որ անհրաժեշտ է զբաղվել երեխաների սեռական դաստիարակությամբ։

Դոլինի քաղաքական կողմնորոշման մասին ամբողջական պատկերացում կազմելու համար բավական է իմանալ երկու փաստ. Ռուս կինոգործիչների բաց նամակն իրենց ուկրաինացի գործընկերներին «Մենք ձեզ հետ ենք». Դոլինայի հայացքների այս հակառուսական կողմնորոշումը քաղաքական և հակաժողովրդական՝ բարոյական արժեքների առումով, բնականաբար, արտացոլվում է կինոքննադատի մասնագիտական գործունեության մեջ, որի համար նա մուտք է ստացել Առաջին ալիք և Ռուսաստանի գլխավոր ռադիոկայաններ։. Գործնականում նրա գնահատականներն այսպիսի տեսք ունեն. Զվյագինցևի «Լևիաթան» ֆիլմը, ըստ Անտոն Դոլինի, հրաշալի է, իսկ նկարը քննադատող ռուս հեռուստադիտողը պարզապես չի գնահատել սյուժեի ամբողջ խորությունը և ներկառուցված իմաստները։ Բայց «Պանֆիլովի 28» ֆիլմը զուտ ձանձրույթ է, պետք չէ նայել։

Ա. Դոլին. «Լևիաթանը» գլուխգործոց է, «Պանֆիլովի 28»-ը վատ ու ձանձրալի ֆիլմ է, հոգեկանի համար տրավմատիկ

2017 թվականին Դիսնեյի «Գեղեցկուհին և հրեշը» ֆիլմում, որտեղ առաջին անգամ հայտնվեց բացահայտ համասեռամոլ կերպարը, ըստ Դոլինի, այլասերվածության քարոզչություն չկա, և Ռուսաստանի իշխանությունները իզուր վարկանիշը բարձրացրին մինչև 16+։ Նաև, նրա խոսքով, 2017 թվականին գլխավոր Օսկար ստացած «Լուսնի լույս» ֆիլմում այլասերվածության քարոզչություն չկա, և որի ամբողջ սյուժեն նվիրված է սեւամորթ միասեռականի դժվարին ճակատագրին։ Բնականաբար, Դոլինը երկու ֆիլմերն էլ խորհուրդ տվեց դիտելու։ Եվ նմանատիպ կեղծ գնահատականներ հնչեցնում է Դոլինը հարյուրավոր տարբեր ֆիլմերի վերաբերյալ։ Անդրեյ Զայցևի «14+» կտավը կամ Աննա Մելիքյանի «Սիրո մասին» կտավը, որի կործանարար լինելը շատ մանրամասն ներկայացված է Teach Good նախագծի տեսագրումներում, Դոլինի կարծիքով, հրաշալի գործեր են։ Ի վերջո, նրանք, մասնավորապես, օգնում են ծնողներին իրենց երեխաներին պատմել սեքսի մասին։ Միանգամայն բնական է, որ նման ֆիլմի ստեղծողներն իրենք են հիացած Հովտով, քանի որ եթե չլինեին այնպիսի շատախոսները, ինչպիսին նա է, ով սևին սպիտակ է անվանում, ոչ մեկին պետք չէր լինի նրանց թունավոր ստեղծագործությունը։ Յուրաքանչյուր մեդալ ունի իր հակառակ կողմը, և նման քննադատներն այսօր վարկաբեկում են ոչ միայն իրենց, այլ ընդհանրապես թերթերը, ռադիոն և հեռուստաալիքները, որոնցում աշխատում են՝ ընդգծելով այդ ռեսուրսների իրական նպատակները և մերկացնելով խաբեության ողջ սխեման։ Համացանցի դարաշրջանում, երբ տեղեկատվության և գիտելիքի մենաշնորհը աստիճանաբար քայքայվում է, ավելի ու ավելի շատ մարդիկ կդադարեն տանել նման ստի, կսկսեն իրենց դաստիարակել և մտածել սեփական գլխով։ Եվ կորցնելով իրենց հեղինակությունն ու լսարանը՝ նման լրատվամիջոցները կկորցնեն սոցիալական գործընթացների վրա ինչ-որ կերպ ազդելու իրենց կարողությունը։ Ահա թե որտեղ են նրանք գնում …

Խորհուրդ ենք տալիս: