Ինչի՞ մասին չես կարող խոսել։

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Այս հոդվածը կարող է մեծ վրդովմունք առաջացնել իմ ընթերցողների շրջանում, քանի որ դրանում նկարագրված երեւույթը հակասում է դասական գիտությանը։ Եվ նաև դասական կեղծ գիտությունը: Մտորումները, որոնք ես կկիսվեմ, չունեն գիտականության կարևոր չափանիշ, որը գիտության փիլիսոփայության մեջ սովորաբար կոչվում է «միջսուբյեկտիվ ստուգելիություն», ինչպես նաև չի բավարարում գիտության և ոչ գիտության սահմանազատման բացարձակապես բոլոր հորինված չափանիշները (համենայն դեպս՝ սկսած դրանից. պոզիտիվիստներ): Կեղծ գիտության սիրահարները նույնպես կհիասթափվեն, քանի որ այս թեմայով ուղեղը փոշիացնել հնարավոր չէ, բոլոր այն անհատները, որոնք ես գիտեմ, ովքեր դա չարաշահել են, արդեն մահացել են՝ ոմանք ֆիզիկական, ոմանք՝ հոգևոր իմաստով։ Գիտակցելով իմ նկատմամբ վստահության անկման հավանականությունը՝ ես, այնուամենայնիվ, կգրեմ այս տեքստը, քանի որ իմ խնդիրն է զգուշացնել անզգույշ մարդկանց այն վտանգի մասին, որը կարող է սպասել նրանց, և դա ինձ համար ավելի կարևոր է։ Այս հոդվածը չի ունենա պատասխաններ ծագող հարցերի և հանելուկների համար, քանի որ ես դրանք չունեմ, բայց նախազգուշացում կլինի նրանց համար, ովքեր դեռ չեն հասցրել կորցնել իրենց։

Կատակ

Սկսենք մի պարզ անեկդոտից. Մի մարդ կանգնած է շենքի միջանցքի մեջտեղում և ծափ է տալիս, մեկ ուրիշը մոտենում է նրան և հարցնում.

-Ինչո՞ւ եք ծափ տալիս:

- Ես վախեցնում եմ թռչող կոկորդիլոսներին,- պատասխանում է տարօրինակ մարդը,- նրանք շատ են վախենում այս պոպներից:

«Բայց այստեղ թռչող կոկորդիլոսներ չկան։ - տարակուսանքով հայտնում է մոտեցողը։

-Մի շնորհակալություն։

Ի՞նչ ենք մենք տեսնում։ Նմանատիպ տրամաբանություն հանդիպում է տարբեր աղանդներում, երբ առաջնորդն իրեն օժտում է մի շարք հատկանիշներով և հայտնում, որ հենց այդ հատկանիշներն են պաշտպանում մոլորակը վտանգից։ Երեկ նա կանգնեցրեց այլմոլորակայիններին, իսկ այսօր, նույնիսկ ընթրիքից առաջ, տարավ մի հսկայական երկնաքար, որն ընդունակ էր փչել Երկիրը: Ինչպե՞ս կարող ենք ստուգել այս տեղեկատվությունը: Եթե երկնաքար չկար, ապա դա կարող էր չլինել, մյուս կողմից՝ ամենակարող հիերարխը կարող էր իսկապես մի կողմ տանել նրան։ Իհարկե, քանի որ դուք երբեք նման բան չեք տեսել, դուք իրավացիորեն կկասկածեք ձեր առաջնորդի հոգեկան առողջության վրա… բայց չգիտես ինչու, շատ աղանդներում ես այս կասկածը չեմ նկատել: Երեկ ձեր քաղաքում անձրև էր գալիս: Չունե՞ր: Դե, ամենազոր հիերարխն էր, որ կանգնեցրեց ամպերը և ուղարկեց դրանք մեկ այլ տարածք, և եթե անձրև էր, ապա սրանք հենց այն ամպերն էին, որոնք նա ուղարկեց ձեզ մոտ, որտեղից անձրև չկար: Փորձեք վիճել.

Սովորաբար այս անեկդոտն ավարտում է սովորական գիտակցություն ունեցող մարդու մտածելակերպը, ով հանդիպել է հակառակորդի հետ, ով չի ցանկանում բացատրել ինչ-որ գաղտնի գիտելիք, որին առնչվում է, կամ բացահայտել իր որոշ կարողությունները։ Դուք սա տեսե՞լ եք։ Երբ մարդը միստիկ գաղտնիք է դրդում, ասելով, որ ինչ-որ կարևոր և մեծ բան է անում, սակայն, նա չի կարող դա բացատրել, քանի որ այդ գիտելիքը հասանելի չէ աշխարհականին, և գաղտնիքի բացահայտումը շատ վտանգավոր է: Այստեղ է գտնվում ժամանակակից գիտական մեթոդաբանության և միստիկայի ոլորտի սահմանը։ Այսինքն՝ դասական ներկայացումների համակարգ ունեցող պաշտոնական ակադեմիական գիտնականի համար հոդվածի հետագա մասը սկզբունքորեն չի կարող հետաքրքրություն առաջացնել։ Այս մարդիկ նշում են նման անեկդոտը որպես փաստարկ կամ ծաղրելու նպատակով այն դեպքերում, երբ հակառակորդից չեն կարողանում ուղիղ ապացույցներ ստանալ իր որոշ կարողությունների կամ գիտելիքների մասին, որոնք նա ինչ-ինչ պատճառներով թաքցնում է, նման գաղտնիքի մեջ պարուրվելով, ակնարկելով. պատկանելով որոշ բարձրագույն նվիրյալ կաստաների, օրինակ.

Ենթադրվում է, որ եթե մարդը չի կարողանում բացատրել կամ ապացուցել, որ ունի ինչ-որ խորը հասկացողություն, կարողություն կամ իմաստություն, խուսափում է իր դիրքորոշումը հիմնավոր բացատրելու փորձերից, ապա այդ մարդը գյուտարար է կամ հոգեկան հիվանդ է, ինչ-որ բան ստիպում է նրան հավատալ իր բացառիկությանը:, իսկ իր «Գաղտնիքի» համար նա թաքցնում է դատարկությունն ու տգիտությունը։ Ով այսպես է մտածում և համաձայն է նախորդ նախադասության հետ, թող չկարդա, որովհետև ժամանակն անիմաստ է կորցնելու։ Ես զգուշացրել եմ.

Գաղտնի պլան

Եվ հետո մենք ունենք ավելի կենսական, բայց, այնուամենայնիվ, հորինված օրինակ.

Մարդ կա, ով ունի գաղտնի ծրագիր, որը թույլ է տալիս իրականացնել մի գերկարևոր գաղափար։Այս մարդն այնքան խելացի է, որ կարողանում է իր բարդությամբ հրեշավոր ծրագիր իրականացնել, բայց դրա իրականացման ամենակարևոր պայմանը լիակատար առեղծվածն է, և նա պետք է մնա առեղծված դրա իրականացումից հետո որոշ ժամանակ, որպեսզի սկսված բոլոր գործընթացները ունենան։ ճիշտ ավարտելու ժամանակը: Պատկերացնենք, որ այս պլանի համաձայն գաղափար իրականացնելու համար մարդը կարիք ունի որոշակի թվով այլ մարդկանց օգնությանը, օրինակ՝ ինչ-որ գումար կամ այլ ռեսուրսներ, կամ գուցե ծառայություններ կամ պարզապես քվեարկություններ: Բայց մարդիկ նայում են մեր իմաստունին, և նրա գործողություններում չեն տեսնում որևէ բան, որը հնարավորություն կտար համոզվել ծրագրի իրական արդյունավետության մեջ։ Այս մարդիկ առաջարկում են այլ, ուղղակի լուծումներ, որոնք թեև լավը չեն, բայց գոնե ինչ-որ բանի կհանգեցնեն, իսկ մեր հերոսի գործողությունները նրանց համար անհասկանալի են, չափազանց բարդ ու անհեթեթ… և այսպես, ապացուցելու հանճարեղությունը։ իրենց ծրագիրը, նրանք պետք է բացահայտեն: Մեր ստրատեգը բարձրանում է ամբիոն, հայացք գցում թերահավատ ամբոխի շուրջը և ասում. «Այսօր, ինչպես երբեք, մենք պետք է հավաքվենք, բլա-բլա-բլա…»: Մարդիկ լսեցին ծրագիրը և ասացին. Որքա՜ն հիանալի է։ Իսկապես, այսպես պետք է արվի»։ Ամբոխը ծափահարում է իր հերոսին, ծածանում է դրոշներ ու ուրախանում… Այնուամենայնիվ, ծրագիրն արդեն ձախողվել է, քանի որ գաղտնիք չէ։ Շանսը բաց է թողնվում, և մարդիկ գնում են կոտրիչ չորացնելու համար. բայց գոնե գիտեն, թե ինչ են կորցրել։

Նման իրավիճակ լավ նկարագրված է Հ. Հ. Անդերսենի «Վայրի կարապները» հեքիաթում։ Հիշո՞ւմ եք ամենակարևոր կանոնը, որին պետք է հետևեր Էլիզան: «Բայց հիշիր, որ այն րոպեից, երբ սկսում ես աշխատանքը, մինչև ավարտում ես, նույնիսկ եթե այն տևի տարիներ, չպետք է ոչ մի բառ չասես։ Լեզվիցդ դուրս եկած հենց առաջին բառը մահացու դաշույնի պես կխոցվի եղբայրներիդ սրտերը։ Նրանց կյանքն ու մահը կլինի ձեր ձեռքերում: Հիշեք այս ամենը»:

Որպես այս իրավիճակի գրեթե նմանատիպ օրինակ դիտարկենք 2014 թվականին Վ. Պուտինի գործողությունները Ուկրաինայի նկատմամբ, երբ ոմանք հավատացին «Պուտինի խորամանկ ծրագրին», իսկ ոմանք, իհարկե, բազմոցին նստած առաջարկեցին զորք մտցնել և կառավարել ամեն ինչ։ ստիպողաբար. «Պուտինի ծրագրի» շարքային հակառակորդների ամենակարեւոր փաստարկը սա էր՝ խորամանկ ծրագիր չկա, իսկ եթե կա, ապա ասա՝ ի՞նչ է դա։ Դեռ չկարողացա հասկանալ, թե ինչու այս հարց-փաստարկ տվողները դրա մեջ ներքին հակասություն չտեսան։ Ի վերջո, հնարքն այն է, որ ոչ ոք չպետք է իմանա դրա մասին մինչև որոշակի պահ: Ավելին, ինչպե՞ս կարող է լավ լինել գաղտնի պլանը, եթե այն հնարավոր լիներ բացահայտել միայն կատարողին դրսից դիտարկելով։ Բայց սովորական գիտակցությամբ մարդիկ հավատում էին, որ իրենք կարող են շատ մակերեսային արտաքին նշաններով որոշել գլխավոր հրամանատարի խելացիության աստիճանը և հուսալիորեն որոշել նրա գործողությունների ճիշտությունը, և նույնիսկ ավելի լավ, քան իրական թշնամին անձի մեջ: ձեզանից գիտեք, թե որ երկիրն է փորձել դա անել: Սակայն դիվանագիտական այս հարցի վերաբերյալ իմ կարծիքն այստեղ չի հրապարակվի, ուստի ընթերցողը չպետք է փորձի անգամ հստակեցնել իմ դիրքորոշումը քաղաքական ոլորտում։ Ես ուղղակի օրինակ բերեցի… Հիմա գնանք ավելի հեռուն:

Ինքնադադարող մարգարեություններ

Կան, այսպես կոչված, ինքնաիրականացող մարգարեություններ, որոնց մասին գրում եմ հոդվածաշարով։ Սա այն դեպքում, երբ որոշակի կանխատեսում հնչեցնելու փաստը դառնում է դրա կատարման պատճառ։ Ինչպես ինձ իրավացիորեն հիշեցրին մեկնաբանություններում, կա մարգարեության մեկ այլ վարկած, երբ որոշակի պլանի բարձրաձայնման փաստը վերացնում է դրա իրականացման հնարավորությունը։ Ամենապարզ հնարքը, վստահ եմ, դուք ինքներդ եք օգտագործել քննարկումներում կամ օգտագործել ձեր դեմ։ Երբ փորձում ես հակառակորդիդ կանխատեսել՝ բարձրաձայնելով, թե նա ինչ է անելու հիմա, որպեսզի նա հենց դա չանի։ Օրինակ, ցանկանալով ավարտել զրույցը, հակառակորդին ասում ես մի արտահայտություն, ինչպիսին է. «Ես գիտեմ, որ դու չես զսպի և, այնուամենայնիվ, վերջում ասա, որ ես բլա բլա բլա եմ»:Իհարկե, եթե ձեր հակառակորդը ձեզ պատասխանի ճիշտ այնպես, ինչպես կանխատեսել եք, դուք ասում եք «ես ձեզ այդպես ասացի», և նա, իբրև թե, կնվաստացվի, քանի որ դա շատ հեշտ է կանխատեսվում: Հետեւաբար, ձեր հակառակորդը ձեզ այս կերպ չի պատասխանի, բայց սա հենց այն է, ինչ ձեզ հարկավոր է: Ահա ինքնաչեղարկվող մարգարեության ևս մեկ օրինակ: Դուք մի կոլեկտիվի անդամ եք, որի մեջ հաստատ կա մի հանդուգն դավաճան, որը դավաճանում է ձեր մտադրությունները թշնամիներին։ Դուք ունեք ծրագիր, բայց դրա իրականացումն անհնար է այն դեպքում, երբ դավաճանն իմանա դրա մասին։ Դուք չգիտեք, թե ով է դավաճանը, և, հետևաբար, ստիպված եք գաղտնի իրականացնել ձեր ծրագիրը: Պլանի մասին հայտարարելն անմիջապես չեղարկում է դրա իրականացման հնարավորությունը, և դուք հայտնվում եք հեքիաթից Էլիզայի իրավիճակում:

Շատ ավելի շատ օրինակներ կան, թե ինչպես է որոշ տեղեկատվության փոխանցումը վերացնում դրա ճշմարտացիությունը կամ օգտակարությունը: Բայց դուք ինքներդ կարող եք գտնել այս օրինակները ձեր կյանքում… Դե, ասեք, նկատե՞լ եք, որ եթե շատ մարդկանց բացահայտեք ձեր ծրագրերը կամ մտադրությունները, դրանք գրեթե անշուշտ չեն իրականանա կամ կիրականանան ոչ այնպես, ինչպես ցանկանում էիք: ? Վերջ, սա նույնպես օրինակներից է, բայց շատ ավելի բարդ, քան վերը բերվածները։ Եվ կրկնում եմ՝ կյանքում նման օրինաչափությունները շատ են։

Կարողությունների կորուստ

Իսկ հիմա, հարգելի ընթերցողներ, գրեմ, թե ինչի համար է սկսվել ամբողջ հոդվածը։ Այսուհետ կարող եք ինձ համարել ցանկացածին, ում սիրում եք, բայց ինձ համար ավելի կարևոր է կիսվել մեկ դիտարկումով, որին ես եկել եմ իմ գաղափարական ճգնաժամերից մեկի դեմ պայքարում։ Ով չի հասկանում, մի տխրիր, հետո կհասկանաս, կամ գուցե այս երեւույթը շրջանցել է քեզ, ապա, հավանաբար, ուրախացիր… թեպետ գուցե չարժե: Եթե ինչ-որ մեկը ինձանից ավելի շատ բան գիտի այս թեմայի մասին, ապա դուք գիտեք, թե ինչ անել (ավելի ճիշտ, ինչ ՉԻ անել):

Պատահում է, որ մարդուն տրվում է ինչ-որ կարողություն, որը, համեմատած որոշ միջին ցուցանիշների հետ, կարելի է անվանել ֆենոմենալ կամ արտասովոր, լավ կամ պարզապես անսովոր։ Ինչ-որ մեկը նույնիսկ պնդում է, որ նման ունակությունների մեջ կարող է լինել պարանորմալ, բայց ես անձամբ չեմ ենթադրում դա պնդել։ Ի՞նչ կարողություններ կարող են լինել դրանք, օրինակ: Օրինակ՝ ծայրահեղ ուժ և արձագանք, տասնյակ անգամ ավելի մեծ, քան նույն հասակի և քաշի սովորական մարդու հնարավորությունները, լուսանկարչական հիշողությունը, մտքում արագ հաշվելու ունակությունը և այլն: Սա ներառում է նաև վտանգը կանխատեսելու ունակությունը. Նման «մոգության» մասին շատ քիչ բան է գրել «Affirmation Bias II» հոդվածում, երբ նա պատմել է ճանապարհին տեղի ունեցած պատմությունը: Կան նաև ավելի խորամանկ ունակություններ, որոնք կարելի է վերագրել միստիցիզմի կատեգորիային, բայց ես պատասխանատվություն չեմ կրում այդպիսին դատելու համար այն առանձին օրինակներով, որոնք ես անձամբ եմ նկատել… երբեք չգիտես, դա ինչ-որ գիտակցության պղտորում էր կամ հիպնոս:, կամ գուցե պարզապես պատահականություն, և ես խաբվեցի դրանով, ենթարկվելով ճանաչողական խեղաթյուրմանը: Նման երեւույթները հաշվի առնելու համար պետք է ավելի շատ ապացույցներ կուտակեմ, ուստի՝ առայժմ առանց միստիկայի գնանք։

Այսպիսով, ամենակարևորը, որ ես նկատեցի. ձեր ունակությունները սխալ կառավարելու փորձերը բնության մեջ առաջացնում են որոշակի մեխանիզմ, որը վերացնում է այդ ունակությունները:

Ես չգիտեմ, թե ինչպես է այն աշխատում, բայց ես գիտեմ, թե ինչպես է այն նայում: Պատկերացրեք՝ մարդը կյանքում որոշակի դիրք ունի իր գաղտնի գիտելիքի կամ խորամանկ կարողության շնորհիվ, բայց նա չի կարող ապացուցել այդ դիրքորոշումը, քանի որ հակառակորդները չեն հավատում սովորական խոսքերին, այլ հավատում են միայն այն, ինչ տեսնում են։ Հակառակորդները «թույլ» են խաբում մեր հերոսին՝ հայտարարելով. «Այո, դու ոջլոտ ես, ոչինչ չես կարող անել, քանի որ չես կարող դա ցույց տալ, պարզապես քեզ պարուրում ես գաղտնիության աուրայի մեջ, ոչինչ չես ասում, որպեսզի բերես»: միստիկական վարագույր քեզ վրա, բլա-բլա-բլա, բայց իրականում դու խաբեբա ես»: Իսկ լոշոկը իսկապես շարունակվում է, ցուցադրում է իր կարողությունը, և որոշ ժամանակ անց այն պարզապես անհետանում է։ Հակառակորդները ուրախ են, որ լավ աշխատանք են կատարել, և այժմ նրանցից դեպի լավը ինչ-որ կերպ տարբերվող մարդ չկա։ Այս պատմությունը շատ արագ մոռացվում է կամ լեգենդներով մեծանում, իսկ փոքրիկ ձին մնում է կոտրված տաշտակի մոտ:Նրան այլևս ոչ ոք չի հավատա։ Սա առաջին օրինակն է։

Երկրորդ օրինակ. Մարդը ինչ-որ աշխատանքում բարձր կատարողականություն է ձեռք բերել, բայց գալիս է մի համարձակ ծաղրածու, ով հայտարարում է. դու, ապուշ»: Նվաստացած մարդը, վրդովված, սկսում է թափ տալ իր արժանիքները. «Այո, ես կարող եմ դա անել, այո, ես ունեմ 20 դիպլոմ և արտոնագիր, բայց իմ ուսանողները, այ, ինչ են անում, բայց անձամբ նախագահի խորհրդականն է եկել. իմ աղեղին! բլա բլա բլա»: Եվ մարդ կորցնում է իր ոլորտում էլ ավելի զարգանալու հնարավորությունը։ Ինքնիրականացվող մարգարեություն է սկսվում՝ մարդն իսկապես դառնում է այն, ինչ իրեն նկարագրել է լկտի ծաղրածուն, քանի որ նա չարաշահել է իրեն տրված կարողություններն ու հնարավորությունները։ Մարդու ողջ ապագա կարիերան մոխրագույն կլինի՝ համեմատած անցյալի հետ, որը կասկածի տակ դրեց մեր ծաղրածուն, երբ նա դաստիարակեց անփորձ աղքատ մարդու։

Ինչպես է դա աշխատում, ես չգիտեմ, բայց փաստն այն է, որ եթե դու մտել ես քննարկման մեջ և ապացուցել, որ դու ուղտ չես, որոշել ես ինչ-որ զարմանալի բան ցույց տալ, որ կարող ես կամ գիտես, ապա այս հմտությունը կվերանա քեզնից, և այն գիտելիքը կդադարի օգտակար լինել: Եթե դուք պարզապես որոշել եք ցուցադրել ձեր տաղանդները, ապա այս դեպքում էլ ավարտը նույնն է լինելու։ Եթե դուք օգտագործում եք ձեզ համար ամենաբարձր բարոյականությամբ թելադրված ճիշտ նպատակներին հասնելու կարողությունը, ապա այդ կարողությունը միայն կզարգանա։ Այս կարողության օգտագործմամբ բարոյական իդեալից ցանկացած շեղում երաշխավորված է այն վերացնելու համար:

Իմ մասին

«Դա զառանցանքի տեսք ունի. ինչպե՞ս ստուգել այն»: - կհարցնի ընթերցողը: Դու ոչ մի կերպ չես փորձարկի մեկ այլ մարդու, քանի որ հաջողված թեստի փաստը կկործանի ունակության առկայությունը, և եթե նույնիսկ ինչ-որ «ոջիլ» ինքն իրեն զոհաբերի հանուն քեզ ինչ-որ ցույցերի, ապա դու չես ապացուցի. որևէ մեկին որևէ բան: Դուք կարող եք սա ստուգել միայն ինքներդ:

Հայհոյելով վերջին վեց ամիսները գաղափարական ճգնաժամի մեջ, որում հայտնվել էի, ես հետ ու առաջ պտտվում էի իմ կյանքի «ֆիլմերի ժապավենը» և նկատում բացարձակ մի օրինաչափություն։ Մինչև ավագ դպրոցը գերազանց տեսողություն ունեի, գրեթե երեք անգամ ավելի ուժեղ, քան նորմ է համարվում։ Ես դրանով պարծենում էի գրադարանավարուհու մոտ՝ գրադարանի սրահի կեսի վրայի դարակից, այսինքն՝ 15 մետրից մի կողմ, ընտրելով ինձ անհրաժեշտ գիրքը և ասելով. «Տեսնու՞մ ես ինչ հիանալի տեսողություն ունեմ»։ Դրանից հետո շատ արագ ցուցանիշները վատացան նորմալ, ինչպես բոլորը:

Ես անսովոր տոկունություն ունեի, որը թույլ էր տալիս ինձ երկար ժամանակ չհոգնել։ Վազքի ընթացքում զարկերակը բարձրացել է մինչև 210, մկանները չեն հոգնել, բայց հետո, սակայն, կտրուկ գլորվել է։ Այս ամենը հնարավորություն տվեց հաղթել վազքի մարզաձեւերում նույնիսկ հատուկ մարզվածների շրջանում։ Երբ ես նկատեցի դա, ես սկսեցի ցուցադրել և օգտագործել իմ ինքնահաստատման ունակությունը, նույնիսկ նվաստացրեցի ինչ-որ մեկին, համարելով նրան թերարժեք, քանի որ նա այնքան շատ է մարզվում, բայց չի կարող անել այն, ինչ կարող էի առանց ամբողջովին մարզվելու: Արդյունքում, տեղի ունեցան որոշակի իրադարձություններ, որից հետո տոկունությունը անհետացավ, և առաջին տարում պարզվեց, որ ես սկսեցի ավելի վատ վազել, քան սովորական մարդկանցից շատերը, ես չկարողացա անցնել ֆիզիկական դաստիարակության ստանդարտը և միայն 10 տարվա ծանր մարզումներից հետո: Ինձ հաջողվեց հաղթանակների հասնել իմ դաշտի մակարդակով, և միայն այն պատճառով, որ ավելի ուժեղ մարզիկները հետո անցան իրենց մարզական թոշակի:

Ունեցել եմ ծրագրավորմամբ զբաղվող ուսանողներ, ովքեր մրցանակներ են շահել Համառուսաստանյան օլիմպիադաներում։ Ոմանք փորձեցին ինձ ապացուցել, որ իմ դասավանդման մեթոդը հեռու է ճիշտ լինելուց, բայց ես ինչ-որ կերպ ինքնավստահ հայտարարեցի ի պատասխան, որ ինձ չեն հետաքրքրում սիրողականների խորհուրդները, ովքեր ընդհանրապես ոչ ոքի չեն կրթում։ Երևի արդեն կռահեցիք, թե ինչ եղավ հետո. ես երբեք չեմ ունեցել ոչ մի ուսանող, ում մասին գոնե մի լավ բան ասեմ ծրագրավորման հմտությունների առումով:

Գիտության մեջ այդպես էր։Ես արագ ըմբռնեցի էությունը և ստացա շատ բարձր մակարդակի արդյունքներ (դատելով այն ոլորտի մակարդակից, որտեղ ես ապրում եմ), այնուհետև շատ հաջող պաշտպանեցի իմ դոկտորականը (ֆիզիկոս և մաթեմատիկական գիտություններ), ստացա մի քանի հրավերներ աշխատանքի ինստիտուտներից: աշխարհի տարբեր ծայրերից: Ստացել է հոդվածներ՝ վերանայման համար արտասահմանյան հեղինակավոր ամսագրերից, որոնց ազդեցության գործակիցը 6-7 անգամ բարձր է եղել այս թեմայով նույնիսկ ռուսական լավագույն գիտական ամսագրի նույն պարամետրից։ Երբ իմ համալսարանի գիտությունների դոկտորները սկսեցին բացահայտ պայքարել ինձ հետ մեր փոքրիկ քաղաքի գիտական ասպարեզում գերիշխելու իրավունքի համար, ես նրանց հրապարակավ ասացի այն ամենը, ինչ մտածում եմ իրենց գիտական հետազոտությունների որակի մասին, որի ընդհանուր ծավալը, մեջբերում եմ. «Հազիվ թե գերազանցում է այն, ինչ ես անում եմ» (սա, իհարկե, չափազանցություն էր, բայց իմ մակարդակը իսկապես բարձր էր իրենց չափանիշներով, և նրանք դա գիտեին): Դրանից հետո տեղի ունեցան մի շարք իրադարձություններ, որոնց արդյունքում ես այլեւս չեմ կարող զբաղվել դասական ակադեմիական գիտությամբ… սակայն այս կորուստն ինձ ավելի շատ ուրախացնում է, քան տխրեցնում։

Մի պատմություն էլ կար, երբ երիտասարդ տարիներին շատ փող եմ աշխատել, բայց ոչ երկար։ Կարող եք կռահել, թե ինչու ոչ երկար։ Ամեն ինչ անհետացավ անմիջապես այն բանից հետո, երբ ես սկսեցի պարծենալ դրանով:

Եվ սրանք իմ կյանքի պատմություններն են, որոնցից կան մոտ մեկ տասնյակ լուրջ և երկու անգամ ավելի քիչ նշանակալի, բոլորն էլ ունեին նույն սյուժեն, ինչպես նախագիծը. և ես դավաճանում եմ իմ որակին, կարողությանը կամ ինչ-որ գիտելիքի: Սրանից գրեթե անմիջապես հետո որակը կամ կարողությունը վերանում է, իսկ գիտելիքը դադարում է օգտակար լինել։

Միևնույն ժամանակ, այն կարողությունները, որոնց մասին ես ոչ մեկին չեմ ասել (բացի կնոջիցս, որպեսզի նա ավելին իմանա իր ընտրության մասին), մնացին ինձ հետ և միայն զարգանում են՝ բերելով ոչ միայն ինձ, այլև որոշ մարդկանց շոշափելի օգուտներ (մոտ. որի բնույթը նրանք նույնիսկ չեն կռահում):

Բայց կան մարդիկ, ովքեր ոչինչ չեն կորցնում…

Այո, կա, և մենք գիտենք դրանց մասին։ Ինչու՞ է լինում, որ որոշ մարդիկ չեն կորցնում իրենց տարբերությունները, թեև հաղթում են աջ ու ձախ:

Ինձ թվում է, որ յուրաքանչյուր մարդ պետք է ունենա իր կյանքի հանգամանքները, որոնք նրան ինչ-որ բան սովորեցնում են։ Որոշ իրադարձություններ մեկ մարդու կյանքում կարող են նշանակել մեկ բան, իսկ մյուսի կյանքում՝ բոլորովին այլ: Ավելին, մենք չենք կարող ուրիշներին դատել այն արտաքին տեսանելի հանգամանքներով, որոնցում նրանք հայտնվել են, քանի որ նման հանգամանքների իմաստը կարող է ճիշտ մեկնաբանել միայն այն մարդը, ում հետ դրանք տեղի են ունեցել, այլ ոչ թե նա, ով արտաքինից մակերեսորեն է տեսնում իրավիճակը:

Այս պատճառաբանության հիման վրա կարելի է նման ենթադրություններ անել. Եթե մարդ չարաշահի իր ունակությունները, դրանք կարող են չվերանալ նրա միջից, բայց էականորեն չեն զարգանա հետագա, քանի որ մարդը չի անցել հիմարի պաշտպանությունը։ Պատկերացրեք, որ մեզ կհետևեն որոշ արարածներ, որոնք կարող են մեզ օժտել գերհզորություններով, բայց նախքան դա անխոհեմաբար անելը, նրանք տալիս են մի քանի պարզ, բայց հզոր ունակություններ, ինչպիսին ես վերը նկարագրեցի: Եթե մարդը հանձնում է թեստը, նրան թույլ են տալիս ստանալ ավելին, եթե չի հանձնում, թողնում են այնպես, ինչպես կա, կամ վերցնում են այն, ինչ եղել է։ Յուրաքանչյուրը իր սեփական.

Հիմա պատկերացրեք, որ չկան արարածներ, այլ կան միայն Տիեզերքի կյանքի և զարգացման որոշ կանոններ, որոնց մասին մենք դեռ իրականում ոչինչ չգիտենք, և այս կանոններից մի քանիսը կարող են լինել ճիշտ նույնը, ինչ ես նկարագրեցի: վերևում:

Վերադառնալով իմ մասին խոսելուն, կարող եմ կիսվել ևս մեկ դիտարկումով. Կա մարտավարություն, որը կոչվում է «նպատակն արդարացնում է միջոցները»: Այսպիսով, ես չեմ կարող օգտագործել այս մարտավարությունը, քանի որ որքան էլ ոլորեմ, հավատարիմ մնալով այս մարտավարությանը, թեև հասնում եմ նպատակին, բայց դրանից շատ ավելի մեծ վնաս եմ ստանում, քան օգուտը, ուստի նպատակն ինձ համար երբեք չի արդարացնում միջոցները։ Դիտարկելով մի քանի այլ մարդկանց՝ ես նկատում եմ, որ այս մարտավարությունը նրանց մոտ հիանալի է ստացվում։Ինչո՞ւ։ Հավանաբար, նույն պատճառներով, որ ինձ նման մարդիկ զրկված են այն ամենից, ինչ սխալ են կառավարում։ Կրկին, յուրաքանչյուրին իր սեփականը:

Ինչու՞ մենք չգիտենք գերնորմալ ունակություններ ունեցող մարդկանց:

Հիմա եկեք երազենք. Ինչպես վերևում ասացի, ես հիմքեր ունեմ ենթադրելու, որ կան գերնորմալ ունակություններ ունեցող մարդիկ, բայց առայժմ բավարար տեղեկատվություն չկա դրա համար հաստատապես ասելու համար:

Ինչու՞ գերտերությունների իսկական տերերը երբեք չեն հայտնվում իրենց հմտությունները ցուցադրելու համար: Պարզապես մտածեք. ինչո՞ւ է այս մարդկանցից որևէ մեկը ձևանում, որ ինքն է: Ինչ-որ բան ստանալու համար: Վստահաբար նման մարդիկ արդեն ամեն ինչ ունեն։ Ճանաչում գտնելու՞: Ինչու, եթե նրանք ունեն այնպիսի «խաղալիք», որը շատ ավելի սառը է: Ավելին, այդ մարդկանց բարձր բարոյականությունը պարզապես համեմատելի չէ ինքնաիրացման նման պարզունակ ձեւերի հետ։ Այս մարդիկ անում են իրենց գործը, և նրանց համար կարևոր չէ, թե ուրիշներն ինչ են մտածում իրենց մասին, քանի որ մնացածը դեռ պատրաստ չեն հասկանալու նման ֆենոմենալ ունակությունները, և նրանք նույնպես պատրաստ չեն տիրապետել դրանց։

Մենք երազում ենք հետագա. Գերնորմալ ունակություններ ունեցող մարդիկ անտեղի չեն խառնվում մեր հասարակության գործերին, քանի որ այն շիլան, որով մենք պատրաստում ենք, էվոլյուցիոն գործընթացն է, որից կարող են աճել իսկապես խելացի մարդիկ: Եթե «սուպեր» մարդիկ միջամտեին, նրանք կխախտեին մի կարևոր կանոն, համաձայն որի յուրաքանչյուր մարդ CAM պետք է հասկանա իր կյանքի իմաստը և ինչպես ճիշտ տնօրինի իր կյանքի ներուժը: Եթե մարդն ինքը դա չի արել, եւ նրան ամեն ինչ նախապես բացատրվել է, ապա ինքնուրույն մտածողության ակտը տեղի չի ունեցել, ինչի արդյունքում հաղթահարվել են այն սահմանները, որոնցում նա հայտնվել է։ Առանց այդ սահմանները հաղթահարելու՝ մարդը չի կարողանա կառավարել աշխարհը վերափոխելու այդ գործիքները, ինչը մենք անվանում ենք «գերունակություն» բառը։ Որպես անալոգիա՝ հիշեք հոգեբանության որոշ դասագրքերից հայտնի օրինակը. կա կոկոն, որից թիթեռ է դուրս գալիս, եթե թիթեռին օգնեք դանակով կոկոնը կտրելով, թիթեռը երբեք չի թռչի, քանի որ այն չի հաղթահարել սահմանը: ինքը ջանք չի գործադրել, և նրա թևերը չեն լցվել հատուկ հեղուկով, ինչը նրանց տալիս է թռիչքի համար անհրաժեշտ հատկություններ:

Գերնորմալ ունակություններով մարդկանց միջամտությունը կարելի է անուղղակիորեն հայտնաբերել, երբ սովորական մարդիկ արդեն այնքան շփոթված են, որ իրենց գործողություններով կարող են ոչնչացնել ոչ միայն իրենց, այլև մոլորակի բնությունը։ Նայեք քաղաքական իրադարձությունների հետևում և ուշադրություն դարձրեք, որ ամբողջ մոլորակի համար արտակարգ վտանգի դեպքում առաջանում է որոշակի միստիցիզմ, որն անսպասելիորեն կարգավորում է ամեն ինչ։ Հիմա ինչ-որ մեկը երկրաշարժ է ունենում, հետո ջրհեղեղ է լինում, հետո էլի հարձակում է լինում՝ չեղյալ համարելով հանդուգն ծրագրեր: Մի՞թե հենց դա է։ Ես այստեղ չեմ վիճի ո՛չ թեիստների, ո՛չ աթեիստների հետ, չնայած գիտեմ, որ նրանք այլ բացատրություններ ունեն։ Բայց դա նրանց գործն է, և լավ է, եթե նրանց բացատրությունը պատասխանի նրանց բոլոր հարցերին:

Ինչպե՞ս բացատրել այն, ինչը չի կարելի բացատրել:

Արդար հարց! Ի վերջո, պետք է համաձայնեք, որ քանի որ մարդիկ դեռ ինչ-որ կերպ համաձայն են միմյանց հետ, ուրեմն կա մեխանիզմ, որի շնորհիվ դեռ հնարավոր է ասել այն, ինչ չի կարելի ասել՝ ոչինչ չկորցնելով։

Իհարկե, դուք կարող եք. Դրա համար կա մի տեխնիկա, որը կոչվում է անուղղակի բացատրություն: Երբ մարդը դիտում է բնությունը, նա հայտնաբերում է օրինաչափություններ նրա մեջ, և երբ նա բավականաչափ հավաքում է այդ օրինաչափությունները, նա ստեղծում է տեսություն, որը բացատրում է բոլոր գոյություն ունեցող և դեռևս չտեսած շատ երևույթներ, որոնք, իհարկե, հետագայում հայտնաբերվում են: Իրավիճակը նման է որոշակի երևույթի բացատրությանը, որն ուղղակիորեն չի կարող արտահայտվել։ Տրվում են մի շարք մտքեր կամ գաղափարներ, որ բոլորն ընդհանրապես խոսում են նույն բանի մասին, բայց անուղղակիորեն և տարբեր կողմերից։ Մարդ, ով ուսումնասիրել է այս գաղափարները, համակարգում է դրանք, հասկանում է դրանք, գտնում է դրանց հաստատումը կյանքում և – Օ՜օ՜ - տեղի է ունենում անկախ մտածողության ակտ, երբ գլուխկոտրուկի այս բոլոր տարրերը հանկարծ ի մի են գալիս ամբողջական պատկերի մեջ, որն այն դռների բանալին է, որոնք նրանից թաքցնում էին ինչ-որ կարևոր և նոր բան:

Իրականում Սոցիալական անտառտնտեսություն հասկացությունը (որի մասին դեռ չգիտեմ՝ նկարագրեմ, թե ոչ) բաղկացած է այն բաների բացատրությունից, որոնք հնարավոր չէ բացատրել։ Իմ տեխնիկան է՝ մարդուն տալ գլուխկոտրուկի բավական կտորներ, որոնք նա միայն ինքը կհավաքի:Որտեղի՞ց ձեռք բերեմ այս կտորները: Նրանք ընկած են մեր շուրջը, մեր մշակույթում, արվեստում, այլ մարդկանց աշխատանքում, մեր կյանքի հանգամանքներում: Ես ուղղակի հավաքում եմ այս ամենը, համակարգում և ներկայացնում եմ շատերի համար ավելի հասկանալի ձևերով։ Այս բլոգի գրեթե յուրաքանչյուր հոդված անուղղակի նկարագրություն է մի բանի, որը հնարավոր չէ ասել բառերով: Անհնար է ոչ միայն այն պատճառով, որ եթե ասվի, այն կկորցնի արժեքը, այլ նաև այն պատճառով, որ եթե այն ամբողջությամբ ծամվի և դրվի բերանդ, դա քեզ ոչ մի օգուտ չի տա։

Եզրակացություն

Երբեք թույլ մի տվեք ձեզ խեղդվել, դրանք ստուգումներ են, որոնց ձախողման դեպքում դուք չեք կարողանա առաջ գնալ: Ավելին, ավելի լավ է սովորել նույնիսկ չակնարկել որևէ կարողության առկայության մասին։ Բայց եթե ձախողեք թեստը, մի հուսահատվեք, դուք ահռելի ջանքեր եք գործադրում ինքներդ կատարելագործվելու համար, ապա կնկատեք, որ կարողությունները կարող են վերադարձվել, բայց նորերը՝ ձեռք բերել: Այս դեպքում Խաղի կանոնները ձեզ համար մնում են նույնը։ Այն ջանքերի բնույթը, որոնք պետք է գործադրվեն, կարելի է արտահայտել «ձեր հնարավորությունների շեմին» բառերով։

Ոչ շատ ընթերցողներ կկարողանան հասկանալ, թե ինչ գինը ես վճարեցի այս հոդվածը գրելու հնարավորության համար: Ես խնդրում եմ ձեզ լավ հոգ տանել իմ աշխատանքի մասին որպես ամբողջություն, այնպես որ, եթե ինչ-որ բան ձեզ անհեթեթ է թվում, պարզապես անցեք կողքով, քանի որ կան այլ մարդիկ, ում իմ մտորումները օգնում են ավելի լավը դառնալ:

Մի շնորհակալություն.