Ժամանակակից դասագրքերը հաճախ գրվում են աղքատ ուսանողների և գյուտարարների կողմից:

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Դպրոցական դասագրքերի որակի վերաբերյալ VTsIOM-ի ուսումնասիրության արդյունքները մեկնաբանել է Ծնող Համառուսաստանյան դիմադրության (RVS) փորձագետ Պավել Ռասինսկին հոկտեմբերի 12-ին Krasnaya Vesna լրատվական գործակալությանը տված հարցազրույցում:

Երկրորդ, ըստ փորձագետի. «Դասագրքերի ընդհանուր որակը կտրուկ իջել է։ Իրերի այս վիճակի համար որևէ մեկ պատճառ չկա։ Ակնհայտ է, որ իշխանությունների կողմից դասագրքեր թույլատրող կամ չթույլատրող որակի վերահսկողությունը կրճատվել է. մարդիկ, ովքեր չունեն բավարար կոմպետենտություն, ուղղակիորեն ներգրավված են դասագրքերի մշակման մեջ (և ներկայիս կրթական մակարդակի պայմաններում այդպիսի մարդիկ ավելի ու ավելի շատ են): Կարելի է նաև փաստել, որ դասագրքերի հրատարակումը վաղուց արդեն կրթական հարթությունից անցել է բիզնես, երբ եկամուտն ավելի կարևոր է դառնում, քան արտադրանքի որակը»։

Պավել Ռասինսկին նաև նշել է. «Ինչ վերաբերում է որոշ դասագրքերի օգտագործման վերաբերյալ որոշում կայացնելուն և դասագրքերի դաշնային ցուցակի անհրաժեշտությանը, դա հեշտ հարց չէ:

Ինչպես տեսնում ենք, դասագրքերի որակի խնդիրն այսօր չափազանց սուր է դրված։ Անհնար է այս խնդրին միանշանակ լուծում առաջարկել։ Բայց, այնուամենայնիվ, շարժման վեկտորը միանգամայն ակնհայտ է՝ որակի նկատմամբ ավելի խիստ վերահսկողություն և գիտական գիտելիքների համապատասխանություն և ընտրության ազատություն (քանի որ կան մի քանի տողեր) ուսուցիչների և ծնողական հանձնաժողովների համար:

Հիշեցնենք, որ Հասարակական կարծիքի ուսումնասիրության համառուսաստանյան կենտրոնը (VTsIOM) հրապարակել է հետազոտության արդյունքները, որոնց համաձայն՝ դասագրքերի հետ աշխատելիս հարցված ուսուցիչների 60 և ավելի տոկոսը բախվում է սխալների և նյութի ոչ ճիշտ մատուցման, ինչպես նաև բողոքում է. նյութի ներկայացման անորոշ ձևակերպումների և տրամաբանության բացակայության մասին.