Պատճառի և հետևանքի վերադասավորում

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Սա ամենատարածված տրամաբանական սխալներից մեկն է, որի շնորհիվ կարող եք հաջողությամբ մոլորեցնել մարդկանց ամբողջ հորդաներին, ովքեր անմտածված հետևում են ինչ-որ պատրանքին, ինչպես նաև օգուտ քաղել նրանց հիմարությունից:

Պատճառն ու հետևանքը վերադասավորելու սխալը սովորաբար երևում է պարզ օրինակով: «Ես շատ հավելյալ գումար ունեմ, ուստի կարող եմ iPhone գնել» ճիշտ արտահայտություն է, իսկ «Ես կարող եմ գնել iPhone, նշանակում է, որ ես շատ լրացուցիչ գումար ունեմ» պատճառի և հետևանքի վերադասավորումն է, տրամաբանական սխալ:. Այս սխալը և նմանատիպ սխալները կքննարկվեն:

Ամեն ինչ սկսվում է մի պարզ ու միամիտ պատճառաբանությամբ՝ «զով տղերքը խմում են ու ծխում, եթե ես ծխեմ ու խմեմ, ես էլ կզարմանամ»։ Իրավիճակը նման է «Մայրիկն ու հայրիկը չափահաս են, նրանք ալկոհոլ են խմում, այնպես որ, եթե ես խմեմ, ես նույնպես չափահաս կդառնամ» տարբերակների դեպքում: Թվում է, թե սա պարզ և միամիտ մանկական տրամաբանական սխալ է, որը ակնհայտ է ցանկացած մեծահասակի համար, բայց իրականում պրակտիկան ցույց է տալիս, որ մարդկանց ճնշող մեծամասնությունը ընկնում է նույն խայծի հետևից, նույնիսկ լավ հասկանալով, որ եթե Ա պետք է Բ, ապա դա բոլորովին անհրաժեշտ չէ ից Բ պետք է Ա.

Դիտարկենք օրինակներ, որոնք կհամոզեն ձեզ ասվածի մեջ։ Այսպիսով, առաջխաղացումները: Երբ վաճառում են էլիտար ժամացույցներ կամ հեռախոսներ, գովազդում կարող է ասվել, որ հաջողակ մարդիկ վաղուց օգտագործում են այս ընկերության ժամացույցները կամ հեռախոսները։ Ինչու՞ է գովազդը սա ասում: Հետո ունկնդիրն ակամա հավատում է, որ եթե գնի այս ժամացույցը կամ հեռախոսը, նա կդառնա հաջողակ, ինչպես այն մարդիկ, ովքեր երկար ժամանակ օգտագործում են այս ամենը։ Իրականում նա կմնա նույն մարդը, բայց առանց փողի, որը կարող էր ծախսել ավելի օգտակար բանի վրա։

Նմանապես, երբ բարձրակարգ ալկոհոլային խմիչքներ են գովազդվում, ուշադիր նայեք, թե ինչպես է այն մատուցվում: Որպես բարդ բան, որը հասանելի է միայն վերնախավին: «Էլիտա դարձիր, թանկ ալկոհոլ գնիր, դա կբարելավի քո կյանքի որակը»,- ասում են էկրանից։ Եվ մարդիկ հավատում են դրան:

Փաստորեն, երբ մարդն իր համար գնում է մի բան, որը ներկայացվում է որպես «միջին խավից» տարբերվելու նշան, նա չի դադարում լինել այս խավի ներկայացուցիչ։ Մարդու ներքին կերպարը և նրա ձեռքբերումները՝ այո, որոշում են տարբերանշանները, բայց տարբերանշանները ոչ կարող է փոխել ձեռքբերումներն ու կերպարը:

Ցուցակի ներքևում ներկայացված են այս և այն տեսակի մարդկանց խորհուրդներն ու համեմատությունները: Օրինակ՝ ստորև ներկայացված այս հանրաճանաչ նկարում

Իսկապե՞ս ինչ-որ մեկը կարծում է, որ եթե դուք հրաժարվեք աջ կողմի պահվածքից և պատճենեք ձախ կողմում, ապա հաջողակ կլինեք:

Կարող է թվալ, թե ես չափազանցնում և չափազանցնում եմ նման նկարների հանրաճանաչությունը, բայց անդրադառնանք սովորել չցանկացող որոշ մարդկանց պատճառաբանությանը։ Նրանք անմիջապես կհիշեն, որ Էյնշտեյնը C դասարան էր, բայց դա չխանգարեց նրան ստանալ Նոբելյան մրցանակ, որ Սթիվ Ջոբսին հեռացրին, բայց դա չխանգարեց նրան հասնել այնպիսի հաջողության, որ Խրուշչովը ավարտեց ընդամենը 4 դասարան, բայց դա չխանգարեց. թույլ չտալ նրան սկսել ամբողջ իշխանության փլուզումը և այլն։

Նման փաստարկներ օգտագործող յուրաքանչյուր մարդ կարծում է, որ ունի նույն հատկանիշները, որոնք կարող են օգնել իրեն հասնել որոշ դժվար նպատակների: Թեեւ իրականում հայտնիների կենսագրության նման տարրերը պարզապես որոշակի բնավորության ու մտածելակերպի հետեւանք են, որոնց շնորհիվ որոշակի արդյունքի է հասնում։ Բայց ոչ. այստեղ թե այնտեղ անընդհատ տեսնում ես այս պարզունակ փաստարկները, բոլորն իրենց համարում են նույն Էյնշտեյնը կամ Ջոբսը, ունենալով միայն մեկ ընդհանուր տարր՝ երեքը դպրոցում կամ անտարբերություն համալսարանական ծրագրի նկատմամբ՝ ակամա հավատալով, որ դա է պատճառը։ նրանց հաջողությունը։

Հաջորդը տարբեր տեսակի հաշվետվությունների և կատարողականի ցուցանիշներն են:Օրինակ՝ գիտնականի մեջբերումների ինդեքսը, որը որոշվում է նրա գիտական հոդվածների մեջբերումների քանակով կամ ամսագրերի հեղինակությամբ, որտեղ նա հրապարակվում է։ Այս վարկանիշը խաբելու ամբողջ համակարգեր կան, որոնք հաջողությամբ օգտագործվում են որոշ գիտնականների կողմից։ Ինչո՞ւ են դա անում։ Ենթադրվում է, որ վարկանիշն արտացոլում է գիտության մեջ գիտնականի ներդրման չափը, այսինքն՝ եթե վարկանիշը բարձրացվի, ներդրման չափը նույնպես կավելանա։ Սա նշանակում է, որ գիտնականը կստանա ավելի շատ գումար և հեղինակություն։ Նույնը կարելի է ասել բուհի մասին, որն իր աշխատանքի արդյունավետությունն ու կրթության որակը չափում է դասագրքերի քանակով, միջին գնահատականով և այլն (նման ցուցանիշները շատ են) Սա նշանակում է, համալսարանի աշխատակիցների կարծիքով. եթե այս ցուցանիշները բարձրացվեն, կրթության որակը կբարձրանա։ Տարօրինակ է նման սխալներ տեսնել գիտնականների և համալսարանների աշխատողների տրամաբանության մեջ։

Բայց սա դեռ ամենը չէ: Երբեմն պատճառի և հետևանքի նման փոխակերպումները և տրամաբանական տեղաշարժերը փակվում են ցիկլի մեջ, և ամենապարզեցված ձևով այն ունի հետևյալ տեսքը.

Նման «անպետքության ցիկլերը» մի փոքր ավելի քիչ են, քան ամբողջությամբ ժամանակակից մարդկանց ապրելակերպի մաս։ Նրանք լավ են իմանալ էս տրամաբանական սխալների մասին կկարդան այս հոդվածը մի բանում, որ կհամաձայնեն, միգուցե կծիծաղեն մարդկանց հիմարության վրա, հետո այֆոն, այփադ կգնեն ու կգնան «դոշիրակ» ուտելու իրենց ստացած փողի համար։ Դուք հաջողակ մարդիկ եք: Բոլոր հաջողակ մարդիկ ունեն թանկարժեք հեռախոսներ։