Բովանդակություն:

Կարծրատիպային սպառնալիքի էֆեկտ, գենդերային և ռասայական կարծրատիպեր
Կարծրատիպային սպառնալիքի էֆեկտ, գենդերային և ռասայական կարծրատիպեր

Video: Կարծրատիպային սպառնալիքի էֆեկտ, գենդերային և ռասայական կարծրատիպեր

Video: Կարծրատիպային սպառնալիքի էֆեկտ, գենդերային և ռասայական կարծրատիպեր
Video: Աշխատեք Ամերիկայում բեռնատարի վրա, բեռնատարների բիզնես և դրա որոգայթները: @ Պարոն Գելա 2024, Մայիս
Anonim

Հոգեբան Օլգա Գուլևիչը կարծրատիպային սպառնալիքի, գենդերային և ռասայական կարծրատիպերի ազդեցության մասին.

Առօրյա հաղորդակցության մեջ հաճախ ենք հանդիպում «կարծրատիպ» բառին։ Երբ մենք խոսում ենք կարծրատիպերի մասին, մենք նկատի ունենք շատ պարզ օրինաչափություններ, համոզմունքներ կամ վարքագիծ, որոնք ազդում են մեր դատողությունների կամ գործողությունների վրա: Այն նաև սոցիալական հոգեբանության առանցքային տերմիններից է:

Կարևոր է հասկանալ, որ այս հասկացության գիտական և ամենօրյա սահմանումները տարբերվում են: Հոգեբանության մեջ կարծրատիպերը հասկացվում են որպես հատկանիշների մի շարք, որոնք մարդը վերագրում է որոշակի սոցիալական խմբի ներկայացուցիչներին: Օրինակ, երբ ասում են, որ կանայք հակված են լինել բարի և զգացմունքային, իսկ տղամարդիկ հակված են առաջնորդության և ագրեսիվ:

Կարծրատիպերի բնույթը

Կարծրատիպերը համընդհանուր երևույթ են տարբեր երկրների և հասարակությունների համար։ Նրանք կարող են ձևավորվել տարբեր խմբերի հետ կապված, բայց բոլոր երկրներում կան կարծրատիպեր տղամարդկանց և կանանց մասին (գենդերային կարծրատիպեր), կարծրատիպեր տարբեր տարիքի մարդկանց, առավել հաճախ տարեցների և երիտասարդների մասին (տարիքային կարծրատիպեր): Կարծրատիպերի ևս երկու ունիվերսալ տեսակներ են էթնիկ և ռասայական կարծրատիպերը՝ էթնիկ և ռասայական խմբերի անդամների ընկալումները:

Կարծրատիպերի բովանդակությունը կարող է շատ տարբեր լինել: Դրանք կարող են ներառել ինչպես դրական, այնպես էլ սոցիալապես ցանկալի և սոցիալապես անցանկալի հատկություններ: Օրինակ՝ խելացիությունը պլյուս հատկանիշ է, իսկ ագրեսիվությունը՝ մինուս հատկանիշ։ Հոգեբանության տեսանկյունից մարդկանց գիտակցության մեջ այս հատկանիշները խմբավորված են երկու մեծ չափումների. Առաջին - իրավասությունը, որը ներառում է խելացիության, գիտելիքների, մասնագիտական փորձի, նպատակասլացության հետ կապված հատկանիշներ։ Երկրորդ հարթություն - ջերմություն, որն իր մեջ ներառում է բարության, ազնվության, բարի մտադրությունների, այլ մարդկանց հետ հանդիպելու պատրաստակամության հետ կապված հատկանիշներ:

Ինչպես ենք մենք ճանաչում կարծրատիպերը

Կարծրատիպերը սոցիալական կյանքի արդյունք են, քանի որ մարդիկ կարծրատիպերով չեն ծնվում: Մարդն աստիճանաբար հիշում է դրանք ծննդյան պահից։ Նախ, մենք ճանաչում ենք նրանց ընտանիքում, երբ ծնողներն ասում են. «Արա և մի արա այն. դու տղա ես», «Արա և մի արա այն, դու աղջիկ ես»: Հետո այս կարծրատիպերին հանդիպում ենք դպրոցում, համալսարանում, աշխատավայրում։ Նաև այս կարծրատիպերը մեզ միշտ ուղեկցում են ԶԼՄ-ների շնորհիվ, որտեղ լրահոսում, գեղարվեստական ֆիլմերում և գովազդներում կան կարծրատիպային հերոսների պահվածքի օրինակներ։

Կարծրատիպերը շարունակում են գոյություն ունենալ հասարակության մեջ, քանի որ մարդիկ հակված են իրենց շրջապատող աշխարհը դարձնել հասկանալի և կանխատեսելի: Երբ մարդը հայտնվում է նոր իրավիճակում, նա փորձում է տեղեկատվություն ստանալ կատարվածի մասին, փորձում է հասկանալ, թե ինչպիսի մարդիկ են իր շրջապատում և ինչ սպասել այդ մարդկանցից։ Շատ իրավիճակներում մենք նման տեղեկություն գրեթե չունենք։ Պատկերացրեք, որ հայտնվում եք նոր աշխատանքում կամ ձեզ համար նոր երկրում, քիչ բան գիտեք ձեր շրջապատի մասին, բայց կարող եք նվազագույն տեղեկատվություն ստանալ՝ ուսումնասիրելով մարդկանց արտաքին նշանները։ Նման անորոշ իրավիճակներում մենք ինքնաբերաբար սկսում ենք մարդկանց դասակարգել հստակ տեսանելի նշանների հիման վրա՝ իրականացնում ենք սոցիալական դասակարգում, օրինակ՝ կենսաբանական սեռի հիման վրա՝ ելնելով տարիքից, մաշկի գույնից, աչքի ձևից: Երբ մարդուն որոշակի խմբի մեջ ենք դնում, ասում ենք՝ «Ահա, սա կին է», հետո սկսում ենք կարծրատիպեր կիրառել։ Մտածում ենք՝ «Այո, նա կին է, ուրեմն բարի է, բայց զգացմունքային»։ Կամ՝ «Այո, նա տղամարդ է, ուստի հակված է առաջնորդության կամ, գուցե, ագրեսիվ»։ Արդյունքում մենք մեզ շրջապատող աշխարհն ավելի հասկանալի և կանխատեսելի ենք դարձնում:

Կարծրատիպերի խնդիրը

Կարծրատիպերի խնդիրն այն է, որ բոլորը տարբեր են:Հոգեբանական ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ կանանց և տղամարդկանց միջև տարբերությունները ագրեսիվության, հուզականության և ինտելեկտի մակարդակի առումով ավելի մեծ են, քան ընդհանրապես տղամարդկանց և կանանց տարբերությունները: Երբ մենք սկսում ենք օգտագործել կարծրատիպեր, մենք հեռացնում ենք անհատական տարբերությունները, դուրս շպրտում դրանք մեր ընկալումից։ Արդյունքում, մեր կայացրած դատողությունները և մեր ընտրած վարքագիծը կարող են տեղին չլինել որոշակի անձի համար:

Չնայած այս խնդրին, մարդիկ շարունակում են օգտագործել կարծրատիպերը, և դրանք երկակի ազդեցություն են ունենում մեր գնահատականների և վարքագծի վրա։ Ահա երկու օրինակ՝ կապված գենդերային կարծրատիպերի հետ, դրանք վերաբերելու են մի կողմից կյանքի հուզական կողմին, մյուս կողմից՝ մասնագիտական գործունեությանը։

Գենդերային կարծրատիպեր և հույզեր

Հոգեբանական հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ մարդիկ տարբեր կերպ են ճանաչում տղամարդկանց և կանանց դեմքերի զգացմունքները: Ըստ կարծրատիպերի՝ կանայք զգացմունքային և ընկերասեր են ուրիշների նկատմամբ, իսկ տղամարդիկ՝ ավելի քիչ զգացմունքային և ավելի թշնամական։ Եթե մարդը պահպանում է նման կարծրատիպերը, ապա նա սկսում է ավելի արագ նկատել զգացմունքների նշաններ կնոջ դեմքին, քան տղամարդու, քանի որ նա ակնկալում է տեսնել այդ նշանները։ Մենք նաև ուրախությունն ու տխրությունն ավելի արագ ենք ճանաչում կնոջ դեմքին։ Տղամարդու դեմքին մենք ավելի արագ ենք ճանաչում զայրույթի և արհամարհանքի նշանները:

Ամենահետաքրքիրն այն է, որ եթե մենք տեսանք ուժեղ տխրության հույզեր և նույնիսկ արցունքներ մարդկանց դեմքերին, ապա մենք տարբեր կերպ կբացատրենք այդ հույզերը։ Կանանց մոտ ուժեղ տխրությունը, որն ուղեկցվում է արցունքներով, բացատրվում է նրանց բնորոշ հոգեբանական հատկանիշներով։ Տղամարդկանց նմանատիպ հուզական պահվածքը սովորաբար բացատրվում է ուժեղ իրավիճակային գործոններով, արտաքին ազդեցություններով։

Գենդերային կարծրատիպեր և աշխատանք

Երկրորդ օրինակը կապված է մասնագիտական գործունեության մեջ առկա կարծրատիպերի հետ։ Կարծրատիպերի ազդեցությունը նկատվում է, քանի որ այն հատկանիշները, որոնք կարծես բնորոշ են տղամարդկանց և կանանց, մասամբ որոշում են գործունեության տեսակը, որը կարող են իրականացնել այդ մարդիկ:

Երեխաների հետ կապի հետ կապված մի բան համարվում է ավանդական զբաղմունք կանանց համար: Տղամարդկանց համար զբաղմունքն ավելի շատ կապված է տեխնիկական ոլորտների և բիզնեսի հետ, կամ պարզապես թվում է, որ դա այդպես է: Եթե դուք հավատարիմ եք նման կարծրատիպերին, ապա աշխատանքի համար թեկնածուներ ընտրելիս ընտրությունը կանխորոշված կլինի: Եթե մարդը համակարգչային կազմակերպությունում աշխատանքի համար ընտրի ծրագրավորմամբ զբաղվող մարդկանց, ապա նախապատվությունը կտրվի տղամարդկանց, քանի որ նրանք նախապես ավելի գրագետ տեսք ունեն։ Իսկ տարրական դպրոցի ուսուցչի կամ մանկապարտեզի ուսուցչի պաշտոնի համար, ըստ կարծրատիպերի, ավելի հավանական է, որ կինը հարմար լինի։

Նույնիսկ երբ մարդն արդեն աշխատանքի է ընդունվել, նրա նկատմամբ այլ կերպ կվերաբերվեն։ Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ շեֆի դեր կատարող մարդիկ ավելի շատ նյութական ռեսուրսներ են հատկացնում տղամարդկանց կոնկրետ գործունեության համար: Թվում է, թե դուք ունեք պաշտոն և կատարում եք այն, բայց հնարավորությունները, որոնք տրվում են ձեզ, այլ են։ Սա կարծրատիպերի ազդեցության մի կողմն է՝ կապված ուրիշների ընկալման վրա դրանց ազդեցության հետ:

Կարծրատիպային սպառնալիքի էֆեկտ

Ապշեցուցիչ կերպով կարծրատիպերը ազդում են մեր սեփական պատկերացման վրա: Եթե մենք պաշտպանում ենք որոշ կարծրատիպեր, ապա մենք սկսում ենք դրանք կիրառել ինքներս մեզ վրա:

Այս ազդեցության վառ օրինակը կարծրատիպային սպառնալիքի էֆեկտն է: Նրան սկզբում բացահայտեցին ռասայական կարծրատիպերի, իսկ հետո՝ սեռի մասին: Այս էֆեկտն առաջանում է, երբ հասարակության մեջ կա կարծրատիպ կոնկրետ խմբի վերաբերյալ, որը ներառում է բացասական հատկանիշներ: Օրինակ, կանայք լավ չեն ստացվում տեխնիկական կամ ճշգրիտ գիտություններում: Արդյունքում, կարծրատիպային խմբի մարդիկ դառնում են նման կարծրատիպերի զոհը: Շատ հոգեբանական հետազոտություններ ցույց են տալիս, որ կանայք, որոնց հիշեցնում են նման կարծրատիպերի գոյության մասին, ավելի վատ են հանդես գալիս մաթեմատիկայի թեստերում։

Այս էֆեկտի տեսքը տեղի է ունենում մի քանի պատճառներով. Առաջին հերթին, երբ մարդը հիշում է նման կարծրատիպերը, նա սկսում է անհանգստանալ, և նրա մոտ առաջանում են կողմնակի մտքեր։ Մարդը վախենում է արդարացնել այդ բացասական սպասումները, և ի վերջո, սթրեսի պատճառով դրանք արդարանում են։ Նաեւ նման իրավիճակներում մարդու մոտիվացիան ընկնում է։

Ավելին, այս ընկալումն ունի տեւական ազդեցություն։ Մարդիկ, ովքեր երկար ժամանակ գտնվում են նման կարծրատիպերի ազդեցության տակ, չեն ցանկանում զբաղվել համապատասխան գործունեությամբ։ Օրինակ՝ աղջիկները, որոնց հիշեցնում են նման կարծրատիպեր, իրենց ապագայում չեն տեսնում տեխնիկական գիտություններով զբաղվող բուհերում։ Մարդն իր համար ուղղակի փակում է այս գործունեությունը։ Նմանապես տղամարդկանց հետ, որոնց ասում են, որ դասավանդումը կամ լեզվաբանությունը կնոջ զբաղմունքն է: Մարդիկ հեռանում են նման գործունեությունից, ուստի նրանք կարող են նույնիսկ չսկսեն զբաղվել մի ոլորտում, որտեղ մեծ հաջողություն կունենան:

Կարծրատիպերը և հասարակությունը

Կարծրատիպերի ազդեցությունը հասարակական գիտությունների, հատկապես հոգեբանության մեջ դիտվում է որպես մեծ և լուրջ խնդիր։ Բայց դա չի նշանակում, որ այս խնդիրը հնարավոր չէ լուծել։

Հասարակություններում կան տարբեր մարդիկ, ովքեր տարբեր աստիճանի համաձայն են այս կարծրատիպերի հետ: Ոմանք աջակցում են նրանց, ոմանք՝ ոչ։ Երկրները տարբերվում են այս կարծրատիպերի աստիճանով։ Համեմատական ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ գենդերային կարծրատիպերը ավելի քիչ են արտահայտված Հյուսիսային և Արևմտյան Եվրոպայի երկրներում, քան Հարավային Եվրոպայի երկրներում։

Ամենակարևորը, շատ հոգեբանական հետազոտություններ ցույց են տալիս, որ կարծրատիպերը կարող են փոխվել: Ամբողջական ծրագրեր կան, որոնք փոխում են կարծրատիպային սպասումները։ Այս գործընթացը կարևոր է, քանի որ կարծրատիպերի փոփոխությունը և կարծրատիպերից մասամբ հրաժարվելը թույլ է տալիս մարդկանց անել այն, ինչ իրենք են ուզում անել կյանքում, և ոչ թե այն, ինչ նման գաղափարներն են իրենց նշանակում:

Խորհուրդ ենք տալիս: