Բռնություն երեխաների նկատմամբ. ծեծի են ենթարկել դիսֆունկցիոնալ ընտանիքների 98%-ը և ապահովված ընտանիքների 50%-ը

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Ընտանեկան բռնությունը շարունակում է մնալ ռուսական հասարակության հիմնական խնդիրներից մեկը։ Օմսկում սոցիոլոգիական հետազոտությունները ցույց են տվել, որ ծնողների 58%-ը թույլ է տալիս երեխաներին ֆիզիկական պատժել։ Դիսֆունկցիոնալ ընտանիքների 98%-ում և հաջողակ ընտանիքների 50%-ում երեխաները ժամանակ առ ժամանակ ծեծի են ենթարկվում։

Միաժամանակ դեռահասների 25%-ը համաձայն է, որ ֆիզիկական պատիժը դաստիարակության ամենաօպտիմալ միջոցն է։ Ֆիզիկապես պատժված դեռահասները դյուրագրգիռ են և աֆեկտիվ, չեն կարողանում ինտեգրվել հասարակությանը: Որպես չափահաս նրանք ընդօրինակում են իրենց դաժան ծնողների պահվածքը։

2011-12թթ.-ին Օմսկի պետական համալսարանի հոգեբանության ֆակուլտետում Ի. Դոստոևսկին Օմսկի մարզի նահանգապետին առընթեր Երեխաների իրավունքների պաշտպանի հետ համագործակցության նախագիծ է սկսել, որի հիմնական նպատակն է ուսումնասիրել ընտանեկան անախորժությունների գործոնները: Հետազոտության արդյունքները ներկայացվել են «Ֆիզիկական պատժի կիրառումը ընտանիքում որպես դեռահասի ագրեսիվության դրսևորման և բնավորության ընդգծման գործոն» հոդվածում («Օմսկի համալսարանի տեղեկագիր. հոգեբանություն», թիվ 2, 2013): Ներկայացնում ենք կարճ հատվածներ դրանից։

Ծնողների 58%-ն ընդունում է երեխաների նկատմամբ բռնություն կիրառելը

Սոցիոլոգ Լ. Ի. Դեմենտիի ղեկավարությամբ իրականացվել է հետազոտություն, որի նպատակն էր ուսումնասիրել ծնողների գաղափարները երեխայի նկատմամբ բռնություն կիրառելու հնարավորության և երեխաների կողմից դրա ընկալման վերաբերյալ։ Այն ցույց է տվել, որ ծնողների 58%-ին, անկախ սեռից, բնորոշ է իրենց երեխաների նկատմամբ ֆիզիկական (գոտի, ծեծ, ապտակ), ինչպես նաև հոգեբանական (սպառնալիք, մեկուսացում, երեխայի հրապարակային վիրավորանք) բռնություն կիրառելու կողմնորոշում։ Բռնության այս ձևերը ծնողների կողմից ընկալվում են որպես անհնազանդության, վատ ակադեմիական առաջադիմության և երեխայի կողմից չափից դուրս անկախության դրսևորման բնորոշ և արդյունավետ միջոցներ: Ընդ որում, հարցվածների ընդհանուր թվի 25%-ը նշում է, որ պատիժը դաստիարակության ամենաօպտիմալ միջոցն է։

Բռնություն դիսֆունկցիոնալ ընտանիքներում

Ուսումնասիրվել են նաև դեռահասների երկու խումբ. Ուսումնասիրության ընտրանքը բաղկացած էր 240 դեռահասներից՝ Օմսկի հանրակրթական դպրոցների, գիմնազիաների և լիցեյների 12-ից 15 տարեկան սովորողներ: Փորձարարական խումբ՝ 120 պատանի. Նրանցից 80-ը դաստիարակվում են անգործունակ ընտանիքներում, 40-ը «Անչափահասների սոցիալական և վերականգնողական կենտրոնում» ընտանեկան խնդիրների պատճառով վերականգնողական փուլ են անցնում։

70% դեպքերում նրանք նշում են, որ անհնազանդության դեպքում ծնողները բավականին հաճախ ապտակում են իրենց երեսին, ապտակում գլխին, ոտքով հարվածում, ձեռքերով կամ գոտիով հարվածում։ Միաժամանակ ֆիզիկական բռնության դրսեւորումները գրեթե միշտ ուղեկցվում են հոգեբանական բռնությամբ՝ բղավոցներ, վիրավորանքներ, ավելի խիստ ու սարսափելի պատժի սպառնալիքներ, դեռահասին տնից դուրս մղելու ցանկություն։ Շատ հաճախ դեռահասների պատիժը ծնողների ալկոհոլային և թմրանյութային հարբածության հետևանք է։

Անապահով ընտանիքների դեռահասների 28%-ը կարծում է, որ իրենց ընտանիքում ֆիզիկական բռնությունը հազվադեպ է, քանի որ նրանք իրենց ժամանակի մեծ մասն անց են կացնում տնից դուրս (հասակակիցների շրջանում՝ թափառում, փորձում են տուն վերադառնալ, երբ ծնողներն արդեն քնած են): Այնուամենայնիվ, հարցին պատասխանելիս, թե որ դեպքերում են ընտանիքում ֆիզիկական պատժի ենթարկվում, դեռահասները նշում են իրենց ծնողների ալկոհոլային թունավորման վիճակը կամ ագրեսիան, որը կապված է ալկոհոլի պակասի հետ:

Վերականգնվող դեռահասների միայն 2%-ն է նշում, որ իրենց ընտանիքում պատիժ չկա։ Թերևս այս արդյունքը բացատրվում է ընտանեկան հարաբերությունների մասին ճշմարտությունն ասելու վախով, ծնողների կողմից էլ ավելի մեծ պատժի վախով և ամոթի զգացումով:

Դիսֆունկցիոնալ ընտանիքների դեռահասների մոտ շեշտադրումների առավել ցայտուն տեսակներն են էպիլեպտոիդը և հիստերիկությունը: Սա ցույց է տալիս, որ նրանք հակված են զայրույթ-մելամաղձոտ տրամադրության վիճակներին, որոնց հիման վրա ձևավորվում է գրգռվածություն և աֆեկտիվություն։ Նման դեռահասները հաճախ շփվելիս չափազանց զգացմունքային են, հեշտությամբ կորցնում են իրենց նկատմամբ վերահսկողությունը և գործում են իմպուլսիվ։ Այս տեսակների գերակշռությունը ցույց է տալիս նաև, որ նման դեռահասները շատ վրեժխնդիր են իրենց նկատմամբ կատարված հանցագործությունների հետ կապված:

Բարեկեցիկ ընտանիքներ

Բարեկեցիկ ընտանիքների դեռահասների խմբում 7%-ը բավականին հաճախ ենթարկվում է ֆիզիկական պատժի։ Երեխաները կարծում են, որ դրա պատճառները իրենց վարքագծային ռազմավարություններն են, վատ ակադեմիական առաջադիմությունը, ծնողների ակնկալիքները չկատարելը և նրանց հանդեպ ծնողական սիրո բացակայությունը: Այնուամենայնիվ, բոլոր դեռահասները նշում են, որ շատ դեպքերում ծնողների փոխարեն իրենք նույնը կանեին, քանի որ այդ պատիժների բացակայությունը նրանց կխթանի էլ ավելի անխոհեմ պահվածքի։ Այսպիսով, դեռահասները, չնայած այն ցավին և վրդովմունքին, որ զգում են, երբ ծնողները ֆիզիկական պատիժ են կիրառում, նրանց համարում են արդար և նորմալ ընկալում: Այս խմբի դեռահասների մոտ կեսը կարծում է, որ սեփական երեխաներին դաստիարակելիս նրանք նույնպես կկիրառեն նման պատիժներ, քանի որ միայն նրանց օգնությամբ, հարցվողների տեսանկյունից, հնարավոր է հասնել երեխայի ցանկալի վարքագծին։

Այս խմբի դեռահասների 43%-ը հազվադեպ է հանդիպում ֆիզիկական պատժի իրենց ընտանիքներում: Դեռահասների կարծիքով՝ դա տեղի է ունենում «բացառիկ դեպքերում, երբ ոչինչ չի օգնում»։ Նրանք ասում են, որ պատժի հիմնական պատճառներն են վատ ակադեմիական առաջադիմությունը, ոչ ճիշտ ժամանակին տուն վերադառնալը, հասակակիցների շրջապատում ծխելը։ Դեռահասների մեծամասնությունը նշում է, որ հիմնականում ծնող-երեխա կոնֆլիկտներն իրենց ընտանիքում ուղեկցվում են ճիչերով, փոքր ծախսերի համար գումարը սահմանափակելու սպառնալիքներով և ընկերների հետ շփումների կամ համակարգչի հետ աշխատելու համար։ Ծնողները ֆիզիկական պատիժ են կիրառում միայն այն դեպքում, երբ «բերել են»։ Ընդ որում, այս խմբի դեռահասների կեսը պատիժները համարում է դաստիարակության արդյունավետ ձևեր, իսկ մյուս կեսը դրանց իմաստն ու նպատակահարմարությունը չի տեսնում։

Վերահսկիչ խմբի դեռահասների մոտ 50%-ը պատիժը համարում է դաստիարակության անարդյունավետ միջոց և նշում, որ ծնողները երբեք ֆիզիկական ճնշում չեն գործադրում իրենց վրա: Հարցվածները նշում են, որ երբ կոնֆլիկտային իրավիճակներ են առաջանում, ծնողները խոսում են իրենց հետ, բացատրում իրենց արարքների բացասական հետևանքները։ Նրանց ընտանիքում պատժի ամենատարածված ձևերը կինոթատրոն և սրճարաններ հաճախելու, ընկերների հետ հանդիպելու և համակարգչով աշխատելու սահմանափակումներն են: Դեռահասները նման ծնողական միջոցներն ավելի արդյունավետ են համարում, քան ֆիզիկական պատիժը, քանի որ դրանք չեն նվաստացնում իրենց կամ ցավ պատճառում»: Այս խմբի հարցվածները նշում են, որ սեփական երեխաներին դաստիարակելիս հակված են խուսափել ֆիզիկական պատժից։

Այսպիսով, ընտանիքում ծնողների վարքագծի մոդելը սեփական երեխաներին դաստիարակելիս կազմում է նրանց մեջ ապագա ծնողի նախատիպը և կրթական ռազմավարությունները։ Հետևաբար, որքան քիչ է երեխան բախվում ընտանեկան բռնության դրսևորմանը, այնքան մեծ է հավանականությունը, որ նա դա չի դրսևորի սեփական վարքագծով։

եզրակացություններ

1. Դիսֆունկցիոնալ ընտանիքում ֆիզիկական պատժի ենթարկվող դեռահասները դյուրագրգիռ են և աֆեկտիվ, ունեն ուրիշներից մեկուսացման ընդգծված ցանկություն: Նրանք չգիտեն, թե ինչպես հաստատել երկարաժամկետ և ամուր սոցիալական կապեր, անճկուն են նոր իրավիճակների նկատմամբ, չգիտեն ինչպես կարեկցել, կառուցողականորեն արտահայտել հույզերն ու զգացմունքները և հակված են դեպրեսիվ վիճակներ ձևավորելու: Այս բոլոր գործոնները հաճախ հանգեցնում են շեղված վարքի ձևավորմանը, թույլ չեն տալիս նրան արդյունավետորեն հարմարվել հասարակության մեջ:

2. Բարեկեցիկ ընտանիքների դեռահասները կենտրոնացած են սոցիալական նոր կապերի ընդլայնման և հաստատման, առաջնորդական և հաղորդակցական որակներ կիրառելու վրա, ունեն ավելի զարգացած սոցիալական ճկունություն և շարժունակություն: