Ինչպես երիտասարդներին վերածեցին սպարտացի մարտիկների

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Երեխաների դաստիարակությունը շատ դաժան է եղել. Ամենից հաճախ նրանք անմիջապես սպանվել են։ Սա նրանց դարձրեց խիզախ և տոկուն:

Հին Լակեդեմոնում երեխաներ մեծացնելու մասին շատ առասպելներ և պարզապես հեքիաթներ կան (իրենց սպարտացիներն այդպես էին անվանում իրենց երկիրը): Ահա վավերական մեջբերում մեկ առցանց ռեսուրսից. «Սպարտայի բոլոր երեխաների կեսը մնաց մեռնելու համար»: Ուղիղ կեսը, ոչ ավել, ոչ պակաս։

Այս առասպելը մենք պարտական ենք Պլուտարքոսին, ով իր Լիկուրգոսի կենսագրության մեջ գրել է. ով զննել է երեխային. Եթե պարզվում էր, որ նա ուժեղ ու առողջ է, նրան հանձնում էին հորը, բայց թույլ ու տգեղ երեխաներին նետում էին «ապոֆեսները»՝ Տայգետոսի մոտ գտնվող անդունդը»։

Ավագը անդունդն է նետում սպարտացի նորածնին. Ժամանակակից նկարազարդում

Տայգետոս լեռների կիրճը քաջ հայտնի է ժամանակակից հնագետներին, այնտեղ պեղումներ են իրականացվել և մանկական ոսկորներ այս վայրում (Սպարտայի գոյության երկար դարերի ընթացքում դրանց բավականին մեծ քանակություն պետք է կուտակվեր, նույնիսկ եթե միայն ակնհայտ հաշմանդամներ գցվեին): անդունդը) չեն գտնվել։

Սակայն այնտեղ հայտնաբերվել են մեծահասակների մնացորդներ։ Սպարտացիները բանտարկյալներին ու հանցագործներին շպրտեցին այս կիրճից բարձրացած ժայռից։ Ճիշտ ինչպես դա արեցին հռոմեացիները՝ նույն նպատակով օգտագործելով հայտնի Թարպեյյան ժայռը։

Էֆիալտը «300» ֆիլմում. Սպարտայում հիպոմեյոններին չէին վստահում զենք ու զրահ։

Բացի այդ, վկայություններ կան Սպարտայում հիպոմեյոնների հատուկ շերտի առկայության մասին, որը ներառում էր ֆիզիկապես և մտավոր հաշմանդամ Սպարտայի քաղաքացիներ: Նրանք համարվում էին թերի, բայց միևնույն ժամանակ մնացին սպարտացիներ՝ չանցնելով Պերիեկների ստորին կալվածքը, էլ չեմ խոսում հելոտների մասին։ Եթե սպարտացիները սպանում էին բոլոր թույլ ու տգեղ երեխաներին, ապա սպարտական հասարակության մեջ նման շերտ պարզապես չէր կարող առաջանալ։

Ժամանակակից ռեենատորներ Սպարտայի զրահում.

Սպարտացիների՝ երեխաների հետ վարվելու մասին այլ լեգենդներ էլ կան։ Օրինակ, նրանց իբր լողացրել են գինով, որպեսզի այս կերպ բացահայտեն էպիլեպսիայի հակվածներին:

Ամենայն հավանականությամբ, խոսքը կա՛մ կրոնական որոշակի սովորույթի, կա՛մ նորածիններին հակասեպտիկով քսելու հիգիենիկ ընթացակարգի մասին է, որն օգտագործվում էր որպես գինի կամ գինու քացախ։ Բայց այս եղանակով էպիլեպսիան, հատկապես նորածինների մոտ, ակնհայտորեն անհնար է հայտնաբերել:

Կադր «300» ֆիլմից։ Յոթ տարեկանում Սպարտայի երեխաները լքել են իրենց հայրական տունը։

Այս առասպելների մեծ մասը հիմնված է ինչ-որ իրական փաստերի վրա: Օրինակ, երբեմն գրվում է, որ սպարտացի երեխաները ստիպված են եղել քնել եղինջի վրա, ինչը զարգացրել է նրանց տոկունությունն ու քաջությունը։ Փաստորեն, զինվորական ճամբարներում, որտեղ երեխաներին ուղարկում էին յոթ տարեկանում (այս պրակտիկան կոչվում էր «ագոգե», այսինքն՝ «հանում»), երեխաները քնում էին ծղոտե ներքնակների վրա։

Բայց միևնույն ժամանակ երեխաներին թույլ տրվեց օգտագործել իրենց իսկ հավաքած խոտը՝ իրենց մահճակալը փափկացնելու համար։ Այս խոտը եղինջն էր, որը լցնում էին եռման ջրով, որպեսզի մաշկը չայրվեր։ Այսինքն՝ եղինջի վրա քնելը թուլացում էր, ոչ թե փորձություն։

Խոզի արյունից պատրաստված ոսպը սպարտական խոհանոցի հիմնական բաղադրիչն է:

Հաճախ գրվում է, որ սպարտացի երեխաներին հատուկ կերակրում էին ձեռքից բերան, որպեսզի նրանք որսով կամ գողությամբ միս ստանան՝ այդպիսով զարգացնելով ապագա մարտիկի համար օգտակար հմտություններ։

Ինչ վերաբերում է որսին, ապա այն իսկապես թույլատրված էր սպարտացի երիտասարդներին։ Բայց նրանք սրտանց կերակրում էին երեխաներին, քանի որ Սպարտային պետք էին ոչ թե տականքներ, այլ ուժեղ ռազմիկներ։ Ուրիշ բան, որ զորավարժարանում սնունդը միապաղաղ էր ու անհամ, ուստի ցանկացած հավելյալ թալան հազվագյուտ դելիկատես էր։

Հոպլիտոդրոմը վահանով մրցավազք է։ Գեղանկարչություն IV դարի ծաղկամանի վրա մ.թ.ա.

Մյուս առասպելն այն է, որ սպարտացի երեխաներին խրախուսում էին իրար մեջ կռվել, իսկ տոների ժամանակ նրանց պանրի կտորներ էին նետում, որպեսզի իրարից խլեն։ Իրականում ապագա սպարտացի մարտիկների ուսուցիչներն ամեն կերպ խրախուսում էին իրենց աշակերտների մեջ մրցակցության ոգին:

Բայց մարզադաշտից դուրս մարտերը խստորեն պատժվում էին, քանի որ դրանք խաթարում էին հոպլիտի համար անհրաժեշտ կարգապահությունը, որը կանգնելու էր ֆալանգների շարքերում: Տոնական օրերին կազմակերպվում էին տարբեր մրցույթներ, որոնցում հաղթած երիտասարդները, փաստորեն, ստանում էին պանիրներ և այլ համեղ մթերքներ, որոնք սովորական ժամերին չէին ստանում։

Գրելու դաս հնաոճ դպրոցում.

Սպարտացի երեխաների և երիտասարդների նախապատրաստությունն իսկապես դաժան էր, բայց ոչ դաժան։ Նրանք զարգացրել են նախաձեռնողականություն, ինչպես նաև արագ և օրիգինալ մտածելու կարողություն, որի համար յուրաքանչյուր դասի ցանկացած ուսանողի կարող էր տրվել ամենաանսպասելի հարցը, որը պահանջում էր անհապաղ պատասխան:

Բացի զուտ ռազմական առարկաներից, Սպարտայի երիտասարդներին սովորեցնում էին կարդալ, գրել և հաշվել, ինչպես նաև երաժշտություն՝ նվագել ֆլեյտա, քանի որ մարտիկը պետք է ներդաշնակորեն զարգացած անձնավորություն լիներ: Բայց հարևանները սպարտացիներին այնքան էլ չէին սիրում, և նրանք իրենք էլ մանրամասն գրառումներ չէին թողնում իրենց կյանքի և սովորույթների մասին։ Ուստի պատմաբանները ստիպված են ճշմարտությունը փնտրել սպարտացիների մասին իրենց չարագործները գրած տարբեր հեքիաթների մեջ։