Շչետինինի դպրոցի դատավարությունը

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Երկուշաբթի՝ սեպտեմբերի 30-ին, Գելենջիկի դատարանում տեղի կունենա երկու դատական նիստ։

Առաջին փուլում քննարկվելու է ճեմարանի գործունեության վարչական կասեցման վաղաժամկետ դադարեցման դիմումը։ Արդյունքում սպասում ենք Ճեմարանի ամբողջական բացմանը։

Երկրորդ նիստը նվիրված կլինի պարզաբանելուն, թե ինչպես պետք է կատարվի գործունեության կասեցման մասին դատարանի որոշումը, այսինքն՝ դատարանը մեզ կպատասխանի հետևյալ ճշտող հարցերին.

1. Կարո՞ղ է կարգադրիչը կնքել ԲՈԼՈՐ տարածքները, ներառյալ հաշվապահական և վարչական այլ շենքերը;

2. Կարո՞ղ էր նա վտարել երեխաներին և փակել գիշերօթիկ դպրոցը;

3. Արդյո՞ք դատարանի որոշումը տարածվում է Սվյատոգոր շենքի վրա, որի համար կազմվել են ԲՈԼՈՐ անհրաժեշտ փաստաթղթերը և որի համար լիցենզիա է ստացվել։

Երկրորդ նիստի արդյունքում բացահայտված հարցերի վերաբերյալ կստանանք դատարանի եզրակացությունը։

Դատական որոշումների կայացումից հետո մենք ուղիղ հեռարձակում կանցկացնենք, որտեղ կհայտարարվի դատարանի դիրքորոշումը և մեր հետագա անելիքները։

Շչետինինի դպրոցը ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի կողմից ճանաչված դպրոց է որպես աշխարհի ամենաուժեղ դպրոցներից մեկը:

Բարեւ բոլորին! Ես Դանիիլ Ալեքսանդրովիչ Շելկովնիկովն եմ։ Ուզում եմ պատմել իր բովանդակությամբ զարմանալի դպրոցի մասին։ Այն, ինչ երեխաներին սովորեցնում են դրանում, պարզապես հնարավոր չէ բառերով նկարագրել…

Ինձ բախտ է վիճակվել սովորել այս հաստատությունում, և ես շատ ուրախ կլինեմ կիսվել ձեզ հետ իմ տպավորություններով։

Լավ, սկսենք պատմությո՞ւնից։

Այս դպրոցը հիմնադրվել է Ռուսաստանի Դաշնության ակադեմիկոս Շչետինին Միխայիլ Պետրովիչի կողմից ավելի քան 20 տարի առաջ Գելենջիկ քաղաքի Թեկոս գյուղում։ 2010 թվականին Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի հրամանով դպրոցը ստացել է դաշնային կարգավիճակ։ Երեխաներն անընդհատ դպրոցում են, քանի որ այս դպրոցը ճեմարան է՝ գիշերօթիկ: Այժմ նրա պաշտոնական անվանումը. FGBOU «Լիցեյ - գիշերօթիկ դպրոց երեխաների և դեռահասների անհատականության բարդ ձևավորման համար»: Ճեմարանի խնդիրն է Մարդ դաստիարակել։ Թույլ տուր բացատրեմ. Իմ պատկերացմամբ՝ Տղամարդը նա է, ով ընկերներին փողով չի վաճառի կամ փոխանակի. մեկը, ով գիտի, թե ինչպես ճիշտ առաջնահերթություն տալ կյանքին և ընտրել նպատակներ. նա, ով չի վախենում կյանքի դժվարություններից և խոչընդոտներից. մեկը, ով ի վիճակի է լուծել ցանկացած խնդիր; նա, ով, ի վերջո, ցանկանում է անընդհատ զարգանալ (ամեն ինչում՝ ֆիզիկական, մտավոր և հոգևոր ուղղություններով)։ Ասեմ նաև, որ այս դպրոցը ամրապնդում է, և շատերի համար վերադարձնում է ընտանիքի արժեքը, որը պետության ամրությունն է։ Հավատք ձեր արմատներին - Հավատ Ռուսաստանում:

Դե, համապատասխանաբար, նման վեհ առաջադրանքներ կատարելու համար անսովոր համակարգ է անհրաժեշտ

Շչետինին Միխայիլ Պետրովիչ

Հետաքրքրվե՞լ է:

Եթե այո, ապա կարդացեք…

Համակարգ ճեմարանում !!!

1) Ճեմարանում համակարգը արտադասարանական է.

Այո այո. Լավ լսեցիք, մենք դասեր չունենք։ Փաստն այն է, որ ուսումնական գործընթացը կառուցված է, այսպես կոչված, «գիտական լաբորատորիաներում», որոնք իրենց հերթին ներառում են 9-12 տարեկանից մինչև 16-18 տարեկան երեխաներ։

2) Մեկ շաբաթվա ընթացքում մենք կարող ենք լուսաբանել ավագ դպրոցի ուսումնական ծրագիրը մեկ առարկայից: Հաջողությունը կայանում է նրանում, որ մեր համակարգը կառուցված է «ընկղման» հիման վրա։ Ընկղում ասելով, պայմանականորեն նկատի ունենք մեկ առարկայի շաբաթը, օրինակ՝ քիմիան, որի մեջ մենք խորասուզվում ենք բառիս բուն իմաստով, այսինքն՝ վերլուծում ենք այն ից-ից դեպի: Սա նպաստում է թեմայի ավելի լավ ըմբռնմանը: Երբ սովորական դպրոցում մի առարկայից մյուսն ես անցնում, գլխումդ «խառնաշփոթ» է գոյանում

3) Մեր դպրոցում երեխաները մասնակցում են այլ երեխաների ուսուցմանը: Այո, այդպես է, երեխաներն իրենք են պարապմունքները վարում (ուսուցիչների աջակցությամբ, երբեմն էլ՝ հակառակը, երեխաները դասավանդում են ուսուցիչներին): Ուրիշ ո՞վ, բացի երեխայից, կարող է ավելի լավ բացատրել մեկ այլ երեխայի: Երբ ասում եմ, ես, նախ, ինքս ավելի լավ եմ տիրապետում նյութին, և երկրորդ, սա մի ամբողջ գիտություն է, պատմել այնպես, որ հետաքրքրի ուսանողին, դրա համար պետք է ընտրել քո մոտեցումը բոլորի նկատմամբ, այնքան շատ. օգտագործել մի շարք մեթոդներ!

Դուք, օրինակ, բացատրե՞լ եք համակարգչային գիտությունը՝ օգտագործելով քիմիան:

Բայց ես բացատրեցի, և գիտե՞ք ինչ։ Ամենևին էլ վատ չէ:

4) Կարգապահությունը մեզ համար շատ կարևոր է: Եվ ամենակարեւորը՝ մեզ ոչ ոք չի ստիպում դա անել։ Պարզապես հենց այն միտքը, որ մեզանից յուրաքանչյուրը պատասխանատվություն է կրում Մարդկության, Հայրենիքի, մեր Ընտանիքների համար, ստիպում է մտածել, որ կյանքում շատ մեծահասակներ չեն նկատում սխալներ իրենց արարքներում և արարքներում, որոնք երբեմն համեմատելի են հանցագործության հետ:

5) Մեր ճեմարանում, բացի գիտությունից, ոչ պակաս կարևոր և պարտադիր առարկաներն են.

Ժողովրդական խորեոգրաֆիա (մենք ունենք «Ռուսաստանի զանգեր» համերգային խումբը, որը հյուրախաղերով հանդես է եկել ամբողջ Ռուսաստանում)

Ժողովրդական արվեստ

Երգի համույթ

ARB

Կարի արտադրամաս

Կարևոր է, որ մեր Ճեմարանը բազմազգ է։ Մենք հարգում ենք բոլոր ժողովուրդներին և կրոններին: Երեխաներն այստեղ սովորում և սովորում են մեր պետության ամենահեռավոր անկյուններից՝ Հեռավոր Արևելքից, Կենտրոնական Սիբիրից, Կալինինգրադից, Կենտրոնական Ռուսաստանից, Կովկասից և Ռուսաստանի հարավից, ինչպես նաև Ուկրաինայից, Ղազախստանից, Գերմանիայից, ԱՄՆ-ից, Հնդկաստանից, Մոլդովայից, Սլովակիա, Սերբիա, Չեխիա, Անգոլա և այլն:

«Ի՞նչ է պետք ձեզ մոտ ընդունվելու համար», - հարցնում եք:

Եվ ես կպատասխանեմ. «Ցանկություն»: