Մրցույթ «Սլավոնական արհեստներ»

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Արտադրանքն ինքնին կարող է լինել բոլորովին այլ՝ փայտի փորագրություն, կաշվե իրեր, ասեղնագործություն, հագուստ, ինքնաշեն խաղալիքներ, նկարներ և այլն։ Սահմանափակումները միայն ժամանակային են (աշխատանքները ընդունվում են մինչև ամսվա վերջ), ապրանքների քանակով՝ պետք է լինի։ մեկ, իսկ լուսանկարների քանակով` առնվազն 5 հատ (առավելագույնը սահմանափակված չէ): Բացի արտադրական գործընթացից, լուսանկարներից մեկը պետք է պարունակի ապրանքի պատկերը հեղինակի հետ, որպեսզի խուսափի ուրիշների աշխատանքից՝ իրենց սեփական քողի տակ: Աշխատանքները կարող են ուղարկվել փոստով (եթե չեք ցանկանում հրապարակել ձեր լուսանկարները), բայց ավելի լավ է տեղադրել VKontakte-ում մեր խմբի «Սլավոնական արհեստներ» քննարկման մեջ (այստեղ -

Որպես պարգև՝ KON-KOLO հավաքածուի մշակողը տրամադրեց Yarilo հանդերձանքի մեկ օրինակ (տես տեսանյութը):

Որպես լրացուցիչ մրցանակներ՝ շատ հետաքրքիր գրքեր սլավոնական թեմաներով:

Մշակողի կողմից տրված կոնստրուկտորի նկարագրությունը.

Constructor-KOLO - Սրբազան երկրաչափության բանալին: Սրբազան երկրաչափությունը Տիեզերքի և Մարդու ճանաչման ճանապարհն է։ Պյութագորասը սուրբ երկրաչափությունն անվանեց «Աստծո ամենաինտիմ գիտությունը»: Սրբազան երկրաչափությունը ոչ միայն Կոն-ի և Տիեզերքի կառուցվածքների մատրիցան հանդիսացող ձևերի համամասնություններն ու հարաբերություններն են, այլև Կյանքի դինամիկ գործընթացները, որոնք արտացոլում են էներգիաների և գիտակցության տարբեր հարթությունների փոխազդեցությունը: Տարբեր ժամանակներում, տարբեր մշակույթներում Ստեղծման սկզբնական KOH-ը դրսևորվել է տարբեր անուններով. Ալաթիր-Քար, Կյանքի ծաղիկ, Կյանքի Քար, Գրաալ, Աշխարհի գանձ, Չինտամանի, Փիլիսոփայական քար, Լույսի քար … Մշակող կոնտակտներ:

Իսկ ահա մրցույթին ուղարկված առաջին աշխատանքները.

Վերջերս լրացավ Ուսուցչի օրը, և ես որոշեցի ձեզ պատմել այն աշխատանքի մասին, որը ես տվել եմ իմ ուսուցչին այս փառավոր տոնի համար: Փաստն այն է, որ մենք նրա հետ ենք կատարել հետազոտական աշխատանք կելտերի վրա ովքեր էին նրանք և որտեղ են նրանք իրականում եկել Եվրոպա, և դրան զուգահեռ մենք ուսումնասիրում ենք ժողովրդական իմաստության տարբեր տեսակներ)

Լուսանկար 1. Աշխատանքի համար անհրաժեշտ են թելեր, ասեղներ, մկրատ, մատիտներ և կտավ (սխեման ինքս եմ նկարել, որպեսզի ինտերնետում չես գտնի:)): Լուսանկարում նույնպես սպիով ձեռքս է։

Լուսանկար 2. Մենք սկսում ենք ասեղնագործությունը եզրերի երկայնքով չորս յարգի նշաններով (երկու եզրագիծ և երկու տրոտեր), ներքևում գտնվող հոգևոր և հոգևոր սվաստիկաներով: Ասեղնագործված է նաև այն արտահայտությունը, որով սկսվեց ամեն ինչ. «ԱՅԼ ԴՈՒ ԵՍ»:

Լուսանկար 3. Դե սահմանի կեսն արդեն ասեղնագործված է, ուրեմն գործն ավարտվում է։

Լուսանկար 4. Եվս մեկ «կողմ» ասեղնագործվում է.

Լուսանկար 5. Ծայրերը կարեք գրամեքենայի վրա, որպեսզի չփռվեն:

Լուսանկար 6. Եվ ահա ես ներկայացման տոնական օրվան ընդառաջ, թեկուզ ուշացած, բայց նվեր!

Լուսանկար 7. Եվ սա իմ երջանիկ ուսուցիչն ենք և ես:

Ահա թե ինչպես է ապրում Արխանգելսկի տիպիկ դպրոցականը:)

Տղաներ և աղջիկներ, ինչպես նաև նրանց ծնողները, ես ուզում եմ ձեզ մի փոքրիկ պատմություն պատմել:

Երբ ես փոքր աղջիկ էի, դա, իհարկե, շատ վաղուց էր՝ անցյալ դարի 70-ականներին, և չկար համակարգիչներ, մագնիտոֆոններ և զվարճանքի համար շատ հարմար տեխնիկական միջոցներ, բայց կային գրքեր և արդեն կար. հեռուստացույց, բայց դա այն ժամանակ սև սպիտակ պատկերով էր, երևի դրա համար էր շրջապատող աշխարհն ավելի գունեղ։

Ա՜խ, մանկություն, այս ժամանակի մասին կարելի է անվերջ խոսել՝ քեֆ անելով ամեն պահի, քանի որ նրա ամեն պահը երջանիկ է։

Յուրաքանչյուր մեծահասակի մոտ երեխան շարունակում է ապրել իր ողջ կյանքը, և, ըստ երևույթին, հենց դրա համար է մենք հիացմունքով սուզվում մեր մանկության մեջ:

Ժպիտով շատ բաներ են մտքիս գալիս, օրինակ սա.

Ինձ համար հեքիաթները սկսվում էին քնելուց առաջ։ Ժամը իննից քառորդը դիտվել է «Բարի գիշեր» հեռուստահաղորդումը, իսկ հետո ծնողները հեքիաթներ են կարդացել։ Հեքիաթները փոքր էին, տարբեր, և ռուսական, և աշխարհի ժողովուրդները: Իսկ հետո լամպերը հանգցրին ու … սկսվեց ամենասարսափելին, կամ ավելի լավ է ասել՝ ամենահետաքրքիրը։ Իհարկե, սենյակը լցված էր ամենատարբեր հրաշքներով՝ յուդներ, արքայազներ և արքայադուստրեր, սագ-կարապներ, նրանք վարագույրների ծալքերում էին, աթոռի վրա մնացած հագուստներով, գորգերի նախշերով, դարակներում՝ գրքերի մեջ և իհարկե։ մահճակալի տակ. Բայց երազանքը միշտ գալիս էր, և լավ հերոսները, անշուշտ, հաղթում էին, քանի որ ամեն հեքիաթ միշտ լավ ավարտ է ունենում, դրա համար էլ այն հեքիաթ է։

Այսպիսով, երևակայելով, ես քնեցի, երևակայեցի և արթնացա՝ ուրախանալով, որ աթոռի հագուստը հագուստ է մնացել, և ոչ թե կուզիկ Բաբա Յագան։ Հասկանու՞մ եք ինչի մասին եմ խոսում։ Իհարկե, գիտե՞ք, դուք նույնպես երբեմն վախենում եք ձեր կրունկը վերմակի տակից դուրս հանել:

Հետո եղավ օր ու խաղերը շարունակվեցին։ Իհարկե, տիկնիկներ կային, և տիկնիկներ՝ նապաստակներով արջեր։ Բայց դեռ շրջապատող բոլոր առարկաները խաղալիքներ էին։ Մենք էլ մեր մոր կճուճները դղրդացինք ու նրանցից տներ, գնացքներ շինեցինք, ինչպես այսօրվա երեխաները։ Նրանք գիտեին, թե ինչպես կարելի է ատրճանակ պատրաստել հացի կտորի փշուրն ուտելուց հետո։ Փիփերթի ծաղիկներից և վարդերից արքայադուստրեր պատրաստեք, իսկ խոտի կամ կռատուկի կապոցներից փոքրիկ տղամարդիկ: Ցանկացած բանջարեղեն պատրաստում էր ամեն ինչ: Իսկ Չիպոլինոյի մասին հեքիաթը, (ի դեպ, ձայնասկավառակներում կային հիանալի ձայնագրություններ), մենք՝ երեխաներս, այն լսում էինք որպես մրգերի ու բանջարեղենի աշխարհի մասին, և ոչ ավելին, իհարկե, առանց քաղաքականության։ Այն երբեք ձանձրալի չէր: Ինչքան ձանձրալի կարող էր լինել, քանի որ շուրջբոլորը պարզապես սպասում է, որ խաղացնեն, ես այդպես էլ մտածեցի:

Օրինակ, այս վարունգները, հիմա դրանք գոբիներ են և կով, և տաք արևից նրանք կգնան ջրցան:

Թաշկինակը հեշտությամբ վերածվեց պարող Պետրուշկայի։ Ինքնաթիռների և նավակների նոթատետրեր և այլն: և այլն:

Այս ամենը մեզ մոտ էր, մեր երեխաների հետ էր, կարծում եմ՝ նրանց երեխաներն էլ կլինեն։

Թվում են այնքան պարզ բաներ, աննշան, կարելի է ասել՝ անօգուտ, բայց ավանդույթներն այսպես են պահպանվում։ Սա հենց այն է, ինչին ես ուզում էի ձեզ առաջնորդել իմ ներածությամբ:

Այսպիսով, ես առաջարկում եմ խաղալ տիկնիկների հետ՝ փոքրի և մեծի համար: Տիկնիկը ռուսական է, ավանդական, հիմա էլ աշնանն են պատրաստել։ Տիկնիկը կոչվում է Զեռնովուշկա կամ Կրուպենիչկա։

Նրա համառոտ պատմությունը հետևյալն է. Բերքահավաքի ավարտին չմոռացան նոր բերքից ամուլետներ պատրաստել ընտանիքի հագեցման ու բարեկեցության համար։ Նրանք ամենակարևորն էին ընտանիքում։ Լցված է ամենալավ հացահատիկով:

Ես առաջարկում եմ փորձել դա անել ինքներդ: Լրացրեք տոպրակը հացահատիկով: Ժամանակին ամենաթանկը հնդկաձավարն էր. այն սովորաբար լցնում էին ցորենով, տարեկանով և ոլոռով:

Կապել գոտկատեղից։ Եվ հագնվեք: Յուրաքանչյուրը կհաջողվի յուրովի, և իր հասակը և հաստությունը: Դա է շահը: Պայուսակը կարող է լինել մեկ ֆունտ հացահատիկ կամ ավելի քիչ, օրինակ՝ ափից յուրաքանչյուրը կընտրի իրը։

Կրուպենիչեկին տաք հագուստ են հագցնում, գլխարկներ ու շարֆեր են հագցնում։ Որպեսզի ձմռանը հացահատիկը չսառչի, պարբերաբար սպասեց գարնանը։

Եվ ասում են նաև, որ եթե ձմեռը հանկարծ ասի սով, ապա վերցրեք Կրուպենիչկայի հատիկները և ավելացրեք պարկի մեջ սննդի համար, այդ պարկը չի վերջանա և դուք կձմեռեք։ Իսկ գարնանը ցանքի հացահատիկի վրա կրուպենիչկով էին ավելացնում, որպեսզի նոր հացահատիկը յուղոտ սածիլներ բուսնի։

Նրանք հոգ են տանում Կրուպենիչկիի բարօրության մասին, որպեսզի ընտանիքը կուշտ ուտի, քանի որ նա աշխատում էր այնքան ժամանակ, մինչև սեզոնի ընթացքում մի քիչ քրտինքը քրտնեց։ Իսկ երբ կուշտ ես, ուրեմն զվարճալի է, ուրեմն և՛ երգը, և՛ հեքիաթը ուրախություն են։

Պահպանեք հացահատիկը:

Մի որոշ ժամանակ թռչեք:

Մինչև նոր գարուն։

Մինչև նոր ամառ!

Մինչև նոր հացը։

Սա պաշտպանիչ տիկնիկ է, գաղտնիքներ ունի, ով ուզի, կբացահայտի։

Բայց դա կարող է նաև ժիր դառնալ։ Միայն պայուսակի մեջ, և դա կարող է լինել միայն մանկական գուլպաներ, մի դրեք հացահատիկ, այլ օրինակ բուրդ կամ որևէ այլ բան, որը փափուկ է, և այն հագցրեք երեխաների հետ, կարմրավուն այտեր նկարեք, ժապավեններ հյուսեք: Խաղը նաև գիտություն է։ Որտեղ կա ֆանտազիա, այնտեղ ստեղծագործություն և ստեղծագործություն:

Ուրախ կլինեմ, եթե այս գիտությունն օգտակար լինի որևէ մեկին։ Բարություն և բարություն բոլորին:

SW-ից: Է. Վ.