Արտադրողի բացահայտումը. ինչպես են լրատվամիջոցները կեղծ վերաբերմունք դնում

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-10 21:20

Էկրանի թրթռացող լույսը թուլացրեց հավաքների դահլիճի մթնշաղը։ Լույսի պայծառ կետը նկարահանվել է պրոյեկտորից և ցողվել պատի լայն տարածքի վրա: Լղոզված պատկերի կողքին կանգնած էր սպիտակ վերարկուով մի տղամարդ՝ նյարդայնացած ափի մեջ գրիչով պտտվելով։

Նրա դիմաց՝ փափուկ շքեղ բազկաթոռներով մի քանի հոգի էին` անդրազգային կորպորացիաների ղեկավարներ։ Երիտասարդ գիտնականը ձեռքը թափահարեց իր օգնականին. սպիտակ էկրանին վառվեց «Բարձրացնում ենք մարդ սպառողին» մակագրությունը, և բանախոսը երկչոտ ասաց

- Ընկերնե՛ր…- դահլիճում նստածներից մեկը խռպոտ հայացք նետեց նրան, և նա տատանվեց, հետո շարունակեց,- պարոնայք: Ցանկանում եմ ձեզ ներկայացնել մարդու սպառողին որպես նոր կենսաբանական տեսակ դաստիարակելու մեթոդոլոգիա։ Homo sapiens-ի կենսաբանական տեսակը բոլորովին հարմար չէ մեր նպատակների համար. ապրանքների արտադրության ծավալի ժամանակակից մշտական աճի պայմաններում նման անհատը տնտեսական դիակ է, որին դժվար է ստիպել անվերահսկելիորեն սպառել ապրանքներն ու ծառայությունները:.

-Մենք ուշադիր լսում ենք։ - պատասխանեց սառը ձայնը դահլիճից, և լռություն տիրեց:

- Պարոնա՛յք: Եկանք այն եզրակացության, որ արդեն ուշ է գիտակից, ձևավորված աշխարհայացքով հասուն մարդուն վերադաստիարակել։ Սա, իհարկե, հնարավոր է, բայց շատ անգամ ավելի դժվար։ Ուստի մենք կհամարենք, որ սովետական ժողովրդի սերունդն անօգուտ է մեր նպատակներին։ Նրանք արժեքների այլ պարադիգմ ունեն։ Նրանցից շատերի աշխարհայացքը հակասում է ուղղմանը։

- Սիրելի! Մեզ հավաքե՞լ եք, որ նեղացնե՞ք։ Մենք ձեզ նման գումար չենք վճարում դրա համար: Ուզու՞մ եք, որ ամբողջ պետությունը վերադառնա ձեր լքված գիտահետազոտական ինստիտուտ և այնտեղ քարշ տան թշվառ գոյությունը: - բարկացած ձայն լսվեց հանդիսատեսից:

- Մի պահ համբերություն, պարոնայք։ - ակնհայտ հուզմունքով ասաց գիտնականը։ -Հիմա ամեն ինչ կբացատրեմ։ Այնպես որ, չափահաս սերնդի հետ աշխատելն ավելի դժվար է, իսկ որոշ դեպքերում՝ անօգուտ։ Ուստի եկանք այն եզրակացության, որ մեր թիրախային լսարանը երեխաներն ու դեռահասներն են։ Երեխաներն ունեն այնպիսի հատկանիշ, ինչպիսին է մեծահասակների վարքագծի օրինակների անմիտ պատճենումը. դա բնորոշ է մոլորակի վրա գոյություն ունեցող բոլոր կենսաբանական տեսակներին: Սա անհրաժեշտ է գոյատևելու համար, որպեսզի ձագը արագ ընդունի սովորություններ, որոնք օգտակար կլինեն նրան կյանքում։ Եվ այս կենսաբանական հատկանիշը մենք կդնենք մեր ծառայությանը,- ավարտեց գիտնականն ու ինքնագոհ հայացքով նայեց ներկաներին։

- Դե, լավ … Շարունակեք, - եկավ հանդիսատեսից:

-Մենք եկանք այն եզրակացության, որ նույն բանը տեղի է ունենում էգ մարդու ձագերի հետ՝ նրանք բառացիորեն կլանում են այն ամենը, ինչ իրենց առաջարկում է շրջապատը։ Մենք վիճակագրություն ենք հավաքել. 90-ականների վերջին - 2000-ականների սկզբի դպրոցական շարադրություններում գրեթե բոլոր աղջիկները գրում էին, որ կերազեին փոփ աստղ կամ մոդել դառնալ, իսկ որոշ ուսանողներ և մարմնավաճառի մասնագիտությունը ընդունելի էին համարվում։ Իր հերթին տղաներին գրավում էր կոշտ ավազակների կերպարը։ Եվ սա բոլորն է՝ «Բրիգադ», «Գեղեցիկ կինը», Մադոննայի և այլ կանոնավոր տեսահոլովակների հետևանքները MTV-ի եթերում, և ընդհանրապես՝ արժեքների ընդհանուր կործանարար հարացույցը, որը թափվել է հասարակության մեջ:

-Այո, այո, հիշում եմ, թե ինչքան ենք վճարել այս «բրիգադի» համար։ Լավ ֆիլմ էր, հանդիսատեսը լսեց:

-Լավ?! Դուք նույնպես դիտե՞լ եք այն։ - ի պատասխան հնչեց.

- Աստված չանի! Ես հենց նոր տեսա, թե ինչ էր կատարվում երիտասարդության հետ էկրաններ դուրս գալուց հետո,- ծիծաղեց առաջին ձայնը։

- Պարոնայք, եկեք չշեղվենք: Ժամանակն առաջ է գնում, և մենք պետք է հետևենք դրան: Եթե նախկինում դուք հույս էիք դրել դեռահասների վրա, և դա որոշակի պտուղներ է տվել, ապա ժամանակակից տեխնոլոգիաները թույլ են տալիս խրվել երեխաների դաստիարակության համակարգում գրեթե ծննդյան պահից կամ ամենավաղ փուլերում, երբ երեխայի հոգեկանը առավել ընկալունակ է:

- Ծննդյան օրվանից մինչ օրս չի ստացվում,- հնչեց հանդիսատեսի դժգոհ դիտողությունը,- անչափահասների արդարադատության առաջխաղացման գործընթացը մեծ ճռռոցով է ընթանում։ Մարդիկ չեն ցանկանում պաշտպանել «երեխայի իրավունքները», ինչը շատ տխուր է։

-Իհարկե, «երեխաների իրավունքների» մասին լավ գաղափար եք մտածել, բայց, ամեն դեպքում, անչափահասների տեխնոլոգիաները առաջընթաց են: Սա բացահայտ ագրեսիա է, որը հակազդեցություն է առաջացնում: Եվ, դատելով ակտիվ ընդդիմությունից, հասարակությունը դեռ պատրաստ չէ զիջել այս ուղղությամբ։ Բայց կան այլ մեթոդներ. Ավելի նուրբ. Կարիք չկա ընտանիքներ ներխուժել և երեխաներին խլել՝ մենք պետք է օգնենք ընտանիքներին։ Պետք է ավելի բարի լինել մարդկանց հետ… Օրինակ, ինչի՞ մասին են երազում ժամանակակից ծնողները։

-Լռության ու հանգստի մասին։ Աշխատավայրում և ճանապարհին անցկացրած 12 ժամից հետո նրանք երազում են հանգստանալու և լռության մեջ լինել։

- Հենց այդպես։ Եվ սա հենց այն է, ինչ մենք կարող ենք տալ նրանց՝ խաղադրույք կատարելով երեխաների համար զվարճալի բովանդակության վրա: Ի վերջո, ոչ միայն մեծահասակներն են սիրում ընկղմվել վիրտուալ աշխարհում։ Երեխաները մեր ապագան են, և մենք այսօր կարող ենք սկսել կրթել այս ապագան: Եվ այստեղ ես տեսնում եմ մեր աշխատանքի երկու կարևոր ուղղություն. Նախ, երեխաների համար ստեղծեք զվարճալի մեդիա ֆիլմերի հսկայական հոսք: Եվ երկրորդ՝ համոզել ծնողներին, որ բոլոր տեսակի գաջեթներն ու հեռուստացույցները կարող են դառնալ իրենց երեխայի ընկերը դեռ փոքր տարիքից։

-Ավելի մանրամասն պատմիր ուղղություններից յուրաքանչյուրի մասին,- խավարից եկող ձայնում հստակ հնչեցին աշխատանքային գրառումները:

- Ինչ վերաբերում է տեղեկատվական հոսքին, ապա այստեղ իրավիճակը պարզ է. Այժմ մենք ունենք միայն մեկ հեռուստաալիք երեխաների համար, և մենք պետք է մի քանիսը պատրաստենք։ Մարդիկ սիրում են, երբ կա ընտրություն, և մենք պետք է դա ապահովենք նրանց, այդ թվում՝ այս հարցում։ Թեև, իհարկե, նրանք այստեղ այլընտրանք չեն ունենա (ինչպես, ի դեպ, և միշտ) չեն ունենա…- չարամտորեն քմծիծաղեց գիտնականը։ - Մենք նույն կործանարար բովանդակությունը մատուցելու ենք տարբեր փաթաթանների տակ։ Այս դեպքում հեռուստացույցը պետք է դառնա երեխայի սենյակի նույն անբաժանելի հատկանիշը, ինչ վարագույրները կամ խաղալիքները։ Թող մուլտֆիլմերը հեռարձակվեն շուրջօրյա։ Բայց դրանք պետք է ցրված ցուցադրվեն՝ մի պահ՝ բովանդակություն ամենափոքրերի համար, իսկ 5 րոպե հետո՝ արդեն 6+ կամ նույնիսկ 12+։ Մեծահասակները անընդհատ չեն վազի երեխայի մոտ և չեն փոխի ալիքները, նրանք հանգիստ նստում են սենյակում, չեն կախվում իրենց ոտքերի տակ, դա հիանալի է: Մայրիկը ժամանակ ունի իր մասին հոգալու:

-Ի՞նչ մուլտֆիլմեր եք առաջարկում արտադրել:

- Պետք է կենտրոնանալ մուլտֆիլմերի վրա, նման ապրանքները շատ ավելի արագ են կախվածություն ու կախվածություն առաջացնում: Միաժամանակ շատ մուլտֆիլմեր են պետք, ու թող դրանց արտադրությունը լինի էժան ու կոնվեյեր, որպեսզի միանգամից սպանեն աշխարհի էսթետիկ ընկալումը, դարձնելով այն կարծրատիպային ու նույն տիպի։

«Ինձ դուր է գալիս ձեր ֆինանսական մոտեցումը,- կրկին հնչեց մի գործարար ձայն մթության միջից,- բայց դա չի՞ հուսահատեցնի հենց երեխաներին դիտել:

- Եթե դուք գիտեք ուշադրություն գրավելու և պահպանելու որոշ գաղտնիքներ, ապա դա ձեզ չի վանի։ Եվ այս գաղտնիքները կարելի է փոխառել գովազդից։ Առաջին հերթին դրանք վառ թթվային գույներ են և սեղմակի նման որակ: Թող կադրերի և նկարահանումների արագությունը փոխվի նույն արագությամբ, ինչ ժամանակակից երաժշտական հոլովակները: Սա թույլ կտա մանկուց ձևավորել իրական սպառողներ, ովքեր կվարժվեն անգիտակցաբար տեղեկատվություն կլանելուն: Խոսքը, այսպես կոչված, «կլիպ մտածողության» մասին է, երբ մարդը պարզապես չի կարողանում տեսնել իր քթից այն կողմ և հետևել ընթացող իրադարձությունների ու ենթագիտակցության մեջ մտնող տեղեկատվության պատճառահետևանքային կապերին։ Եթե կադրը փոխվում է 2-3 վայրկյանը մեկ, ապա երեխան ֆիզիկապես չի կարողանում հասկանալ, թե ինչ է կատարվում էկրանին։ Իսկ երեխաները կվարժվեն հեռուստացույց նայելուն ու ՉՄՏԱԾԵԼՈՒ։ Կանցնեն տարիներ և … ինչ կարող է լինել ավելի լավ, քան մեծահասակը, որն ընդհանրապես քննադատական մտածողություն չունի: Սա մարդու իդեալական սպառողն է, որի մեջ կարող եք վերբեռնել ցանկացած տեղեկատվություն, և ով նույնիսկ չիմանա, թե ինչպես են դրանք շահարկում:

- Թղթի վրա հարթ էր, բայց նրանք մոռացան ձորերի մասին,- հանդիսատեսից ինչ-որ մեկը զովացրեց գիտնականի խանդավառ ինտոնացիաները: -Մտավախություն չունե՞ք, որ ծնողները կորոշեն պաշտպանել երեխաներին նման ապրանքներից։

«Մի անհանգստացեք ձեր ծնողների համար. Նրանք պարզապես ցանկանում են, որ նրանք ժամանակ ունենան իրենց գործերն անելու համար, և այդ պատճառով նրանք կկապվեն մեր կողմից իրենց տված ցանկացած հիմնավորումների վրա: Ի դեպ, ես արդեն մի քանի գաղափար ունեմ։ Նախ, մուլտֆիլմերում խորհուրդ է տրվում օգտագործել որոշ ժողովրդական պատկերներ. օրինակ, վերցրեք «Երեք հերոս» կամ հերոսներ «Մաշայի և արջի» մասին հեքիաթից: Որպեսզի ծնողները մտածեն, որ նման մուլտֆիլմերի միջոցով իրենց երեխաներին սովորեցնում են հարազատ, հարազատ ու լավ բանի։ Եվ անպայման հումոր ավելացրեք։ Այն պետք է շատ լինի, կարելի է նույնիսկ մանկական ապրանքները լցնել մեծահասակների կատակներ, որպեսզի երբ նրանք միասին դիտեն, հայրիկն ու մայրիկը սրտանց ծիծաղեն։ Հումորը կատարյալ զենք է։ Ի վերջո, այն, ինչ ծիծաղելի է, չի կարող վտանգավոր լինել հեռուստադիտողի ընկալման մեջ։

Մենք երիտասարդ սերնդին ցույց կտանք, թե որքան զվարճալի է չհնազանդվել ծնողներին, ծիծաղել նրանց վրա, ուրիշների հանդեպ եսասիրաբար վարվել, լինել քմահաճ, հիմար և ագրեսիվ, ձգտել մշտական զվարճանքի և խուլիգանության: Ավելացնենք կատակներ ալկոհոլի, ծխախոտի և անառակ պահվածքի մասին։ Եկեք ցույց տանք, որ հարբած լինելը շատ զվարճալի է, իսկ հակառակ սեռի հետ հարաբերություններում անպատասխանատու լինելը միշտ շատ զվարճալի և զվարճալի է:

-Պետք է ոչ թե մեր հիվանդներին ծիծաղեցնել, այլ ճիշտ ձևով դաստիարակել:

-Դե, ես խոսում եմ դաստիարակության մասին, ուղղակի ավելի արդյունավետ ներկայացման ձև եմ առաջարկում: Օրինակ անիմացիոն սերիալի գլխավոր հերոսուհուն անզգա դարձրե՛ք, որպեսզի նա չճանաչի ո՛չ սեր, ո՛չ կարեկցանք, ո՛չ ցավ։ Թող նա միայն զվարճանա և զվարճանա՝ ծաղրելով մեծերին. ինչպե՞ս է ձեզ դուր գալիս այս գաղափարը: Իսկ մեկ այլ անիմացիոն սերիալի հերոսներին համապատասխանեցնել, որ անընդհատ մեջքի վրա թռնեն ու ծիծաղե՞ն։ Իսկ մյուսները, առավոտից երեկո, մտածում են երեկույթների մասին կամ քննարկում հարաբերությունները հակառակ սեռի հետ։ Այո, այն, ինչ ես ձեզ սովորեցնում եմ, այստեղ դուք ամեն ինչ ինձնից լավ գիտեք: -Երիտասարդ գիտնականի անորոշությունից ոչ մի հետք չմնաց։ Նա զգաց, որ վերջապես ընդհանուր լեզու է գտել առեղծվածային հանդիսատեսի հետ և սկսել է վերահսկել իրավիճակը։

«Այո … վատ չէ, վատ չէ», - հնչեցին հանդիսատեսի գովեստը:

- Լսիր, ինչպե՞ս ես այնտեղ…- լսվեց երկրորդ ձայնը:

- Անատոլի Պետրո …

- Ընդհանրապես, դա նշանակություն չունի,- ընդհատեց բանախոսը ներկաներից,- իսկ փորձագետները, որոնք անպայման կսկսեն խոսել էկրանների առաջ նստելու առողջական վտանգների մասին:

«Բայց մի անհանգստացեք դրա համար», - լսվեց սենյակի հեռավոր անկյունից մի հանդարտ, բայց հզոր ձայն: «Այս խնդիրը թողեք ինձ: Փորձագետները կարող են ասել այն, ինչ ուզում են, բայց յուրաքանչյուր խոշոր լրատվամիջոց ունի փորձագետների և կարծիքի առաջնորդների իր խումբը, որոնք միայն բարձրաձայնում են «ճիշտ թեզերը»: Իսկ անհրաժեշտ փաստարկների ցանկը կպատրաստենք առաջիկայում։

- Թույլ տվեք օգնել ձեզ այս հարցում, պարոն Իվան I …

-Անուններ պետք չեն,- գիտնականին ընդհատեց մի սուր դիտողություն:

«Ուզում էի ասել, որ պետք է ծնողներին համոզել ոչ միայն այս գործի անվնասության, այլև օգտակարության մեջ»,- դարձյալ շոյող ու քաղաքավարի դարձավ բանախոսի ձայնը։ «Մեր ինստիտուտն արդեն ուսումնասիրություններ է իրականացնում կրթական և զարգացնող մուլտֆիլմերի առավելությունների վերաբերյալ: Հենց այս տեղեկությունը հրապարակվի մամուլում, այն բուռն կդիմավորվի։ Չէ՞ որ նախկինում երեխայի զարգացման համար պետք էր զբաղվել նրա հետ՝ այնտեղ ինչ-որ բան քանդակել, նկարել կամ շախմատ սովորեցնել։ Եվ հիմա - դրեք այն էկրանի առջև, և դա արված է: Իսկ մեր մյուս ուսումնասիրությունները հուշում են, որ եթե փոքրիկն արդեն 1 տարեկան է, 5-2 տարեկան, նա հիանալի է վարվում հեռախոսի կամ պլանշետի հետ, ապա դա վկայում է նրա բարձր զարգացման մասին: Ճիշտ է, մի երկու օրից կապիկները տիրապետում են այս գործին, բայց մենք, իհարկե, նման տեղեկատվություն չենք մտցնի զեկույցի մեջ։ Թող ծնողները ուրախանան, թե որքան խելամտորեն է իրենց երեխան օգտագործում գաջեթները:

-Իսկ ի՞նչ, ձեր այս ուսումնական մուլտֆիլմերն իսկապես ինչ-որ օգտակար բան են սովորեցնում։

-Իհարկե, սովորեցնում են երկար նստել էկրանի առաջ։

-Իզուր չես ուտում քո հացը…ինչպե՞ս ես այնտեղ: Այնուամենայնիվ, դա նշանակություն չունի. Լավ աշխատանք! - խանդավառ ծափահարեցին մթնշաղին նստածները։

Պատմության թեմայի վերաբերյալ լրացուցիչ տեսանյութեր

Ինչո՞ւ է «Մաշան և արջը» վնասակար անիմացիոն սերիալ

Վերանայումը գնահատում է «Մաշան և արջը» անիմացիոն սերիալում թրթռացող իրադարձությունների և կադրերի արագությունը և խոսվում է այն մասին, թե ինչպես է դա ազդում երեխայի հոգեկանի վրա:

Ի՞նչ է սովորեցնում Peppa Pig-ը:

Բրիտանական Peppa Pig անիմացիոն սերիալը թարգմանվել է 40 լեզուներով և հեռարձակվել ավելի քան 180 երկրներում, ներառյալ Ռուսաստանում, պետական Carousel հեռուստաալիքով: Այս պահին արդեն թողարկվել է մոտ 280 հինգ րոպեանոց դրվագ, որոնցից յուրաքանչյուրը պատմում է խոզերի ընտանիքի կյանքի մասին։ Գլխավոր հերոսներ՝ Պեպպա Պիգ, նրա կրտսեր եղբայրը՝ Ջորջը, մայրը՝ Խոզուկը և հայրը՝ Պիգը։ Մուլտֆիլմի հետ մեր ծանոթությունը սկսենք հենց առաջին սերիայից, որը կոչվում է «Puddles»։

Winx: Աղջիկների գիտակցությունը դեֆորմացնելու տեխնոլոգիա

Սկսենք ակնհայտ կետերից՝ սա գլխավոր հերոսների և բոլոր մուլտհերոսների տեսքն է։ Աղջիկները պատկերված են աննորմալ երկար ոտքերով, կիսադեմ աչքերով, դուրս ցցված շուրթերով, բաց մազերով և ավելի քան բացահայտ հանդերձանքով: Կարելի է ավելացնել նաև բարձրակրունկներ և հսկայական հարթակներ, անհամաչափ լայն կոնքեր և չափազանց նեղ իրան, ինչպես հաստությունը, որքան նախաբազուկը: Միայն մեկ եզրակացություն է իրեն հուշում՝ մուլտֆիլմի բոլոր գլխավոր հերոսներն իրենց արտաքինով քարոզում են անորեքսիա և գռեհկություն։

Այլ պատմություններ «Թագավորների խաղ» շարքից