Նախագահի առանցքային ուղերձների կամ խոստումների տուփի վերլուծությունը լցված է

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Փետրվարի 20-ին տեղի է ունեցել Նախագահի ուղերձը Ռուսաստանի Դաշնության Դաշնային ժողովում։ Որո՞նք են Հաղորդագրության մեջ պարունակվող հիմնական հաղորդագրությունները, մենք կվերլուծենք այս հոդվածում:

Նախագահն իր ելույթը սկսեց՝ կենտրոնանալով երկրի ներքին խնդիրների վրա։ Իսկապես, սա օբյեկտիվ գործոն է, քանի որ տարեցտարի աճում է բնակչության դժգոհությունը ներքին քաղաքականությունից, իսկ պետությունը չի կարողանում լուծել բնակչության խնդիրները։

Եթե ոչինչ չի արվում, ապա կառավարման համակարգի փլուզումն օբյեկտիվորեն անխուսափելի է կառավարման համակարգի և կառավարման օբյեկտի միջև անհամապատասխանության պատճառով:

Վլադիմիր Պուտինը, մասնավորապես, ընդգծել է.

«… Ես կցանկանայի հատուկ ուշադրություն դարձնել մայիսյան հրամանագրով սահմանված խնդիրներին՝ տեղակայված ազգային նախագծերում: Դրանց բովանդակությունը և ուղեցույցները արտացոլում են երկրի քաղաքացիների կարիքներն ու ակնկալիքները»:

Նախագահն առաջին իսկ խոսքերով հակասում է ինքն իրեն. Հրամանագրում շարադրված խնդիրները և ազգային նախագծերը չեն արտացոլում երկրի քաղաքացիների պահանջներն ու ակնկալիքները, քանի որ դրանք իրականում միայն մասնավոր խնդիրներ են, որոնք կապված չեն երկրի զարգացման նպատակների հետ։

«Ազգային նախագծերը կառուցված են մարդու շուրջ՝ հանուն բոլոր սերունդների կյանքի նոր որակի հասնելու, ինչը հնարավոր է ապահովել միայն Ռուսաստանի դինամիկ զարգացմամբ։ Մեր նպատակները երկարաժամկետ են։ Բայց այսօր պետք է աշխատել ռազմավարական նպատակների ուղղությամբ»։

Անհասկանալի է, թե ինչ նոր որակ և ինչ ռազմավարական նպատակներ են քննարկվում, եթե ոչ մի փաստաթուղթ չի արտացոլում այդ նոր որակն ու նպատակները, իսկ պետական գաղափարախոսությունն արգելված է Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրությամբ։

Եթե նպատակների վեկտորը չի բացահայտվում գլոբալիզացիայի կառավարման իրենց հայեցակարգի շրջանակներում, եթե ամբողջ մշակույթը կառուցված չէ նպատակների իրագործումն ապահովելու համար, ապա աշխատանքը ինքնաբերաբար անցնում է մեկ այլ հայեցակարգի, և մարդիկ դա զգում են, հատկապես վերջին երկուսում։ տարիներ, երբ, ի հեճուկս մարդկանց, կենսաթոշակային ապահովումը փաստացի վերացնելով, իջել է նրանց կյանքի որակը, քանի որ շատերը պարզապես չեն դիմանա այս կենսաթոշակին։

Բացի այդ, յուրաքանչյուր կարևոր տարածքի համար պետք է նշվեն տարածքի նպատակներին հասնելու վերահսկողության պարամետրերը: Վերահսկիչ այս պարամետրերը կատարելով՝ կարելի է դատել՝ հասարակությունը զարգանում է, թե ոչ։

Նշված հրամանագրում տարածքների մեծ մասում չկան այդպիսի վերահսկման պարամետրեր, կան հիմնականում ազատ պարամետրեր, որոնք չեն բնութագրում զարգացումը և իրականում այն փոխարինում են շատախոսությամբ:

Հրամանագրի միայն մի փոքր մասն է գրված գործի էության վերաբերյալ։ Հրամանագրի մեծ մասի անհամարժեքությունը հարց է բարձրացնում հենց հասարակության կողմից հասարակության զարգացման ռազմավարության մշակման անհրաժեշտության մասին, եթե երկրի ղեկավարությունը չի կարողանում կամ չի ցանկանում դա անել:

Հիմնական նպատակը ժողովրդագրությունն է

Նախագահն առաջին հերթին կենտրոնացել է առանցքային, իր կարծիքով, նպատակի վրա.

«Մարդկանց փրկել, ինչը նշանակում է ընտանիքներին համակողմանի աջակցություն ցուցաբերել».

Արժե ինքներդ ձեզ հարց տալ՝ կարո՞ղ է այս նպատակը լինել առանցքային: Այս հարցը մեր առջեւ դնում է մեկ այլ հարց՝ ո՞վ է Մարդը։ Ինչու է նա ապրում այս մոլորակի վրա: Գոյատևելու համար՝ չնայած հանգամանքներին, թե՞ այլ նպատակների։

Ցանկացած քաղաքակրթական շենք պետականաշինության առնչությամբ ներառական է։

Բայց եթե Արևմուտքում վարչական «էլիտաները» զբաղված էին պետական և քաղաքակրթական շինարարությամբ, որի շրջանակն աստիճանաբար ընդլայնվում էր (ազնվականությունն իր կազմով ավելի լայն է, քան բարձր ծնված արիստոկրատիան, բուրժուազիան և վաճառականներն իրենց կազմով - ավելի լայն, քան ազնվականությունը և բարձրակարգ արիստոկրատիան, ժամանակակից մենեջերներն իրենց կազմով ավելի լայն են, քան բուրժուազիան), այնուհետև Ռուսաստանում քաղաքակրթական կառուցումն իրականացվել է «հասարակ ժողովրդի» կողմից, իսկ պետականաշինությունը՝ իշխող «էլիտաների» կողմից, որոնց շրջանակը. ինչպես նաև Արևմուտքում,անընդհատ ընդլայնվում էր.

Սա, ըստ երևույթին, կարող է բացատրել և՛ ռուսական պետականության առանձնահատուկ «աղետը» (չնայած իրականում խոսքը դրա զարգացման մասին է), և՛ ռուս ժողովրդի հատուկ «հեղափոխական բնավորությունը». չապահովեն քաղաքակրթության կառավարման անհրաժեշտ որակը որպես ամբողջություն և, հետևաբար, քշվեցին հասարակ մարդկանց կողմից:

Ո՞րն է ռուսական քաղաքակրթության կյանքի իմաստը և դրա հիմնական նպատակը:

Ռուսական քաղաքակրթության կյանքի իմաստը սոցիալական արդարության հասարակության կառուցումն է։

Սա ենթադրում է մարդու կյանքի յուրաքանչյուր ոլորտում կոնկրետ խնդիրների լուծում. կրթության մեջ դա իրական Մարդու դաստիարակությունն է, այսինքն՝ անհատի, որն ապրում է խղճով և սովորեցնում նրան ճանաչողության և ստեղծագործության մեթոդիկա. սոցիոլոգիայում՝ հասարակության կյանքի կազմակերպում, որտեղ տեղ չկա մարդու կողմից մարդու շահագործման համար. տնտեսության մեջ՝ ժողովրդագրականորեն որոշված մարդկային կարիքների բավարարում և այլն։

Ռուսական «էլիտայի» գործունեության իմաստը ֆաշիզմի կայացման մեջ է։ Ֆաշիզմի էությունը, որպես այդպիսին, անկախ նրանից, թե ինչպես եք այն անվանում, ինչ գաղափարներ է թաքնված և ինչ ձևերով է իշխանություն իրականացնում հասարակության մեջ, «փոքր մարդկանց» ամբոխի ակտիվ աջակցությունն է՝ ըստ իրենց գաղափարական համոզմունքի. «էլիտար» օլիգարխիայի կողմից իշխանության չարաշահման համակարգը, որը.

• անարդարությունը ներկայացնում է որպես իբր ճշմարիտ «արդարություն», և դրա հիման վրա, խեղաթյուրելով մարդկանց աշխարհայացքը, իր ողջ հզորությամբ, անարդարություն է աճեցնում հասարակության մեջ՝ թույլ չտալով մարդկանց դառնալ մարդ.
• Տարբեր պատրվակներով, իր ողջ ուժով, նա ճնշում է բոլորին և բոլորին, ովքեր կասկածում են իր արդարության և իր վարած քաղաքականության վրա, ինչպես նաև ճնշում է նրանց, ում նա կասկածում է դրանում:

Նշելով ռուսական քաղաքակրթության զարգացման հիմնական նպատակը, պարզ է դառնում, որ մարդկանց փրկելու նպատակը կյանքին անբավարար է, քանի որ այն չի դնում արդար կյանքի կարգի հարցը և, ըստ նախնականի, առաջարկում է պահպանել իշխանությունը: մակաբույծներ.

Սա նշանակում է, որ այն չի կարող լինել առանցքային թիրախ։ Սա հստակ երևում է նույնիսկ նպատակադրումից՝ ժողովուրդը կարող է քանակական առումով կա՛մ պակասել, կա՛մ մեծանալ, թե՛ դեգրադացվել, կա՛մ որակական առումով զարգանալ։

Ո՞րն է «խնայողություն» բառի հիմքում ընկած պատկերը: Ստորացուցիչ ու փոքրացող ժողովրդի կերպար. Այս հարցից հետո հարց է առաջանում՝ ինչո՞ւ է այն նվազում ու դեգրադացվում։ Այս հարցերը դիալեկտիկորեն տալով՝ կարելի է հասնել հասարակության կյանքի անարդար կառուցվածքի և իշխանությունների կողմից աշխատանքի իմիտացիայի՝ տրված մեծ բարիքի համար և զգոն աշխատանքի համար այս բարիքի համար։

Նախագահի խոսքով.

«Ռուսաստանն այժմ թեւակոխել է ժողովրդագրական շատ բարդ շրջան։ Պտղաբերությունը, ինչպես գիտեք, նվազում է։ Ես արդեն ասացի, որ այստեղ պատճառները զուտ օբյեկտիվ են։ Դրանք կապված են այն հսկայական մարդկային կորուստների, անհաջողությունների հետ, որոնք մեր երկիրը կրել է 20-րդ դարում, Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ և ԽՍՀՄ փլուզումից հետո դրամատիկ տարիներին»։

Ակնհայտ է, որ սա սուտ է կամ հիմարություն: Մարդիկ երեխա չունենալու հիմնական գործոնը նրանց որոշումն է: Որոշումը ձևավորվում է այն մշակույթի մեջ, որում ապրում են մարդիկ, և ինչպես ցանկացած մշակույթում, կա մի շարք երևույթներ, որոնք ազդում են այս որոշման վրա:

Այդ երևույթներից մեկն ապագայի նկատմամբ լիակատար անորոշությունն է։ Մարդիկ վստահ չեն՝ կկարողանա՞ն իրենց երեխաներին դաստիարակել այնպիսի պայմաններում, երբ իշխանությունը կա՛մ հիմարաբար չի կարողանում արժանապատիվ կյանք ապահովել, կա՛մ ուղղակի, անկեղծ ասած, ոչ մի մատնություն չի տվել նրանց։ Ամենացավալին այն է, որ բոլորը գիտեն ճշմարտությունը, բացի նախաձեռնածներից։

Այնուհետև Հասցեում կա մի շարք միջոցառումների ցանկ, որոնք ուղղված են հիմնականում բազմազավակ ընտանիքների բարեկեցության բարելավմանը:

Բայց ակնհայտ է, որ կյանքի որակի գնահատման համակարգը ոչ ադեկվատ է հենց կյանքին։Նորմալ կենսամակարդակ ապահովելու համար պետք է ոչ թե ավելացնել փողի չափը կամ նվազեցնել հարկերը, այլ ապահովել մարդկանց ժողովրդագրական բոլոր անհրաժեշտ կարիքները։ Հետևելով այս կարիքների բավարարմանը` հնարավոր է գնահատել կառավարման որակը, հակառակ դեպքում տարեցտարի դա կլինի շատախոսություն, ինչը մենք դիտարկում ենք:

Օրինակ՝ բոլոր մարդիկ բնակարանի կարիք ունեն, ինչը նշանակում է, որ պետք է հստակ հասկանալ՝ արդյոք մարդկանց տրամադրվում է բնակարան և ինչ որակի բնակարան, և ձեռնարկել միջոցներ՝ ուղղված այդ կարիքը բավարարելուն. վարկեր առանց տոկոսների (ինչու՞ կերակրել մակաբուծական միջնորդներին), օրինակ՝ շինանյութեր, պետության կողմից բնակարանների բազմաթիվ ստանդարտ տարբերակների տրամադրում և այլն։

Փոխարենը առաջարկվում է անարդյունավետ կիսամիջոցների պատահական շարք, որտեղ պետությունը ոչ մի բանի համար պատասխանատու չէ, իսկ հասարակությունը չի կարողանում կատարել պետության պարտականությունները։

Աղքատություն

Հարգելի գործընկերներ! Ժողովրդագրական խնդիրների լուծումը, կյանքի տեւողության աճը, մահացության նվազումը ուղղակիորեն կապված են աղքատության հաղթահարման հետ։ Հիշեցնեմ, որ 2000 թվականին դրանից դուրս 40 միլիոնից ավելի մարդ կար։ Հիմա մոտ 19 միլիոն է, բայց սա շատ է, շատ։ Եվ ունեցանք մի իրավիճակ, երբ այս գումարը հասավ 15 միլիոնի, հիմա նորից մի փոքր աճել է։ Մենք, իհարկե, պետք է մեր ուշադրությունը կենտրոնացնենք սրա վրա՝ այս երեւույթի դեմ պայքարի վրա»։

Բնականաբար, նախագահը չի նշում՝ ինչպե՞ս է չափվում այս աղքատությունը։ Աղքատությունն այն է, երբ մարդիկ չեն կարողանում ապահովել ժողովրդագրականորեն որոշված բոլոր անհրաժեշտ կարիքները: Քանի՞ աղքատ մարդ կա Ռուսաստանում։ Բնակչության ճնշող մեծամասնությունը։

Նախագահն անուղղակիորեն ընդունում է դա.

«Ավելին, նույնիսկ ավելի շատ մարդիկ իրականում լուրջ նյութական խնդիրներ են ունենում, քան նրանք, ովքեր պաշտոնապես այս գծից ցածր են։

Նախագահը գերադասեց լռել աղքատության պատճառների մասին՝ հասարակության կյանքի սխալ սոցիալական կազմակերպումը կառավարման արևմտյան հայեցակարգին համապատասխան՝ հասարակությանը խորթ լիբերալ գաղափարական փաթեթում։ Այսինքն՝ խնդիրը չի լուծվել, չի լուծվում։

«Այսօր բազմաթիվ քաղաքացիներ և ընտանիքներ վարկեր են վերցնում տարբեր նպատակներով, սպառողական վարկեր։ Իհարկե, պետք է հասկանալ պատասխանատվությունդ, հաշվարկել ուժերդ, այս ամենը հասկանալի է։ Բայց կյանքում ամեն ինչ կարող է պատահել, և ամեն ինչ տեղի է ունենում՝ աշխատանքի կորուստ և լուրջ հիվանդություն:

Եվ այս իրավիճակում մարդուն փակուղի մտցնելը վերջին բանն է, և անիմաստ է նույնիսկ տնտեսական տեսանկյունից։ Մարդկանց պաշտպանելու համար անհրաժեշտ են լրացուցիչ իրավական երաշխիքներ։ Այսպիսով, ես առաջարկում եմ նախատեսել «հիփոթեքային արձակուրդ», - մենք վերջերս խոսեցինք այս մասին Կազանում, այսինքն ՝ վճարումների հետաձգում այն քաղաքացիների համար, ովքեր կորցրել են իրենց եկամուտը »:

Ցավոտ թեմա՝ պետք է լուծարել վաշխառուներին և ուղարկել հիփոթեքային արձակուրդի Մագադան։ Փոխարենը նախագահը դեռևս չի կարողանում պաշտպանել ժողովրդին սանձարձակ վաշխառությունից։

Առողջապահություն

«Հեռավոր բնակավայրերում դեռևս խնդիր կա նույնիսկ բուժաշխատողին հասնելու, պարզապես ժամադրություն ստանալու համար։ Այո, ֆելդշերական-մանկաբարձական կայանների և շարժական բժշկական համալիրների թիվն աճում է, բայց որտեղ դրանք դեռ չկան, մարդու համար ավելի հեշտ չէ ընդհանուր, միջին թվերից »:

Սկզբում նախագահության օրոք բուժհաստատությունների զգալի մասը լուծարվեց, իսկ հիմա սկսեցին ավելի վատ վիճակում վերակառուցվել։ Ո՞վ է մեղավոր սրա համար։

Ընդհանուր առմամբ, այս բաժնում խոսվում է հետևանքների վերացման մասին, ոչինչ չի ասվում հիվանդացության պատճառների առաջացման մասին, քանի որ մարդկանց առողջությունը կախված է այդ գործոնների վերացումից: Ինչո՞ւ։

Էկոլոգիա

Այս հատվածի շրջանակներում ապագա աղբահանող հայեցակարգը չներկայացվեց, նախագահը սահմանափակվեց ընդհանուր խոսքերով. Հարցը մնաց անհասկանալի՝ ինչո՞ւ չի դրվել աղբի 100%-անոց վերամշակման խնդիր, ինչպես մի շարք երկրներում։ Ընդհանուր խոսքեր հնչեցին նաև ապագայի համար բնության պահպանման վերաբերյալ։

Դրական խնդիրներից է արդյունաբերական կենտրոնների աղտոտվածության նվազեցումը, սակայն խնդիր չի դրվել քաղաքներից դուրս աղտոտող ձեռնարկությունները հեռացնել, ինչպես նաև ստեղծել հատուկ արդյունաբերական գոտիներ՝ նվազագույնի հասցնելու բնությանը և հասարակությանը հասցվող վնասը։ Փաստորեն, այս կետի համար իրական ծրագիր չկա։

Կրթություն և մշակույթ

Այս բաժնում ոչինչ չասվեց հասարակության կենսաապահովման ամենակարևոր համակարգերի՝ կրթության և մշակույթի խնդիրների էության մասին։ Խոսքը ինտերնետի ապահովման և կադրերի նյութական խթանման, մշակութային և կրթական օջախների ստեղծման մասին էր։ Միաժամանակ շարունակվում է կրթության և մշակույթի համակարգային դեգրադացիան։ Նախագահը սա հասկանու՞մ է։

Աշխատավարձ

Այս բաժնում ավանդական ելույթներ են հնչում բնակչության եկամուտների ավելացման անհրաժեշտության մասին գոնե գնաճի աճի համար, բայց դարձյալ չկա բովանդակային կոնկրետություն, այդ թվում՝ իրական գնաճի մասին։ Ըստ էության, բնակչությունը շարունակում է աղքատանալ։

Տնտեսություն

Ինչպես մյուս բաժիններում, չկա հստակ պատկեր կամ նպատակ: Ուշադրությունը կենտրոնացված է աշխատանքի արտադրողականության բարձրացման, ներդրումային միջավայրի բարելավման, ենթակառուցվածքների և ուսուցման անհրաժեշտության վրա։ Բայց նորից խոսում ենք ոչ թե պատճառների, այլ հետեւանքների մասին։

Հետաքրքիր կետերից նշվել է էկոլոգիապես մաքուր արտադրանքի արտադրության ավելացման անհրաժեշտությունը։ Միաժամանակ նախագահը ոչինչ չի ասել այն մասին, որ սննդամթերքի անվտանգությունն ապահովելու համար բոլոր ապրանքները պետք է լինեն էկոլոգիապես մաքուր։

Դրան կարելի է հասնել ստանդարտացման և սերտիֆիկացման նորմալ համակարգի (ԳՕՍՏ) վերստեղծման և տնտեսության վերակազմավորման միջոցով, որպեսզի ստեղծի ժողովրդագրականորեն որոշված կարիքներ, այլ ոչ թե մակաբուծական:

Նախագծեր

Հետագա ելույթը նվիրված էր տարբեր նախագծերին Ղրիմում, Կենտրոնում, Հեռավոր Արևելքում և երկրի այլ մասերում, որոնք ուղղված են մի շարք տարածաշրջանային կամ միջտարածաշրջանային խնդիրների լուծմանը:

Միջազգային հարաբերություններ

Կարեւորվում են հարաբերությունները մի շարք երկրների հետ։ Ընդհանուր առմամբ, սակայն, միջազգային մակարդակով Ռուսաստանը ոչինչ չունի առաջարկելու նույնիսկ իր ամենամոտ դաշնակիցներին (գործընկերներին), քանի որ ռուսական վերնախավի իրականացրած քաղաքականությունը գործնականում ցույց է տալիս անարդար հարաբերություններ երկրի ներսում, ինչը նշանակում է, որ հնարավոր չէ նաև ակնկալել. դրսում արդար քաղաքականություն, որը իրավացիորեն մատնանշում են օտարերկրյա գործընկերներն ու այլ երկրների ժողովուրդների ներկայացուցիչները՝ Ռուսաստանից ակնկալելով, թե երբ նա նորից աշխարհին կառաջարկի արդարության գաղափարը, այլ ոչ թե օլիգարխիկ-լիբերալ ֆաշիզմը։ Եվ, իհարկե, ավանդաբար Արեւմուտքին պատմում էին ռուսական զենքի մասին։

Եզրակացություն

Ընդհանրապես, Հասցեն էապես չի տարբերվում նախագահի նախորդ ելույթներից։ Այն չի ներկայացնում հասարակության զարգացման համակարգային ռազմավարություն, չի համապատասխանում հասարակության զարգացման շահերին և արտացոլում է հասարակական կարծիքը։

Սա մոսկովյան ապագա վերլուծաբանների կարած «կարկատան» է, որը չի համապատասխանում հենց ժողովրդի կողմից իրականացվող քաղաքակրթական շինարարության նպատակներին և ռուսական քաղաքակրթության հայեցակարգային ուժին։

Այնուհետև հարց է ծագում՝ պետական իշխանության քաղաքականությունը կհամապատասխանի՞ ժողովրդի նպատակներին (կառավարման համակարգը կհամապատասխանի՞ կառավարման օբյեկտին), թե՞ ներկայիս էլիտան կինքնաոչնչացվի, ինչպես եղավ իր նախորդների հետ (և կառավարման օբյեկտը կառաջացնի կառավարման նոր համակարգ):

Հասարակության առաջ կանգնած են հետևյալ հարցերը՝ ինքնակազմակերպում, կադրերի պատրաստման զուգահեռ համակարգի ստեղծում և քաղաքակրթական զարգացման իրական ռազմավարության մշակում և դրա իրականացում։

IAC