Կրիպտոէներգիան անցյալում. Մաս 1
Կրիպտոէներգիան անցյալում. Մաս 1

Video: Կրիպտոէներգիան անցյալում. Մաս 1

Video: Կրիպտոէներգիան անցյալում. Մաս 1
Video: Ահա, թե ինչու են գիշերվա կեսին ձգվում ոտքի մկանները. ընդամենը 2 բաղադրիչ, և 2024, Սեպտեմբեր
Anonim

Կրիպտոէներգիան, կրիպտոարժույթի նմանությամբ, նույն բանն է, որը յուրաքանչյուրը կարող է ստեղծել իր համար, եթե ունենա որոշակի գիտելիքներ և հնարավորություններ: Եվ դա կարելի է զարգացնել շատ բարձր մակարդակի վրա, և այս բանը կախված չէ բարոյապես հնացած վերնաշենքերից՝ քաղաքական ռեժիմի, կենտրոնական բանկի, նավթասեղի և այլ բաների տեսքով, որոնց շուրջ եռում են կրքերը և որոշ հզորներ։ այս աշխարհը հաղթահարված է սարսուռով:

Իրոք, այս թեմայով բազմաթիվ նյութեր են բերվել հանրային վերանայման, նույնիսկ ավելի շատ (և անչափելի) բահերով, բայց ավելին կարծես թե չի կատարվում: Ինչպես ճիշտ նշվեց, ես նմանվում եմ մեկ այլ թախտի կախարդուհու, ով անցնում է պատմությունը, ֆիզիկան և էզոթերիզմը և լսարանին վերագրում է իրենց տեսակի նույն գրողներից, որոնցից մոտ տասը հոգի են: Դե, նա շտապում է իրենից գրված).. իսկապես, ասելու բան չկա։ Կփորձեմ հերքել, մանավանդ որ այստեղ անտեսանելի աշխատանք էլ է տարվել։ Շնորհակալություն բոլոր հարգված քննադատներին, ովքեր սրան նայեցին դրսից և առաջարկեցին, թե ինչ տեսք ունի այդ ամենը և ինչպես չներկայանալ: Ձեր մեկնաբանությունները, այսպես ասած, լավագույնս հաշվի են առնվել։ Այո, իրականում, և տարին ավարտվում է, կարող եք սկսել ամփոփել: Բայց եկեք անցնենք նյութին:

Դե, իրականում կրիպտոէներգիան, ինչպես կրիպտոարժույթը, նյութական բան չէ, բայց այն կարող է շատ բան անել այս աշխարհում, շատ ավելին, քան զինամթերքը: Կրկին, եթե սա խելամտորեն օգտագործեք, ընդհանրապես զինամթերքին հասնելու կարիք չկա: Արդյունքը լինելու է սովորական էներգակիրները, որոնք այժմ տաք և սառը պատերազմներ են առաջացնում, և դրանց առկայությունը արմատապես կփոխի համաշխարհային արժեհամակարգը։ Ավելի շատ նման է հեքիաթի, բայց եկեք ավելի մոտենանք փաստերին: Կփորձեմ օգտագործել առավելագույն առկա օրինակներն ու սահմանումները՝ ընթերցողներին փոխանցելու այն, ինչ ուզում եմ ասել այս ամենի մասին։ Դե, քանի որ այստեղ այն արագ չի աշխատի, դուք պետք է դա անեք մի քանի գլուխներում: Ուրեմն գնանք։

Ինչպես արդեն գիտենք, 100 տարի առաջ գրեթե ամբողջ աշխարհն օգտագործում էր էլեկտրական կայանքներ, որոնք աշխատում էին մոլորակի վերականգնվող էներգիայի ռեսուրսների օգտագործմամբ: Ո՞վ է եղել նրանց հայտնագործողը, այլևս հնարավոր չէ որոշակիորեն պարզել, բայց դրանց հետքերը շենքերի կամ այդ շենքերի ավերակների տեսքով հանդիպում են ամբողջ աշխարհում և բոլոր մայրցամաքներում։ Բացի այդ, կան բազմաթիվ հին լուսանկարների արխիվներ, որոնք միանշանակ հաստատում են այս փաստը։ Ինչպե՞ս կարող էին անցյալ դարերի ինժեներները ստեղծել այդպիսի կայանքներ՝ առանց բախիչների, բայց նույնիսկ պարզ մուլտիմետրերի: Այս հարցի պատասխանը բավականին պարզ է՝ նրանց IQ-ն բոլորովին ավելի բարձր չէր, քան ժամանակակից ինժեներներինը, և նրանք կարող էին լուծել նման տեխնիկական խնդիրները իմպրովիզացված նյութերի և գործիքների օգնությամբ։ Դե գիտելիքը նույնպես, որը փոխանցվել է սերունդներին։ Եվ այս գիտելիքը ինչ-որ արտելի միջին վարպետի կամ հոգեւորականի միջին ձեռքի զարգացման մակարդակին էր (հեռու է նրանից, որ վերջիններս 250 տարի առաջ այլ տեղ են եղել): Ավաղ, այժմ այս գիտելիքը մոռացված է, աղավաղված, առեղծվածային կամ այլ կերպ, բայց հնարավոր չէ այն գտնել իր սկզբնական տեսքով որևէ աղբյուրում։ Մնում է դրանք վերակառուցել դեդուկտիվ մեթոդով առկա նյութերից, ինչը մենք այժմ կփորձենք անել՝ օգտագործելով պարզ օրինակներ։ Դե, ճանապարհին, եկեք հիշենք, թե մեզ դպրոցում ինչ էին սովորեցնում ֆիզիկայից՝ հաշվի առնելով այն, որ որոշ բաներ, ինչ-ինչ հանգամանքների բերումով, կարելի էր այլ կերպ սովորեցնել։

Այսպիսով, մենք ունենք մի պարզ մեխանիկական սարք, որն առանց բացառության բոլորը տեսել և գիտեն՝ ջրաղաց։

Այս սարքը նախատեսված է ջրային զանգվածների շարժման էներգիան անիվի լիսեռի մեխանիկական էներգիայի պայմանական փոխակերպման համար։ Սարքը աշխարհի չափ հին է և այլ գաղափարների կարիք չունի։ Մենք միայն նշում ենք, որ ջրի շարժումն այս դեպքում ստեղծվում է արհեստականորեն կամ առնվազն փոփոխված անձի կողմից՝ ապահովելու անհրաժեշտ բնութագրերը՝ ջրի զանգվածը, որը հոսում է ալիքի խաչմերուկով ժամանակի ընթացքում, և ջրի արագությունը: շարժումը։

Դե, հիմա շատ պայմանական պատկերացնենք, որ մեր ջրաղացն իր անիվի հատվածում ոչ այլ ինչ է, քան փակ հաղորդիչ։ Դրանում էլեկտրոնների դերը խաղում են սայրերը, իսկ հաղորդիչը ինքն է կրկնում անիվի եզրի ձևը: Անիվի եզրի կոշտությունը որոշում է էլեկտրոնների հատկությունը՝ չմոտենալ միմյանց նորմալ պայմաններում և դուրս չգալ սովորական հաղորդիչից: Դե, ինչպես էլեկտրական շղթայի ցանկացած փակ դիրիժորում, դրա որոշակի տեղական տարածքում էլեկտրոնների վրա գործում է շարժիչ ուժ՝ այս դեպքում ջրի ուժը: Մոդելը մի քիչ այլաբանական է ստացվել, բայց պատկերացնում եք։ Շղթայի այդ հատվածից (անիվի հատվածից) էլեկտրոնները, որոնք ընկել են շարժիչ ուժի (ջուր) ազդեցության տակ, դուրս են մղվում այս տարածքից և գործում են շղթայի երկայնքով էլեկտրոնային շարքի վրա (անիվի ամրակի կոշտության միջոցով):), մղել այլ էլեկտրոններ դեպի շարժիչ ուժի գործողության տարածք: Հուսով եմ՝ բոլորի համար պարզ է։ Դե, ինչպես մեզ սովորեցնում էին դպրոցում, էլեկտրոնների շարժման համար միշտ անհրաժեշտ է արհեստական ծագման ուժ (այսինքն՝ ջուր այս մոդելի դեպքում), իսկ առանց դրա էլեկտրոնների շարժումը հնարավոր չէ։ Ժամանակակից գիտությունը մերժում է այլ տարբերակներ, քանի որ, սկզբունքորեն, հնարավոր չէ: Այսպե՞ս է սա։ Շարունակենք նույն օրինակով.

Ասենք, որ մեր ջրաղացը ընկղմված է որոշակի մթնոլորտում, որը փոքրիկ գնդիկներից պատրաստված ադիբուդի տեսակ է, որի չափերը շատ ավելի փոքր են, քան բուն ջրաղացին։ Բայց դրա հետ մեկտեղ մթնոլորտը գտնվում է ճնշման տակ, որի մագնիտուդը բավականին մեծ է։ Այս մթնոլորտը անվանենք եթեր։ Դպրոցում նրանք սովորեցնում էին այս թեմայով, որ սկզբունքորեն եթերի տեսքով մթնոլորտ չի կարող լինել, և գիտնականները, ովքեր ապրել են մինչև 20-րդ դարը, ներկայացնելով դա, սխալվել են: Բայց առայժմ մենք դա չենք ընկալի, և պատկերացնենք մթնոլորտում ջրաղացի նման պատկեր, որն իր հերթին գտնվում է մթնոլորտային ճնշման տակ (ամեն ինչ միանգամայն պատկերացնելի է):

Մթնոլորտը բոլոր կողմերից ճնշում է ջրաղացի անիվի վրա, հետևաբար ջրի շարժման պատճառով ոչ մի կերպ չի ազդում նրա պտույտի վրա։ Եվ հիմա եկեք մի փոքր բարդացնենք մեր մոդելը որոշակի հատուկ գործով:

Ենթադրենք, որ մեր անիվի որոշակի տեղային տարածքում որոշակի ուժ կարճ ժամանակում կողք է մղել մթնոլորտը տարբեր ուղղություններով, օրինակ, ինչպես նկարում, պարաբոլոիդի տեսքով: Այս դեպքում մթնոլորտը իրարից հեռու մղող ուժն ուղղված է պարաբոլոիդի մակերեսին ուղղահայաց, և դրա վերևում ձևավորվում է ճնշման տարբերության շրջան։ Ի՞նչ է տեղի ունենում այս դեպքում։ Ակնհայտ է, որ Օստապ Բենդերի կողմից իր անմահ գրական ստեղծագործության մեջ հիշատակված հենց մթնոլորտային սյունը մեծ ուժով կփլվի և կշրջի ջրաղացի անիվը, որպեսզի տակից ջուրը թռչի տարբեր ուղղություններով։ Եվ որքան մթնոլորտը կողք շարժվի, այնքան լավ կլինի այս գործընթացը։ Եթե խոսենք այս մոդելի հիման վրա ստեղծված էլեկտրական սխեմայի մասին, ապա դրանում գտնվող էլեկտրոնները, եթերի ցածր ճնշման շրջանի ակնթարթային փլուզման ազդեցության տակ, կսկսեն շարժվել ահռելի արագությամբ, ոչ համաչափ։ արագություն, որը նրանց կարող է տալ մարդու կողմից արհեստականորեն ստեղծված շարժիչ ուժը։

Քննարկվող ցածր ճնշման շրջանը կոչվում է կավիտացիայի շրջան: Այն կարող է լինել ցանկացած ձևի, որը տալիս է իրավիճակային գործող կողային ուժի ուղղությունը: Կավիտացիայի ֆենոմենը բավականին պարզ է, բայց տարօրինակ կերպով, դպրոցական ֆիզիկայի կուրսում այն չի անցնում (խորհրդային ժամանակներում այն ճշգրիտ չէր անցնում):Համեմատության համար նշենք, որ Դոպլերի էֆեկտը շատ ավելի դժվար է հասկանալ, բայց ինչ-ինչ պատճառներով այն ուսումնասիրվել է բոլորի հետ հավասար հիմունքներով: Այն փաստը, որ եթերային կավիտացիայի էֆեկտը գոյություն ունի, բավականին հեշտ է ստուգել պարզ փորձից, որի մասին ես մի անգամ գրել եմ ավելի վաղ: Դա անելու համար ցանկացած թերահավատ պետք է գնի ավտոմատ լվացքի մեքենա պլաստիկ պատյանով, որի վրա սոսնձված է թաղանթ՝ վնասը և աղտոտումը կանխելու համար, կտրուկ պոկել այս թաղանթը և այնուհետև պահել ջրի ծորակի վրա: Էֆեկտը շատ լավ է զգացվում։ Կավիտացիայի տարածքն այս դեպքում ավելի շատ նման կլինի դանակի սայրին, այն կկենտրոնանա այն վայրում, որտեղ ֆիլմը պոկվում է պլաստիկ մակերեսից: Պոլիմերային նյութերի չուսումնասիրված հատկությունների պատճառով, երբ մեկը մյուսից անջատվում է, եթերն առանձնանում է նյութերի հետ միասին, և արդյունքում առաջացող կավիտացիոն շրջանը փլուզվում է այլ կողմերից։ Միևնույն ժամանակ, կավիտացիոն տարածքը լցնող եթերը բռնում է (նույն սխեմայի համաձայն) էլեկտրոնները շրջապատող տարածությունից, և եթե մարդու մարմինը գտնվում է այս ճանապարհի վրա, ապա այն նույնպես կանցնի նրան։ Այս էֆեկտը կոչվում է ստատիկ էլեկտրականություն, և ոչ ոք իրականում չի խորանում դրա մեջ: Թվում է, թե դա անօգուտ է, եթե անհնար է դրանից որևէ գործնական օգուտ քաղել։ Այնուամենայնիվ, սա շատ անլուրջ է։ Բոլոր քվազի հնագույն կայանքներում, որոնք արտադրում են էլեկտրաէներգիա, օգտագործվել է եթերի կավիտացիայի ազդեցությունը։ Բայց ինչպես?

Եթե նորից դիմենք մեր ջրաղաց մոդելին, ապա եթերային կավիտացիոն շրջանների ձևավորման հիմնական խնդիրը եթերային ճնշման ուղղությանը հակառակ գործող տեղական ուժերի ստեղծումն է և էթերի շարժման պատճառով կավիտացիոն շրջանում եթերների խտությունը նվազեցնելը։ հարևան կետերը տարածության մեջ. Ինչպե՞ս են վարպետները լուծել այս տեխնիկական խնդիրը ոչ վաղ անցյալում։ Դարձյալ դատելով նրանից, որ նրանք նույնիսկ այնպիսի սարքերի տեսք չունեին, որոնք այժմ կան, դա արեցին սովորական իմպրովիզացված միջոցներով։ Նման խնդրի լուծումը պետք է փնտրել ինչ-որ տեղ մակերեսի վրա։ Բայց որտեղ?

Եվ ահա, եկեք պատկերացնենք, որ մեր պայմանական եթերային մթնոլորտում քայլում են երկայնական ալիքներ, որոնք նման են սովորական մթնոլորտի ձայնային ալիքներին: Այս ալիքները երբեք չեն մարում: Եթե պատկերացնենք մեր մոլորակը որպես գնդաձեւ ռեզոնատոր, ապա պայմանականորեն եթերային մթնոլորտում մի քանի Հց հաճախականությամբ երկայնական ալիքները քիչ թե շատ նշանակալի ամպլիտուդ ունեն։ Այս ալիքները բոլորը երկար ժամանակ ուսումնասիրել են, դրանք կոչվում են Շումանի ալիքներ, չնայած Շումանից շատ առաջ այս ալիքների պարամետրերը ծանոթ էին վարպետներին։ Տեսականորեն, այս ալիքները կարող են հարմարեցվել էթերի կավիտացիայի տարածքներ ստեղծելու համար, քանի որ նրանք արդեն իսկ իրենք են ստեղծում ճնշման տարբերություն, բայց կա միայն մեկ ԲԱՅՑ. յուրաքանչյուր յուրահատուկ աշխարհագրական կետում ալիքների հիմնարար ներդաշնակության սուպերպոզիցիան ժամանակի ընթացքում փոխվում է խիստ անհատական, և մաթեմատիկորեն հնարավոր չէ հաշվարկել այս օրինաչափությունը (կան նաև շատ փոփոխականներ հավասարման մեջ): Ինչպե՞ս լինել այս դեպքում: Պատասխանն ինքնին հուշում է. ոչինչ հաշվարկելու կարիք չկա, այլ պարզապես անհրաժեշտ է Շումանի ալիքների փորձարարական բնութագրերի որոշ չափումներ կատարել տարածության ցանկալի կետում: Մի տեսակ ինժեներական հետազոտություն՝ միայն էլեկտրական կողմնակալությամբ։ Բայց ասենք, որ այս ուսումնասիրություններն իրականացվել են, և ի՞նչ հետո։ Եվ հետո խնդիր է դրված այս կետի բնութագրերի հիման վրա ստեղծել սովորական … ծավալային ռեզոնատոր: Հավանաբար բոլորն արդեն կռահել են, թե ինչ ռեզոնատոր եկեղեցիների մասին է խոսքը, բայց սրան կանդրադառնանք ավելի ուշ։

Եվ կրկին, վերադառնանք մեր ջրաղաց մոդելին: Հատկապես նրանց համար, ովքեր որսացել են դրա անկատարությունը, ես կմշակեմ ևս մեկ միտք.

Եթե ուշադիր նայեք, ապա անիվի շեղբերները, ինչպես ջրի, այնպես էլ մթնոլորտի դեպքում, շարժման մեջ են դրվում նույն սկզբունքով՝ ճնշումը սայրերի վրա։ Միայն ջրի դեպքում է այն շարժվում ջրի շարժման շնորհիվ, որը, մեծ հաշվով, արհեստականորեն ստեղծված է մարդու կողմից։ Եվ այս գործընթացը շարունակվում է անընդհատ ու միապաղաղ, քանի դեռ ջրանցքի ջրային ռեսուրսը կենդանի է։Իսկ կավիտացիայի ոլորտում գործընթացն իրականացվում է մթնոլորտի ինքնահամալրվող բնական ճնշման և բացառապես կավիտացիոն տարածքի ինքնաոչնչացման շնորհիվ, և դրա շարունակման համար անհրաժեշտ է ստեղծել նոր նմանատիպ տարածք, իհարկե բոլոր անցողիկ գործընթացների ավարտից հետո։ Փաստորեն, քանի որ խոսքը ստատիկ էլեկտրականության մասին է, ուրեմն այն պետք է դինամիկ լինի։ Դե, փաստորեն, ստատիկի և դինամիկայի միջև հիմնարար տարբերությունը վերը նկարագրված դեպքում է՝ դինամիկայի համար անհրաժեշտ է ինչ-որ բանի շարժում, մեր մոդելի դեպքում՝ ջուր։ Բայց, ինչպես նշվեց վերևում, երկու դեպքում էլ անիվի մեջ սայրերի շարժման բնույթը նույնն է, միևնույն է, ինչ-որ բան սեղմում է դրանց վրա՝ կա՛մ ջուր, կա՛մ օդ: Այդ դեպքում միգուցե, ի անալոգիա էլեկտրական շղթայի, այս երկու տարրերը նույնն են, պարզապես շարժման մեջ են դրված տարբեր ձևերով: Եկեք մանրամասն նայենք:

Ինչպե՞ս է մեխանիկական էներգիան վերածվում էլեկտրական էներգիայի: Դիտարկենք ամենապարզ օրինակը, որը հավանաբար բոլորին ծանոթ է դպրոցական ֆիզիկայի դասընթացից։

Դպրոցական դասընթացից մենք գիտենք, որ եթե մշտական մագնիսը մտցվի փակ օղակի մեջ (աջ կողմում), ապա դրա մեջ կհայտնվի էլեկտրական հոսանք, որն իր հերթին կստեղծի մագնիսական դաշտ, որը կանխում է դաշտի փոփոխությունը։ մշտական մագնիս (հիշեք): Բաց հանգույցում (ձախ կողմում) դա տեղի չի ունենա ակնհայտ պատճառներով: Եթե պտույտների միջև գտնվող բարը կոշտ ամրացված է դարակի վրա, ապա ստացված էլեկտրական հոսանքի էներգիան կվերածվի կծիկի նյութի ներքին էներգիայի: Եթե ձողը հորիզոնական հարթությունում ունի ազատության աստիճան, ապա երբ մագնիսը խորը շարժվում է փակ օղակի մեջ, վերջինս կսկսի շարժվել մագնիսի հետևից։ Ինչպես տեսնում եք, ամեն դեպքում, մեխանիկական էներգիայի (մագնիսի շարժումը) և էլեկտրական էներգիայի (հանգույցի հոսանքը) միջև դեռ կա փոփոխվող մագնիսական դաշտի տեսքով ինչ-որ միջակայք: Ի՞նչ է դա, եթե վերադառնանք մեր մոդելին: Բայց մինչ անցնելը, մի փոքր նկատողություն. Ով իր ձեռքերով է արել այս փորձը ֆիզիկայի դասերին (ես արել եմ), թույլ չի տա ստել, որ փակ օղակը մագնիսի հետևում շարժվում է 1-2 մմ/վ միջին մագնիսական արագությամբ։ Եթե այն ավելի արագ շարժեք, ապա օղակը կմնա տեղում, թեև բոլոր օրենքների համաձայն, մագնիսի ցանկացած արագությամբ, որը ունակ է ստեղծել մարդու ձեռքը, այն պետք է շարժվի։ Եվ նույնիսկ եթե վերցնեք խաչմերուկում ամենահաստ մագնիսը, ազդեցությունը նույնը կլինի: Այսպիսով, ո՞րն է բռնումը: Հիմա եկեք անցնենք մոդելին:

Կրկին համաձայնենք, որ մեր սովետական դպրոցի ստենդը գտնվում է որոշակի եթերային մթնոլորտում՝ ճնշումներով, որը նորմալ վիճակում պայմանականորեն միատարր է։ Բայց դրա մեջ միևնույն ժամանակ, ինչպես վերը նշվեց, կան Հց միավորների հաճախականությամբ որոշ երկայնական ալիքներ, որոնք բաղկացած են մարմնի ալիքների մի քանի ներդաշնակություններից։ Տիեզերքի յուրաքանչյուր կետում այս ալիքները թռչում են գրեթե քաոսային եղանակով, դրանց ակնթարթային սուպերպոզիցիան մեծությամբ և ստացված վեկտորի ուղղությամբ ունի ինչ-որ բարդ օրինաչափություն: Իսկ հիմա եկեք պատկերացնենք մշտական մագնիս, բայց մի փոքր այլ կերպ, քան դպրոցում սովորեցնում էին։ 19-րդ դարի ժառանգությունից մենք ստացանք տարօրինակ երկրաչափական սյուժեով բազմաթիվ գծանկարներ, օրինակ, ինչպիսիք են.

Ցանկացողները կարող են նրանցից շատերին գտնել մեծ ցանցի ընդարձակության մեջ: Սա մեծ աշխատանք չի պահանջում, բավական է նայել այն ժամանակների պաստառների նախշերը։ Իսկ ինչի՞ մասին է խոսքը, եթե ուշադիր նայեք։ Եվ հիմա եկեք պատկերացնենք, որ սա ոչ այլ ինչ է, քան նյութի կամ տարբեր նյութերի միացությունների ուժեղացված ներքին կառուցվածքը, որոնք ժամանակին կատալոգավորվել են բանիմաց մարդկանց (ալքիմիկոսների) կողմից, իսկ նրանցից հետո եկողները, որպես անհարկի, հարմարեցրել են դրանք պաստառի նախշերի համար։. Ինչպես տեսնում եք, այն ավելի շատ նման է լաբիրինթոսի, և այս լաբիրինթոսը եզակի է յուրաքանչյուր նյութի կամ միացության համար: Ենթադրենք, կա այսպիսի լաբիրինթոս.

Միևնույն ժամանակ, եթերի մասնիկները ունեն չափեր, որոնք թույլ են տալիս ներթափանցել այդ լաբիրինթոսների մեջ՝ շրջակա տարածության նույն երկայնական ալիքների ազդեցության տակ։Եթե ուշադիր նայեք այս կառույցին, ապա որոշակի պայմանականություններով եթերը համեմատաբար հեշտությամբ կմտնի այն ձախից ուղղված ալիքների գործողության ներքո, իսկ աջից ալիքների գործողության տակ որոշակի դժվարությամբ: Ստացվում է մի տեսակ բևեռացում, որի արդյունքում շրջակա տարածության եթերային ալիքները համեմատաբար հեշտությամբ կարող են անցնել նմանատիպ կառուցվածք ունեցող նյութի միջով մեկ ուղղությամբ, և այդ կառուցվածքից ելքի վրա կհայտնվի կենտրոնացված եթերային դաշտ, որը կ արագացվեն երկայնական ալիքներով բոլոր ուղղություններով, բայց այս եթերի մեծ մասը կգնա այն տեղը, որտեղից եթերը մտավ նյութ՝ արդյունքում առաջացող ճնշման տարբերության պատճառով: Ինչպես արդեն հասկացել են բոլորը, խոսքը երկաթի և մշտական մագնիսների մոդելի մասին է։ Ինչպես տեսնում եք, այստեղ ոչ մի կախարդանք չկա, մագնիսի դաշտը ստեղծվում է բացառապես եթերի երկայնական ալիքների և երկաթի հատկությունների շնորհիվ։ Իսկ այն, ինչ մենք անվանում ենք անհասկանալի մագնիսական դաշտ, սովորական եթերային դաշտ է, որը ստացվել է Շումանի ալիքների սովորական փոխակերպմամբ։ Եկեք ավելի առաջ գնանք, ավելի ճիշտ՝ վերադառնանք փորձին։

Ներդնելով երկաթի միևնույն բևեռացված կտորը փակ հանգույցի մեջ, մենք միաժամանակ բևեռացված եթերային հոսք ենք բերում այնտեղ: Հակաֆազ Շումանի ալիքների ազդեցությամբ այս հոսքը սկսում է թեքվել օղակի շուրջը, և ձևավորվում է սովորական եթերային ձագար (ինչպես ձագարն ինքնին ցանկացած այլ միջավայրում՝ նյութի մեկ հարթությունում երկու հակադիր ուժերի ազդեցության տակ): Այս ձագարը հանգույցում առաջացնում է սովորական էլեկտրական հոսանք, որը լիովին համապատասխանում է գիմբալի կանոնին: Գործընթացը նման է ջրային ձագարին, որը ձևավորվում է լոգարանից ջուրը արտահոսելիս: Դպրոցում մեզ սովորեցնում էին, որ հաղորդիչի մագնիսական դաշտը բաղկացած է համակենտրոն շրջանակներից, բայց պարզվում է, որ դա ամբողջովին ճիշտ չէ։ Հաղորդավարի ներսում պտտվող եթերային զանգվածները սկսում են էլեկտրոններ մղել ջրաղացի անիվի և ջրի օրինակով դիտարկված օրինակին բոլորովին անալոգով: Հարկ է նշել, որ եթերային ձագարի ձևավորումից հետո այս ձագարի արտաքին սահմանին եթերի ուղղության ցանկացած փոփոխություն կառաջացնի եթերային զանգվածների ավալանշային բախում, որն իր հերթին կառաջացնի ձնահյուսի նման տեղաշարժ։ ձագարը դեպի կողք, և դրա հետ միասին դիրիժորը: Դա տեղի է ունենում հենց այն ժամանակ, երբ մագնիսը շարժվում է: Այսպիսով, վարդապետությունն այն մասին, որ որոշակի մագնիսական հոսքը առաջացնում է ինքնաինդուկցիայի EMF, որն իր հերթին առաջացնում է էլեկտրական հոսանք օղակում, որն իր հերթին առաջացնում է դաշտ, որը կանխում է մագնիսի դաշտի փոփոխությունը՝ փոքր-ինչ լի) (nya. Դաշտը մնում է դաշտ, բայց ոչ մագնիսական, այլ եթերային և փոքր-ինչ փոխում է ներքին կառուցվածքը: Եվ վերջ: Բայց պատկերացրեք, որ մագնիսը շատ արագ մտնում է օղակ: Բայց օղակը մնում է տեղում: Ի՞նչ է պատահում: Բացարձակապես ոչինչ, պարզապես Շումանի արագությունը: ալիքները, ճկելով բևեռացված եթերը, որը դուրս է գալիս մագնիսի միջից, պետք է համաչափ լինի բուն մագնիսի արագությանը: Սա նշանակում է, որ Շումանի ալիքների արագությունը համաչափ է մագնիսով ձեռքի արագությանը: Հակառակ դեպքում, եթերային ձագարը անհրաժեշտ բնութագրերը չեն ստացվի, և հանգույցը կկանգնի: Ինչպես տեսնում եք, Ֆարադեյի օրենքը դպրոցական ուսումնական ծրագրում խիստ մոտավոր է, և ինչ-որ բան բացակայում է այս բանաձևում:

Սա մոդելն է։ Ի դեպ, օտար լեզուներում «մթնոլորտ» և «եթեր» բառերը հնչում են նույնը, ինչ մեր «լույս» և «սուրբ» բառերը։ Ակնհայտ է, որ ժամանակին եղել է մի բառ, որն ընդհանուր էր բոլորի համար և նշանակում էր մեկ բան.

Այսպիսով, ինչպես տեսնում ենք, նախկինում ամեն ինչ այնքան էլ դժվար չէր, և էլեկտրական կայանքներ ստեղծելու համար անհրաժեշտ չէր հորինել կոլայդերներ և դրանց նմանները։ Ամենայն հավանականությամբ 20-րդ դարում այդ գիտելիքը խեղաթյուրվել է էներգիայի պահպանման օրենքներին, իսկ ավելի ուշ նրանք ուղղակի սկսել են այս ոլորտում միանգամայն ավելորդ բան հորինել (իմ կարծիքով):

Իսկ հին ժամանակներում ամեն ինչ պարզ էր. Բավական էր չափել տարածքի պահանջվող բնութագրերը, և դրանց հիման վրա հնարավոր եղավ կիրառել էլեկտրական կայանքների բնորոշ միավորներ։ Եվ կան բազմաթիվ ապացույցներ, որ դա տեղի է ունեցել։ Իսկ թանգարաններում ավելի քան անհասկանալի չափիչ սարքեր են պահպանվել։

Այդ մետրերից մեկը՝ նստած շենքի տանիքին, պատկերված է փորագրության մեջ։ Եթե ուշադիր նայեք, արձանի վրա էլեկտրական լամպերով օղակ կա, և արձանի ներսում ինչ-որ մետաղական կապ է անցնում։ Ինչի համար? Դա կարելի էր համարել նկարչի ֆանտազիա, եթե Վենետիկում նման բան չհանդիպեի։

Սա ամենևին էլ արձանը պահող կող չէ, և ինչ-որ ֆունկցիոնալ տարր պարզ չէ, թե ինչի համար: Եվ այնուամենայնիվ, ի՞նչ է չափում այնտեղ գտնվող տանիքում կանգնած մարդը։ Հավանաբար, սա հենց վերը նշված էլեկտրական հարցումներն են։ Բայց դրանց մասին խոսենք պատմվածքի հաջորդ մասում՝ «Զվարճալի էկոլոգիա» վերնագրով։

Մինչև հաջորդ անգամ՝ շարունակելի։

Խորհուրդ ենք տալիս: