Հուշագիր աշխատանքի և արդյունավետության մասին: Մարդը մարդկանց մեջ - Ֆյոդոր Ուգլով

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Երկու պատմություններն էլ շատ բնորոշ են երիտասարդ դեռահաս տարիքին։ Եվ Միշան, և Սվետլանան իրենց ոգևորության ողորմածության տակ էին, ստեղծագործական ազդակ, որը, տիրանալով մարդուն, ոչ միայն շեղում է բոլոր մանր հարցերից, այլև հաճախ մարդուն բերում է իր մասնագիտության բարձունքներին: Բայց մոտավորապես միևնույն ժամանակ, այսինքն՝ 16-18 տարեկան հասակում, տեղի է ունենում մարմնի հասունացում և ոչ միայն ֆիզիկական վիճակի, այլև երիտասարդի (և աղջկա՝ աղջկա) հոգեկանի զգալի վերակառուցում։ ընթացքը) տեղի է ունենում:

Նրա ճանապարհին գայթակղություններ են լինում, որոնք նախկինում չէին դիպչում նրան։ Այս պահին ուսուցիչների և ծնողների կողմից պետք է դրսևորվի առավելագույն համառություն և տակտ, որպեսզի օգնի երիտասարդին զարգացնել իր մեջ ներքին արգելակները, շեղել ուշադրությունը զգայական ոլորտից մինչև մարմինը լիովին հասունանա: Հակառակ դեպքում սիրային փորձառությունների վրա ծախսվող էներգիան կվերցվի մկաններից, ուղեղից և դրա հետ կապված ավելի բարձր նյարդային ակտիվությունից: Որքան լավ է ձևավորվում ուղեղի կեղևը և դրա հետ մեկտեղ մտքի թելադրած ներքին արգելակները, այնքան երիտասարդի համար ավելի հեշտ կլինի տիրապետել իր զգացմունքների հետագա զարգացմանը և դրանք ուղղորդել ողջամիտ ալիքով:

Կարելի է կայացած համարել, որ որքան զարգացած է ինտելեկտը, այնքան ուժեղ են նրա ներքին արգելակները։

Դրա համար ողջ կրթական համակարգը պետք է հնարավորություն ստեղծի սիրո էներգիան ազատելու և ստեղծագործականի վերածելու համար։

Միշան ուներ մեծ վտանգ, որ իրեն գրաված զգացումը կուղղեր իր ողջ ստեղծագործական էներգիան, ուղեղի բոլոր ուժերը դեպի սիրո՝ վտանգի ենթարկելով ոչ միայն ուսումը, այլև հենց իրենց կարողությունները։ Սիրային գործերով վաղ տարվածությունը նույնպես վտանգավոր է, քանի որ այն կարող է խլել ուղեղի էներգիան օգտակար գործունեությունից և երիտասարդ մարմնին հնարավորություն չի տա կուտակել կյանքի համար անհրաժեշտ հոգեկան բեռը, ավելին, դա կարող է հանգեցնել հակասոցիալական գործողությունների:

Զարգացած ինտելեկտը և դրա հետ մեկտեղ զարգացած ներքին արգելակները թույլ են տալիս երիտասարդին անցնել տարբեր մղումներում, ցանկությունների մեջ թաքնված էներգիան այլ կենսական կարիքների, որոնք ավելի կարևոր են մարդկային արժեքների հիերարխիայի տեսանկյունից:

Մարդկային գործունեության ցանկացած ոլորտում գրեթե յուրաքանչյուր քիչ թե շատ լուրջ ձեռքբերում կապված է մղումների և կրքերի ոլորտում կարիքները սահմանափակելու անհրաժեշտության հետ՝ հօգուտ հոգևոր արժեքների զարգացման կամ սահմանված նպատակին հասնելու համար:

Այսպիսով, օրինակ, մարզիկները, ովքեր ձգտում են հասնել բարձր արդյունքների, հրաժարվում են բավարարել որոշ ցանկություններ և ազդակներ»:

Կարևոր խնդիրների վրա աշխատող գիտնականները նույն կերպ են վեհացնում իրենց էներգիան։ Այս խնդիրներն այնքան են կլանում ակտիվ մարդկանց, որ աշխատանքը դառնում է նրանց համար կյանքում ամենակարևորը, և հանուն դրա նրանք սահմանափակում և երբեմն հրաժարվում են բավարարել այլ կարիքները որոշակի ժամանակահատվածում։

Այսպիսով, կրթության և ինքնակրթության խնդիրը չծախսված զգացմունքների էներգիան ուղղորդելն է։

Սա նշանակում է, որ երիտասարդների էներգիան, ովքեր ձգտում են ունենալ սեփական ընտանիք, բայց չկարողանալով դա իրականացնել, կարող են հաջողությամբ անցնել ուսմանը, ստեղծագործական աշխատանքին, սպորտային խաղերին և ֆիզիկական աշխատանքին։

Նախ պետք է իմանալ, որ սեռական ձեռնպահությունն անվնաս է, և որ բնությունը ողջամտորեն հոգ է տանում կուտակված ավելորդ էներգիայի մասին՝ ելք գտնելու համար։Երիտասարդ տղամարդիկ, որոնց մարմինը տոգորված է ելք չգտնող սիրային էներգիայով, երազներ են տեսնում, որոնց ընթացքում սիրային էքստազի են ապրում։ Որպես սիրո փոխարինող՝ այս երազանքները հեշտացնում են միայնակ ապրելը։ Լինելով անվնաս՝ նրանք չպետք է ամաչեն կամ ծառայեն որպես կասկածների և զղջման աղբյուր, քանի որ դա կախված չէ մարդու գիտակցությունից և կարգավորվում է բնության կողմից։

Ամենակարևոր շեղումը աշխատանքն է, հատկապես սիրելիի: Կյանքում ամենամեծ բավարարվածությունն ու երջանկությունը հայտնի է նրան, ով կարողանում է իր մեջ մշակել աշխատասիրություն և արդյունավետություն: Աշխատանքը կյանքի և առաջընթացի խթան և աղբյուր է, առանց որի մարդը չի կարող առաջ գնալ։

Աշխատանքն անհրաժեշտ է մարդու հոգեկան առողջության համար, որքան մաքուր օդը՝ ֆիզիկական վիճակի համար։

Սա ամենաբարձրն է, որը հասանելի է մարդուն երկրի վրա և արժանի է նրա երջանկությանը: Ամենամեծ հարստությունը, որը կարելի է ժառանգել, քրտնաջան աշխատանքն է: Այն մարդուն հնարավորություն է տալիս ստեղծել մի բան, որն անհասանելի է մյուսի համար՝ զուրկ այս հատկությունից։

Քրտնաջան աշխատանքը հեշտությամբ թույլ է տալիս բոլոր տեսակի էներգիան անցնել ստեղծագործությանը:

Երիտասարդին շեղելու սիրային զգացմունքների վաղ կիրքից, որոնք արգելակում և հաճախ սպանում են նրա կարողությունները, կարևոր է նրա մեջ արդյունավետություն զարգացնել դեռահաս տարիներից, սովորեցնել նրան անել ամեն ինչ արագ, ճշգրիտ և ցանկացած պայմաններում:

Մեր ընտանիքում, օրինակ, դասերի հատուկ տեղ չկար։ Մենք դասեր էինք պատրաստում, որտեղ հնարավոր էր, հաճախ՝ կյանքի եռուզեռում: Սա ինձ սովորեցրեց ցանկացած պայմաններում զբաղվել ստեղծագործական աշխատանքով։

Մեզ նաև մարզել էին ամեն ինչ արագ անելու համար։ Մեր ընտանիքում «գնա» բառը չկար, այլ միայն «փախիր»։ Իսկ մեզ հետ քայլ անել, պատվերը կատարել հնարավոր չէր։ Ամեն ինչ արագ և ճշգրիտ անելու այս սովորությունը հետագայում շատ օգտակար եղավ իմ կյանքում:

Մեր երիտասարդության տարիներին բոլորս մտածում ենք, որ առջևում շատ ժամանակ ունենք, որը կբավականացնի և՛ աշխատանքի, և՛ պարապության։

Սա խորը սխալ պատկերացում է, որից մարդիկ շատ շուտով սկսում են ապաշխարել: Բայց կորցրած ժամանակը չի կարելի վերադարձնել։ Ուստի, երանի նրան, ով ժամանակին գնահատեց այս հարստությունը և ողջ կյանքում խնամքով վերաբերվեց դրան։ Որպես կանոն, նման մարդուն հաջողվում էր կյանքում ինչ-որ օգտակար բան անել, ինչի համար երախտապարտ էին նրա ժամանակակիցները և նույնիսկ սերունդները։ Անգլիայում մի ասացվածք կա. «Հոգ տանել կոպեկների մասին, և ֆունտները կմտահոգվեն իրենց համար»: Ավելի լավ է այս ասացվածքը վերափոխել՝ ասելով. «Զգույշ եղիր րոպեների մասին, և ժամացույցն ինքն իրեն կմտահոգի»։

Որոշ մարդիկ, այդ թվում՝ երիտասարդներ, ընթրիքից հետո, բազկաթոռին նստած և հորանջելով, համոզում են իրենց, որ այժմ ժամանակ չունեն լուրջ բան անելու. ավելի շատ ժամանակ կլինի, և նրանք «խելքը կվերցնեն»: Նման դատողությունը ամենամեծ խոչընդոտն է գիտելիքի և ցանկացած խոշոր բիզնեսի ճանապարհին։

Նմանապես, շատերը ոչ մի լուրջ բան չեն անում, քանի որ «համապատասխան պայմաններ չունեն»։

Մի անգամ հասանք մի երիտասարդ ինժեների, ով իր կնոջ և երեխայի հետ ապրում է երկու սենյականոց լավ կահավորված, բոլոր հարմարություններով բնակարանում։ Հարցին, թե արդյոք նա գիտական աշխատանքով է զբաղվում, նա անկեղծ զարմանքով ասաց. «Ի՞նչ ես դու և որտեղ սովորել։ Ես աշխատանքի համար ոչ տեղ ունեմ, ոչ էլ պայմաններ»։ Մտածում էի, թե ինչպես մեր ժամանակներում, և նույնիսկ ավելի ուշ, ասպիրանտներն ու երիտասարդ մասնագետները հաճախ նույն սենյակում են՝ բազմաթիվ երեխաների հետ հաջողությամբ զբաղված գիտական լուրջ աշխատանքով։ Իսկ ես ինքս, հիշում եմ ասպիրանտուրայում էի, երեք երեխաների հետ ապրում էի երկու փոքրիկ սենյակներում, առանց հարմարությունների։ Դա ինձ չխանգարեց, որ ատենախոսություն գրեմ ու ժամանակից շուտ, համարյա ծնկաչոք, պաշտպանեմ:

Գործնական լինել նշանակում է խնայել ոչ միայն սեփական ժամանակը, այլև ուրիշի ժամանակը: Սա նաև պահանջում է ճշգրիտ լինել ժողովների կամ հանդիպումների ժամանակ։ Առանձին մարդկանց կողմից նման արդյունավետության և ճշգրտության բացակայությունը հանգեցնում է նրան, որ մյուս, իսկապես գործարար և կոկիկ մարդիկ, շատ ժամանակ են վատնում սպասելով ոչ գործարար մարդկանց:

Փոքր տարիքից պետք է սովորել արագ ու ջանասեր լինել բոլոր, նույնիսկ աննշան հարցերում, վաղվան չհետաձգել այն, ինչ կարելի է անել այսօր։Պետք է համառորեն ու անխոնջ հետապնդեք ձեր նպատակը, և թող ցանկացած նոր դժվարություն կամ նույնիսկ անհաջողություն ոչ միայն չզրկի ձեզ քաջությունից, այլ ընդհակառակը, էլ ավելի ոգեշնչի։

Ընկերներիցս մեկն ասում է՝ եթե ինձ անհաջողություն է պատահում, ես անմիջապես կծկվում եմ, իմ մեջ ուժը մեծանում է, ես սկսում եմ մոլեգնությամբ աշխատել։ Նման պահերին սովորականից երկու-երեք անգամ ավելի շատ եմ անում։

Հայտնի է, որ համառ մարդուն հաջողվում է շատ բաներ, որոնց չի կարող հասնել ուրիշը։

Գործարար մարդը երբեք շատ բան չի ասի, հատկապես դատարկ (նույնիսկ այսպես կոչված «գեղեցիկ» և «բարձրաձայն») բառերը։ Նման մարդու ելույթները, որպես կանոն, կարճ են, գործնական, կոնկրետ։ Եթե ասելիք չունենա, կլռի, չի բարձրաձայնի զուտ «այո մի բան ասելու» համար։

Գործարար լինել նշանակում է շատ կարդալ, արագ և կարողանալ հասկանալ գլխավորը։ Շատ կարևոր է ժամանակ չկորցնել դատարկ ու ավելորդ գրականություն կարդալու վրա։ Պետք է սովորենք ճանաչել և կարդալ միայն խելացի գրքերը։ Սա նշանակում է ոչ միայն գիտական, այլեւ գեղարվեստական, որոնք գրված են մտքով ու օգտակար։

Պուշկինը գրել է. «Կարդալը լավագույն ուսուցումն է… Մեծ մարդու մտքերին հետևելը ամենազվարճալի գիտությունն է»:.

Դիտարկեք. «Հոյակապ», ոչ սովորական, սովորական։

Եթե յուրաքանչյուր գործարարի համար պարզ է, որ չարժե դատարկ խոսակցություններ վարել ու լսել, ապա առավել եւս դատարկ գրքեր կարդալ։

«Եթե թույլատրելի է ծիծաղել դատարկ մարդկանց վրա, ապա հավանաբար թույլատրելի է ծիծաղել նաև դատարկ գրքերի վրա… Եթե թույլատրելի է ասել. «Պետք չէ դատարկ գրքեր գրել և կարդալ»:, - դասավանդել է Ն. Գ. Չերնիշևսկին:

Ս. Վավիլովը հավելեց. «Անհրաժեշտ է ամեն կերպ փրկել մարդկությանը վատ, ավելորդ գրքեր կարդալուց»..

«Վատ գրքերը կարող են մեզ փչացնել այնպես, ինչպես վատ ընկերները»:(Գ. Ֆիլդինգ):

«Վատ գիրքը փոխանցում է այլասերված հասկացությունները և տգետներին ավելի անգրագետ է դարձնում»:(Վ. Բելինսկի):

Օգտակար գրքեր կարդալը և դատարկ գրքեր չկարդալը, էներգիան կենտրոնացնելը այն բանի վրա, ինչը, ամենայն հավանականությամբ, ձեզ մոտեցնում է ձեր նպատակին, նույնպես կենսական ռեսուրսների և էներգիայի մի տեսակ սուբլիմացիա է, սա նաև արդյունավետություն է:

Ես, իհարկե, չեմ ուզում ասել, որ անընդհատ պետք է միայն բիզնեսով զբաղվել։ Հարկավոր է ժամանցի դասերը փոխարինել, որոնք ոչ միայն չեն խանգարում գործին, այլ ընդհակառակը, օգնում են նրան։

Մարդը, ով եռանդով աշխատել է օրվա համար, երեկոյան շատ ավելի մեծ բավականություն կստանա՝ վայելելով հանգիստն ու հաճելի ընկերակցությունը, քան նա, ով ամբողջ օրը պասիվ է եղել։ Ավելին, այն մարդը, ով ամբողջ օրը զբաղվել է գիտությամբ կամ սիրելի գործով, կստացվի, որ ավելի զգայուն է բնության գեղեցկության, սրամիտ խոսքի կամ լավ խաղի նկատմամբ, քան նա, ով ամբողջ օրը խառնաշփոթ է արել:

Պարապ մարդու ողջ հոգեբանությանը բնորոշ է անտարբերությունն ու իներցիան, իսկ նրա հաճույքները նույնքան դանդաղ են, որքան անօգնական են նրա բոլոր գործերը։

Պարզապես պետք է նկատի ունենալ, որ արդյունավետությունը, նույնիսկ հաճույքների մեջ, արժանապատվորեն է դրսևորվում։ Մարդը, սիրահարվելով, կարող է շատ բան փոխել։ Նա կարող է գլխապտույտ զգալ, բայց միշտ կպահպանի մարդկային արժանապատվությունը, պարկեշտությունը, ազնվությունը ամեն ինչում։ Եթե նա, հաճույք ստանալով, ընկղմվի կենդանու դիրքում, ապա կխայտառակվի, որովհետև հաճույքի կողքին հաճախ անպատվում է, և արժանի մարդը չի անցնի անօրինական սահմանը։

Նպատակասլացությունը արդյունավետության կարևոր մասն է:

Յուրաքանչյուր ողջամիտ մարդ իր առջեւ կոնկրետ խնդիր է դնում, որն ավելի կարևոր է, քան պարզապես խմելն ու ուտելը։ Նա ցանկանում է օգուտ բերել իր ժողովրդին, իր Հայրենիքին, և դրանում, եթե հնարավոր է, այս կամ այն կերպ բավարարվածություն է գտնում։