Ինչ են գրում արևմտյան պատմության դասագրքերում Հայրենական մեծ պատերազմում ԽՍՀՄ-ի դերի մասին

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Գերմանիայի խորհրդարանում ռուս դպրոցականները ներողություն են խնդրում «Ստալինգրադում անմեղ սպանված գերմանացիների համար»։ Տուլայի մարզում երիտասարդները կարտոֆիլ են տապակում Հավերժական կրակի վրա։ Նովոռոսիյսկում աղջիկները պարում են twerk (ընդհանուր լեզվով ասած՝ «ցնցում») Մալայա Զեմլյայի պաշտպանների հուշահամալիրի մոտ։ Ինչու են տղաները դա անում: Շարժառիթները տարբեր են, բայց պատճառը մեկն է՝ Հայրենական մեծ պատերազմի վետերաններն ավելի ու ավելի քիչ են, պատմական հիշողության խեղաթյուրումները գնալով ավելանում են։

Բայց եթե ռուսական ուսումնական ծրագրերն ինչ-որ կերպ փորձեն պահպանել օբյեկտիվությունը, ապա արևմտյան երիտասարդությունը, եթե հարցնեն ԽՍՀՄ-ի դերի մասին Մեծ հաղթանակում, միայն տարակուսանքով կթոթվեն ուսերը։ Այսպիսով, «ՔՊ»-ն և որոշեց պարզել, թե ինչ են պատմում մեր «օտարերկրյա գործընկերների» դպրոցական դասագրքերը Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի մասին։

Գերմանիա

Դասագիրք՝ «Գերմանիան 1871-1945 թթ. Յենս Էգերտի կողմից։ Սա այսպիսի աշխատանքային գրքույկ է միջին խավի համար. մի քանի փաստ և յուրացման հարցեր: Դրա շնորհիվ դեռահասները, կամա թե ակամա, ավելի լավ կհիշեն տեքստը, քան սովորական դասագրքում:

Ինչի մասին են գրում. Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի հիմնական իրադարձությունների ցանկում Արևելյան ճակատում մարտերը հիշատակվում են միայն մեկ անգամ։ «Հունվարին Ստալինգրադում 6-րդ գերմանական բանակի պարտությունից և հանձնվելուց հետո (ում? - Խմբ.)

1943-ին այս պատերազմում սկսվեց երկար սպասված շրջադարձը»: Այսինքն՝ տեքստից հետևում է, որ շրջադարձը տեղի կունենար առանց այս «ոչ ոք չգիտի, թե ով» մասնակցության, և այստեղ դեր չի խաղացել Հիտլերի պարտությունը Վոլգայի վրա։ Բայց շարունակեք կարդալ: «Աստիճանաբար դաշնակիցները (Մեծ Բրիտանիա, Ֆրանսիա, ԱՄՆ և Խորհրդային Միություն) հաջողության հասան»։ Գնահատեք հաջորդականությունը՝ ԽՍՀՄ-ը վերջին տեղում է, բայց հաղթող երկրների թվում է նաև Ֆրանսիան (որը մինչև 1944-ի ազատագրումը Ռեյխին պարբերաբար զինամթերք և պարեն էր մատակարարում):

«Քայլ առ քայլ գերմանական բանակը ջարդուփշուր արվեց և հետ շպրտվեց։ 1943-ի հուլիսին բրիտանացիներն ու ամերիկացիները ազատագրեցին Իտալիայի հարավը, 1944-ի հունիսին դաշնակիցների վայրէջքները սկսվեցին Նորմանդիայում, և խորհրդային զորքերը արևելքից առաջ էին շարժվում դեպի Գերմանիա»: Այնուհետև Հիտլերը, «վախեցած ռուսական գերությունից», ինքն իրեն հայտնի դարձրեց. Թե ինչպես է Կարմիր բանակը հասել Ռայխստագ, չի հաղորդվում։ Ըստ երևույթին, նա դուրս է եկել զբոսնելու և ժամանել։ Ոչ Կուրսկի բուլղարը, ոչ Բագրատիոն գործողությունը, ոչ Բեռլինի ճակատամարտը, ոչ էլ այն փաստը, որ Վերմախտի զորքերի 90%-ը գտնվում էր Արևելյան ճակատում:

Մեջբերում․ «1939 թվականի սեպտեմբերի 1-ին Ռայխը ներխուժեց հարևան Լեհաստան… Բայց դրան մասնակցեց ոչ միայն Գերմանիան՝ սեպտեմբերի 17-ին Խորհրդային Միությունը գրավեց երկրի արևելյան հատվածը։ Դրա պատճառը Հիտլերի և խորհրդային դիկտատոր Ստալինի միջև 1939 թվականի օգոստոսի 23-ի գաղտնի համաձայնությունն էր»: (Եվ ոչ մի խոսք միջազգային ամենադժվար իրավիճակի մասին, այն մասին, թե ինչպես մենք իզուր փորձեցինք համաձայնության գալ հակագերմանական ճակատի մասին Լոնդոնի և Փարիզի հետ… Ի՞նչ եզրակացություն պետք է անի դեռահասը. Մոսկվան նույն չափով մեղավոր է պատերազմի մեջ. Բեռլին! - Էդ.)

Մեծ Բրիտանիա

Դասագիրք «Մեծ Բրիտանիան XX դարում», Չարլզ Մորի կողմից։ Ավագ դպրոցի աշակերտների և ուսանողների համար.

Ինչի մասին են գրում. Գիրքը բացվում է դարի գլխավոր իրադարձությունների տարեթվերով աղյուսակով։ Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի արևելյան ճակատը նշվում է ուղիղ մեկ անգամ՝ «1941. Գերմանիան հարձակվում է Ռուսաստանի վրա»։ Մնացածը դաշնակիցների հաղթանակներն են Հյուսիսային Աֆրիկայում, Իտալիայում, Նորմանդիայում։ 1942 թվականի գլխավոր իրադարձությունները ճապոնացիների կողմից Սինգապուրի գրավումն էր։ Դուք, իհարկե, կարող եք առարկել. սա Բրիտանիայի պատմությունն է, ուստի նրանք նշում են իրադարձություններ, որտեղ իրենք մասնակցել են: Բայց, չիմանալով Ստալինգրադի և Կուրսկի մարտերի մասին, ուսանողը, սկզբունքորեն, չի կարողանա հասկանալ, թե ինչպես է իրականում կոալիցիան ջախջախել Հիտլերին:

Մեջբերում. «Ռուսաստանի ներդրումը պատերազմում, իհարկե, անգնահատելի էր, բայց նա ներգրավված էր միայն Արևելյան ճակատում։Նրա անմիջական ներդրումը պատերազմի մեջ Բրիտանիայի ջանքերին զրոյական էր, և Ռուսաստանի ներգրավվածությունը դաշնակիցների ընդհանուր ռազմավարությանը սահմանափակվում էր ռեսուրսների մատակարարման պահանջով կամ անմիջապես (անգլո-ամերիկյան) վայրէջք կատարելով Ֆրանսիայում»: (Իրականում, երբ 1945-ի սկզբին Դաշնակիցները ջախջախվեցին Արդեննում, Ստալինը ժամանակից 8 օր շուտ սկսեց «Վիսլա-Օդեր» գործողությունը՝ Վերմախտի ուժերը դեպի Արևելյան ճակատ դուրս բերելու համար: - Խմբ.):

Իտալիա

Դասագիրք «XX դարի պատմություն»(ձեռնարկ ավագ դպրոցի աշակերտների համար), հեղինակներ՝ Ալբերտո Դե Բերնարդի և Շիպիոնե Գուարաչինո։ Գրքի 737 էջերից միայն 33-ն է նվիրված ամենամեծ հակամարտությանը։

Ինչի մասին են նրանք գրում. 1942-ի շրջադարձային կետը տեղավորվում է երեք պարբերության մեջ, որոնցից երկու խոշոր պարբերություններում նկարագրվում են մարտերը Խաղաղ օվկիանոսում և անգլո-ամերիկացիների հաջողությունները Հյուսիսային Աֆրիկայում: Տարվա գլխավոր ճակատամարտին նվիրված է ընդամենը երկու տող՝ «Ստալինգրադում խորհրդային զորքերը գեներալ Ֆրիդրիխ ֆոն Պաուլուսի հրամանատարությամբ գերմանական բանակին առաջին խոշոր պարտությունը հասցրին»։

Փաստորեն, «առաջին խոշոր պարտությունը» հաջորդեց մեկ տարի առաջ Մոսկվայի համար մղվող ճակատամարտում, բայց այո։ Բայց Ստալինգրադում պարտություն կրեց նաև իտալական 8-րդ բանակը՝ 300 հազար զինվոր, որոնց Մուսոլինին ուղարկեց օգնելու «ընկեր Ադոլֆին»։ Բայց դասագրքում այս մասին ոչ մի խոսք չկա։

Եթե այդ պատերազմում «լավ տղաներ» կային, ապա նրանք հաստատ ամերիկացիներ են. «Նախագահ Ռուզվելտը հասկացավ, որ պատերազմը վճռորոշ ճակատամարտ է լինելու տոտալիտարիզմի և ժողովրդավարության միջև» նրանց մեջ կան դավաճաններ)։

Մեջբերում. «Մարտ-ապրիլ ամիսներին (1945թ.-Խմբ.) Խորհրդային հարձակումն արևելքում և անգլո-ամերիկացիները արևմուտքում Գերմանիան տարան վիզայի մեջ»: Զուգահեռաբար Խորհրդային Միությունը օկուպացրեց Ռումինիան և Բուլղարիան»։ (Չի բաց թողել, չէ: Այդ պատերազմում միայն Արևմուտքն է «ազատագրել» ինչ-որ մեկին.-Խմբ.):

ԱՄՆ

Դասագիրք «Մեր աշխարհի պատմությունը» … Գրել են Հայդի Հ. Ջեյքոբսը և Մայքլ Լ. Լևասերը: Ավագ դպրոցի աշակերտների համար.

Ինչի մասին են նրանք գրում. Ավելի քան 800 էջանոց գիրքն ընդգրկում է ողջ համաշխարհային պատմությունը՝ քարե դարից մինչև մեր օրերը։ 623-րդ էջում կա միայն մեկ պարբերություն՝ նվիրված Երկրորդ համաշխարհային պատերազմին: Ընդհանուր առմամբ, նահանգներում դպրոցական կրթությունը ապակենտրոնացված է, ուսումնական ծրագրերը կարող են տարբերվել շրջանից շրջան: Այնուամենայնիվ, ուսումնական ձեռնարկներում գրեթե բոլորը միակարծիք են մի բանում՝ հաղթեց Արևմուտքը, Արևելյան ճակատը կարծես թե գոյություն չուներ։ Միայն մի քանի դասագրքերում խոսվում է Ստալինգրադի ճակատամարտի մասին՝ որպես պատերազմի շրջադարձային կետ, բայց վերջ:

Մեջբերում. «Հյուսիսային Աֆրիկայում և Իտալիայում ռազմական արշավներից հետո դաշնակիցները բացեցին Արևմտյան ճակատը թուլացած նացիստների դեմ: (Ո՞վ է նրանց այդքան թուլացրել-Խմբ.): 1944 թվականի հունիսի 6-ին Նորմանդիայում (Ֆրանսիա) վայրէջք կատարեցին դաշնակիցների նավերը՝ 156 հազար ամերիկացի և այլ զինվորներով։ Այժմ հայտնի է որպես D-Day, Նորմանդիայի վայրէջքը նշանավորեց դաշնակիցների արշավի սկիզբը դեպի արևելք: Վեց ամիս անց դաշնակիցների բանակները հասան Գերմանիա։ Արդենների ճակատամարտից հետո գերմանական Վերմախտը ջախջախվեց։ Դաշնակիցները 1945 թվականի մայիսի 8-ին հռչակեցին հաղթանակ Եվրոպայում»:

ՄԵԿ ՕՐԻՆԱԿ

հնդկահավ

«Մեր դպրոցներում նրանք սովորում են Երկրորդ համաշխարհային պատերազմը հինգերորդ դասարանում»,- ասում է թուրք քաղաքագետ Սելիմ Յալչընը։ -Ոչ մի «այլընտրանքային պատմություն», նյութի ներկայացումը գրեթե չի տարբերվում ռուսական տարբերակից։ Գերմանացիները օկուպանտներն են, Վերմախտն ու ՍՍ-ը՝ չարիքի մարմնացում, որը կասեցվեց ԽՍՀՄ-ի ու դաշնակիցների շնորհիվ։ Խորհրդային բանակը կռվել է որպես տուժած կողմ։ Դասագրքերում ասվում է. «Թուրքիան կարողացավ չեզոք երկիր մնալ այդ պատերազմում։ Բեռլինը ցանկանում էր Անկարայի աջակցությունը, բայց նա չէր ցանկանում փչացնել հարաբերությունները Խորհրդային Միության հետ և չմասնակցեց հակամարտությանը»:

ԸՆԴԱՄԵՆԸ

«Սա մեծ հակառուսական խաղի մի մասն է».

-Արտասահմանում մեր երկրի սատանայացումն իրականացվում է հետեւողականորեն՝ սկսած դպրոցի նստարանից։ Միևնույն ժամանակ, Արևմուտքը իսկապես չի սիրում հիշել, որ Եվրոպայի կեսը գտնվում էր նացիստական Գերմանիայի ծառայության մեջ։ Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի պատմության արևմտյան դասագրքերում գրված չէ, որ մեր հողում հանցագործություններ են կատարել ոչ միայն ՍՍ-ը, այլև Հիտլերի դաշնակիցները եվրոպական տարբեր երկրների զինվորներ։Միևնույն ժամանակ, դատապարտելով Հիտլերին որպես բացարձակ չարիք, Արևմուտքը շատ հավատարիմ է նացիզմի վերածնմանը Ռուսաստանի Դաշնության սահմանների մոտ, նույն Բալթյան երկրներում։ Ի՞նչ պետք է անենք նման իրավիճակում։ Հեշտ է հասկանալ, որ այս «մեծ խաղը» չի ավարտվի, քանի դեռ մենք գոյություն ունենք որպես ուժեղ և անկախ երկիր։ Եվ մի մոռացեք ռուս երիտասարդության մեջ սերմանել մեր պատմության հիշողությունը: