Հրեա փիլիսոփա Ն. Չոմսկի. զանգվածներին կառավարելու 10 եղանակ

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Ի՞նչ են հրեաները լավ անում, բացի վաշխառությունից օգուտ քաղելուց: Նրանք գիտեն՝ ինչպես կառավարել և ձևավորել հասարակական կարծիքը, ինչպես շահարկել այն։

ՄԵԹՈԴ թիվ 1

ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՆԵՐԳՐԱՎՈՐՈՒՄ

Սոցիալական կառավարման հիմնական տարրն է շեղել մարդկանց ուշադրությունը քաղաքական և տնտեսական իշխող շրջանակների կարևոր խնդիրներից և որոշումներից՝ տեղեկատվական տարածքի մշտական հագեցվածության աննշան հաղորդագրություններով։

Շեղող միջոցների օգտագործումը էական է, որպեսզի թույլ չտա քաղաքացիներին կարևոր գիտելիքներ ձեռք բերել ժամանակակից փիլիսոփայական շարժումների, առաջադեմ գիտության, տնտեսագիտության, հոգեբանության, նյարդակենսաբանության և կիբեռնետիկայի բնագավառում:

Փոխարենը, տեղեկատվական տարածքը լցված է սպորտի, շոու-բիզնեսի, միստիցիզմի և այլ տեղեկատվական բաղադրիչներով, որոնք հիմնված են մարդկային ռելիկտային բնազդների վրա՝ էրոտիկայից մինչև ծանր պոռնոգրաֆիա և ամենօրյա օճառի պատմություններից մինչև հեշտ և արագ շահույթ ստանալու կասկածելի ուղիներ:

«… Անընդհատ շեղել քաղաքացիների ուշադրությունը իրական սոցիալական խնդիրներից՝ այն անցնելով իրական իմաստ չունեցող թեմաների։ Ապահովել, որ քաղաքացիները մշտապես զբաղված լինեն ինչ-որ բանով և ժամանակ չունենան մտածելու. դաշտից - դեպի միջանցք, ինչպես բոլոր մյուս կենդանիները »: (Ն. Չոմսկի, մեջբերում «Լուռ զենքեր հանգիստ պատերազմների համար» գրքից):

ՄԵԹՈԴ թիվ 2

ՍՏԵՂԾԵՔ ԽՆԴԻՐՆԵՐ ԵՎ ՀԵՏՈ ԱՌԱՋԱՐԿԵՔ ԴՐԱՆՑ ԼՈՒԾՄԱՆ ՈՒՂԻՆԵՐ

Այս մեթոդը կոչվում է նաև խնդիր-արձագանք-լուծում։ Ստեղծվում է մի խնդիր, մի տեսակ «իրավիճակ», որը հաշվարկված է բնակչության շրջանում որոշակի արձագանք առաջացնելու համար, որպեսզի այն ինքնին պահանջի այնպիսի միջոցների ընդունում, որոնք անհրաժեշտ են իշխանական շրջանակներին։

Օրինակ՝ թույլ տվեք քաղաքային բռնությանը պարուրաձև գալ կամ արյունալի հարձակումներ կազմակերպել՝ քաղաքացիներին ստիպելու պահանջել անվտանգության ավելի ուժեղ օրենքներ և քաղաքականություն, որոնք խախտում են քաղաքացիական ազատությունները:

Կամ առաջացնել ինչ-որ տնտեսական, ահաբեկչական կամ տեխնածին ճգնաժամ, որպեսզի մարդկանց մտքում ստիպեն միջոցներ ձեռնարկել դրա հետեւանքները վերացնելու համար, թեկուզեւ խախտելով իրենց սոցիալական իրավունքները, որպես «անհրաժեշտ չարիք»։ Բայց պետք է հասկանալ, որ ճգնաժամերն ինքնին չեն ծնվում։

ՄԵԹՈԴ թիվ 3

ԱՍՏԻՃԱՆԱԿԱՆ ԿԻՐԱՌՄԱՆ ՄԵԹՈԴ

Ոչ պոպուլյար միջոց ձեռնարկելու համար բավական է այն իրականացնել աստիճանաբար, օրեցօր, տարեցտարի։ Հենց այս կերպ գլոբալ կերպով պարտադրվեցին սկզբունքորեն նոր սոցիալ-տնտեսական պայմաններ (նեոլիբերալիզմ) անցյալ դարի 80-90-ական թվականներին։

Պետության գործառույթների մինիմիզացում, սեփականաշնորհում, անորոշություն, անկայունություն, զանգվածային գործազրկություն, արժանապատիվ կյանք այլեւս չապահովող աշխատավարձեր։ Եթե այս ամենը տեղի ունենար միաժամանակ, դա անպայման կհանգեցներ հեղափոխության։

ՄԵԹՈԴ թիվ 4

ԻՐԱԿԱՆԱՑՄԱՆ ՈՒՇԱՑՈՒՄ

Ոչ պոպուլյար որոշումն առաջ մղելու մեկ այլ միջոց է այն ներկայացնել որպես «ցավոտ և անհրաժեշտ» և ստանալ քաղաքացիների համաձայնությունը՝ հետագայում այն իրականացնելու համար: Շատ ավելի հեշտ է համաձայնվել ցանկացած զոհաբերության ապագայում, քան ներկայում:

Նախ, քանի որ դա անմիջապես տեղի չի ունենա: Երկրորդ, որովհետև ժողովուրդն իր զանգվածում միշտ հակված է միամիտ հույսեր փայփայելու, որ «վաղը ամեն ինչ կփոխվի դեպի լավը» և կխուսափեն իրենցից պահանջվող զոհաբերություններից։ Սա քաղաքացիներին ավելի շատ ժամանակ է տալիս ընտելանալու փոփոխությունների գաղափարին և խոնարհաբար ընդունելու այն, երբ ժամանակը գա:

ՄԵԹՈԴ թիվ 5

ԿՈՉ ՄԻ ՓՈՔՐԻԿ ԵՐԵԽԱՆ ՆՊԵՍ ԺՈՂՈՎՐԴԻՆ

Շահերի պաշտպանության հաղորդագրություններից շատերը, որոնք ուղղված են լայն հանրությանը, օգտագործում են փաստարկներ, կերպարներ, բառեր և ինտոնացիա, կարծես դա դպրոցահասակ երեխաներ են, որոնք ունեն զարգացման ուշացումներ կամ մտավոր հաշմանդամություն ունեցող անձինք:

Ինչքան ինչ-որ մեկը փորձում է մոլորության մեջ գցել լսողին, այնքան ավելի շատ է նա փորձում օգտագործել մանկական խոսքի հերթափոխը: Ինչո՞ւ։

Եթե ինչ-որ մեկը մարդուն վերաբերվում է այնպես, ասես նա 12 և ավելի տարեկան է, ապա ենթադրելիության պատճառով, ի պատասխան կամ արձագանք այս անձի, որոշակի հավանականությամբ, նույնպես չի լինի քննադատական գնահատական, որը բնորոշ է տարիքի երեխաներին. 12 կամ պակաս…

Նախօրոք, քաղաքական ելույթներում ներդրված միամիտ դատողություններն ու ընդհանուր ճշմարտությունները նախատեսված են լայն լսարանի ընկալման համար, որի նկատմամբ արդեն կիրառվում են նրա գիտակցությունը շահարկելու վերը նշված և ստորև նկարագրված մեթոդները։

ՄԵԹՈԴ թիվ 6

ԿԵՏԻՐ ԷՄՈՑԻԱՆԵՐԻ ՎԵՐԱԲԵՐՅԱԼ ՇԱՏ ԱՎԵԼԻՆ ՔԱՆ ԱՆԴՐԱԴԱՐՁ

Զգացմունքների վրա ազդելը նեյրոլեզվաբանական ծրագրավորման դասական տեխնիկա է, որն ուղղված է մարդկանց ռացիոնալ վերլուծության և, ի վերջո, տեղի ունեցողը քննադատաբար ընկալելու կարողության արգելափակմանը:

Մյուս կողմից, հուզական գործոնի օգտագործումը թույլ է տալիս բացել ենթագիտակցության դուռը՝ այնտեղ մտցնելու մտքեր, ցանկություններ, վախեր, վախեր, պարտադրանքներ կամ վարքի կայուն օրինաչափություններ։ Հեգները այն մասին, թե որքան դաժան է ահաբեկչությունը, որքան անարդար է կառավարությունը, ինչպես են տառապում սոված ու նվաստացածները, թողնում են կուլիսների հետևում տեղի ունեցողի իրական պատճառները: Զգացմունքները տրամաբանության թշնամին են։

ՄԵԹՈԴ թիվ 7

Մարդկանց անտեղյակության մեջ պահելը՝ միջակություն մշակելով

Համոզվեք, որ մարդիկ ի վիճակի չեն լինում հասկանալու մեթոդներն ու մեթոդները, որոնք օգտագործվում են դրանք վերահսկելու և իրենց կամքին ենթարկելու համար: Սոցիալական ցածր խավերին տրամադրվող կրթության որակը պետք է լինի հնարավորինս խղճուկ և միջակ, որպեսզի ցածր սոցիալական խավերը վերին խավերից բաժանող տգիտությունը մնա այնպիսի մակարդակի վրա, որը ցածր խավերը չկարողանան հաղթահարել:

Սա ներառում է այսպես կոչված «ժամանակակից արվեստի» խթանումը, որը միջակության ամբարտավանությունը, հավակնելով լինել հայտնի, բայց չկարողանալով արտացոլել իրականությունը արվեստի այն գործերի միջոցով, որոնք իրենց «հանճարի» համար մանրամասն բացատրություն և աժիոտաժ չեն պահանջում։ Նրանք, ովքեր չեն ճանաչում ռիմեյքը, հայտարարվում են հետամնաց ու հիմար, և նրանց կարծիքը լայն հրապարակման ենթակա չէ։

ՄԵԹՈԴ թիվ 8

ԱՎԵԼԱՑՐԵԼ ՔԱՂԱՔԱՑԻՆԵՐԻՆ, ՈՐ ՄԻՋՆՈՐԴՈՎ ՀԱՅԱՑՆԵՆ

Բնակչության մեջ սերմանել այն միտքը, որ մոդայիկ է լինել հիմար, գռեհիկ և վատ դաստիարակված … Այս մեթոդը անբաժան է նախորդից, քանի որ ժամանակակից աշխարհում ամեն միջակ ամեն ինչ հսկայական քանակությամբ հայտնվում է սոցիալական բոլոր ոլորտներում՝ կրոնից և գիտությունից մինչև արվեստ և քաղաքականություն:

Սկանդալները, դեղին էջերը, կախարդությունն ու կախարդանքը, կասկածելի հումորը և պոպուլիստական գործողությունները բոլորն էլ լավ են մեկ նպատակի հասնելու համար՝ թույլ չտալ, որ մարդիկ հնարավորություն ունենան ընդլայնել իրենց գիտակցությունը իրական աշխարհի հսկայական տարածքներում:

ՄԵԹՈԴ թիվ 9

ԱՎԵԼԱՑՐԵՔ ՍԵՓԱԿԱՆ ՄԵՂՔԻ ԶԳԱՑՈՒՄԸ

Ստիպեք մարդուն հավատալ, որ միայն ինքն է մեղավոր իր դժբախտությունների համար, որոնք տեղի են ունենում մտավոր կարողությունների, կարողությունների կամ ջանքերի բացակայության պատճառով: Արդյունքում, մարդը տնտեսական համակարգի դեմ ընդվզելու փոխարեն սկսում է զբաղվել ինքնավստահությամբ՝ ամեն ինչում մեղադրելով իրեն, ինչն էլ դեպրեսիա է առաջացնում՝ ի թիվս այլ բաների հանգեցնելով անգործության։

Իսկ առանց գործողության, ոչ մի հեղափոխության մասին խոսք լինել չի կարող։ Ե՛վ քաղաքական գործիչները, և՛ գիտնականները (հատկապես հոգեթերապևտները), և՛ կրոնական առաջնորդները կիրառում են բավական արդյունավետ դոկտրիններ՝ հիվանդների ինքնախարազանման ազդեցության հասնելու համար։ եւ հոտի կառավարել իրենց կյանքը հաստատող շահերը՝ ուղղորդելով գործողությունները ճիշտ ուղղությամբ։

ՄԵԹՈԴ թիվ 10

ՄԱՐԴԿԱՆՑ ՄԱՍԻՆ ԱՎԵԼԻՆ ԳԻՏԵՆ, ՔԱՆ ԻՐԵՆՑ ՄԱՍԻՆ

Վերջին 50 տարիների ընթացքում գիտության զարգացման առաջընթացը հանգեցրել է հասարակ մարդկանց գիտելիքների և իշխող դասակարգերի կողմից տիրապետվող և օգտագործվող տեղեկատվության միջև անընդհատ մեծացող անջրպետի ձևավորմանը:

Կենսաբանության, նյարդակենսաբանության և կիրառական հոգեբանության շնորհիվ «համակարգն» իր տրամադրության տակ է ստացել մարդու մասին առաջադեմ գիտելիքներ՝ ինչպես ֆիզիոլոգիայի, այնպես էլ հոգեկանի բնագավառում։ Համակարգին հաջողվել է ավելին իմանալ սովորական մարդու մասին, քան նա գիտի իր մասին: Սա նշանակում է, որ շատ դեպքերում համակարգը ավելի շատ իշխանություն և ավելի շատ վերահսկողություն ունի մարդկանց վրա, քան իրենք: