Սերգեյ Կապիցա. Ինչպես են Ռուսաստանը միտումնավոր վերածում հիմարների երկրի

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

«Ես նախարարներին զգուշացրել եմ՝ եթե այս քաղաքականությունը շարունակեք, հիմարի երկիր կստանաք. Նման երկիրն ավելի հեշտ է կառավարել, բայց այն ապագա չունի։ «Եթե դուք պատկերում եք իմաստուն տղայի մարդկանց առաջ, խոսեք նրանց հետ ինչ-որ օտար լեզվով, նրանք ձեզ դա չեն ների»։

Սերգեյ Կապիցա

Վերնագրի խոսքերն ասել է Սերգեյ Պետրովիչը դեռ 2009 թվականին՝ AMF թերթին տված հարցազրույցում։ Նրան հատկապես հարազատ էր Ռուսաստանում սերունդների հոգևոր, մշակութային և բարոյական դեգրադացիայի թեման։ Նոբելյան մրցանակի դափնեկիր Պյոտր Լեոնիդովիչ Կապիցայի որդին՝ խորհրդային և ռուս գիտնական-ֆիզիկոս, մանկավարժ Սերգեյ Պետրովիչ Կապիցան, մեզանից շատերի համար ներածության կարիք չունի։

Բայց վերադառնանք Սերգեյ Պետրովիչի խոսքերին, քանի որ դրանք մարգարեական էին։ 2017 թվականն է, և ժամանակակից երիտասարդության սերունդը դեռ ավելի ու ավելի քիչ է կարդում ռուս դասականներ: Թանաքը, գրիչները, գրքերը փոխարինվել են էլեկտրոնային խաղալիքներով, գաջեթներով և բջջային հավելվածներով։ Շարժական և ինքնավստահ, տեղեկացված և կեղծ պրոգրեսիվ մարդկանց սերունդ, ովքեր գլխովին անցել են թվային աշխարհ՝ հեշտությամբ փոխարինելով իրականին, որտեղ զգացմունքների ու հույզերի տեղ չկա։

Սերգեյ Պետրովիչը բազմիցս կիսվել է իր մտքերով ժամանակակից սերնդի մասին, ինչպես նաև հաճախ բացատրել սերունդների միջև եղած տարբերությունը։

Մենք հավաքել ենք ամենակարևորը, մեր կարծիքով, հատվածները մեծ մտածող Սերգեյ Պետրովիչ Կապիցայի հետ հարցազրույցից, և մենք կփորձենք պարզել դա, հասկանալ, թե ինչ է փոխվել 2009-ից 2016 թվականներին, կա՞ արդյոք երկրպագուների խուճապի մատնվելու պատճառ և Արդյո՞ք ամեն ինչ այդքան վատ է ժամանակակից Ռուսաստանում:

Նախապատմություն

2009 թվականին Հասարակական կարծիքի ուսումնասիրման համառուսաստանյան կենտրոնը (VTsIOM) հետազոտություն է անցկացրել, որը իշխանությունները ինչ-որ կերպ չեն նկատել: Եվ ապարդյուն։ Դրանց արդյունքներն այնպիսին են, որ առնվազն երկու նախարարություն՝ մշակույթի և կրթության, պետք է սեղմեն բոլոր «խուճապի կոճակները» և հրավիրեն նախարարների կաբինետի արտահերթ նիստեր։ Որովհետև, ըստ VTsIOM-ի հարցումների, ռուսների 35%-ն ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԳՐՔԵՐ ՉԻ ԿԱՐԴՈՒՄ:

Բայց Ռուսաստանը, եթե հավատում եք նախագահի և վարչապետի ելույթներին, բռնել է նորարարական զարգացման ուղին։ Բայց ի՞նչ նորամուծությունների, գիտական առաջընթացի, նանոտեխնոլոգիայի զարգացման և այլնի մասին կարող ենք խոսել, եթե երկրի բնակչության մեկ երրորդից ավելին մեկ տարվա ընթացքում երբեք գիրք ձեռքը չի վերցրել։ Այս առիթով 2009 թվականին AMF թերթը կարճ, բայց մանրամասն հարցազրույց է վերցրել պրոֆեսոր Ս. Պ. Կապիցայի հետ։ Ահա հատվածներ այդ հարցազրույցից.

«Ռուսաստանը վերածում են հիմարների երկրի».

«ՎՑԻՕՄ-ի տվյալները ցույց են տալիս, որ մենք վերջապես հասել ենք նրան, ինչին ձգտում էինք այս 15 տարի, մենք դաստիարակել ենք ապուշների երկիրը։ Եթե Ռուսաստանը շարունակի ընթանալ նույն ճանապարհով, ապա եւս տասը տարի հետո այլեւս չեն լինի նրանք, ովքեր այսօր գոնե մեկ-մեկ գիրք են վերցնում։ Եվ մենք կստանանք մի երկիր, որն ավելի հեշտ կլինի կառավարել, որտեղից ավելի հեշտ կլինի բնական պաշարները ծծելը։ Բայց այս երկիրը ապագա չունի։ Սրանք այն խոսքերն են, որոնք ես ասել եմ հինգ տարի առաջ կառավարության նիստում։ Ժամանակն անցնում է, և ոչ ոք չի էլ փորձում հասկանալ և կասեցնել ազգի դեգրադացմանը տանող գործընթացները։

Մենք ունենք խոսքի ու գործի ամբողջական խզում. Բոլորը խոսում են նորարարության մասին, բայց ոչինչ չի արվում այս կարգախոսներն իրականություն դարձնելու համար։ Եվ բացատրություններ «Ես այնքան շատ եմ աշխատում. Ե՞րբ ես նույնպես կարդամ»: չի կարող արդարացում ծառայել. Հավատացեք, մեր սերունդը ոչ պակաս աշխատեց, բայց կարդալու ժամանակ միշտ կար։ Իսկ հասարակության մեջ աշխատանքի արտադրողականությունը մի քանի տասնամյակ առաջ ավելի բարձր էր, քան հիմա։

Այսօր աշխատունակ երիտասարդության գրեթե կեսն աշխատում է անվտանգության կազմակերպություններում։ Ստացվում է, որ այս բոլոր երիտասարդ տղաները հիմար, սահմանափակ մարդիկ են, որոնք կարող են միայն երեսին ծեծել»:

Ինչու՞ մարդ կարդա:

«Դուք հարցնում եք, թե ինչու մարդ ընդհանրապես պետք է կարդա։ Նորից օրինակ բերեմ՝ մարդու և կապիկների օրգանիզմներն իրենց բոլոր հատկանիշներով շատ նման են։ Բայց կապիկները չեն կարդում, բայց մարդը գրքեր է կարդում։ Մշակույթն ու բանականությունը մարդկանց և կապիկների հիմնական տարբերություններն են: Իսկ միտքը հիմնված է տեղեկատվության ու լեզվի փոխանակման վրա։ Իսկ տեղեկատվության փոխանակման ամենամեծ գործիքը գիրքն է:

Նախկինում, սկսած Հոմերոսի ժամանակներից, բանավոր ավանդույթ կար՝ մարդիկ նստած լսում էին մեծերին, որոնք գեղարվեստական տեսքով, անցյալ դարաշրջանների հեքիաթների ու լեգենդների միջոցով փոխանցում էին սերնդի կուտակած փորձն ու գիտելիքները։ Այնուհետև կար մի նամակ և դրա հետ միասին՝ ընթերցանություն։ Բանավոր պատմելու ավանդույթը մարել է, հիմա մարում է նաև կարդալու ավանդույթը։ Մի կերպ վերցրու ու գոնե հետաքրքրության համար թերթիր մեծերի նամակագրությունը։

Դարվինի նամակագրական ժառանգությունը, որն այժմ հրատարակվում է, կազմում է 15 հազար նամակ։ Լև Տոլստոյի նամակագրությունը նույնպես մեկից ավելի հատոր է զբաղեցնում։ Իսկ ի՞նչ կմնա ներկա սերնդից հետո։ Արդյո՞ք նրանց տեքստային հաղորդագրությունները կհրապարակվեն սերունդների դաստիարակության համար»:

Քննության դերը կրթության մեջ

«Ես վաղուց եմ առաջարկել փոխել բուհ ընդունվելու չափանիշները։ Քննություններ չեն պահանջվում. դիմորդը թող հինգ էջանոց շարադրություն գրի, որտեղ կբացատրի, թե ինչու է ուզում ընդունվել այս կամ այն ֆակուլտետը: Սեփական մտքերը ճիշտ արտահայտելու կարողությունը, խնդրի էությունը ցույց է տալիս մարդու ինտելեկտուալ ուղեբեռը, նրա մշակույթի մակարդակը, գիտակցության զարգացման աստիճանը։

Իսկ միասնական պետական քննությունը, որն այսօր կիրառվում է, չի կարող ուսանողի գիտելիքների օբյեկտիվ պատկերացում տալ։ Այն կառուցված է միայն իմացության կամ փաստերի անտեղյակության վրա: Բայց փաստերը հեռու են ամեն ինչից։ Վոլգան հոսում է Կասպից ծով: Այս հարցի պատասխանն արժանի է ոչ թե համապատասխան վանդակում նշելու, այլ առանձին լուրջ խոսակցության։ Քանի որ միլիոնավոր տարիներ առաջ Վոլգան հոսում էր ոչ թե Կասպից, այլ Ազովի ծով, Երկրի աշխարհագրությունը տարբեր էր: Իսկ դասագրքից հարցը վերածվում է հետաքրքիր խնդրի. Այն լուծելու համար պահանջվում է հենց ըմբռնումը, որը անհնար է հասնել առանց կարդալու և կրթության»:

Զգացմունքներ մտքի փոխարեն

«… Ընթերցանության նկատմամբ հետաքրքրությունը կորցնելու հարցը այն հարցն է, թե ինչ է կատարվում մարդկանց հետ հիմա: Մենք բախվեցինք շատ դժվար պահի ամբողջ մարդկության զարգացման մեջ: Տեխնոլոգիաների զարգացման տեմպերն այսօր շատ բարձր են։ Եվ այս տեխնիկական և տեղեկատվական միջավայրում ամեն ինչ և ողջամտորեն ընկալելու մեր կարողությունը հետ է մնում այս տեմպերից:

Աշխարհը հիմա շատ խորը ճգնաժամ է ապրում մշակույթի ոլորտում։ Այսպիսով, մեր երկրում իրավիճակը բավականին բնորոշ է մնացած աշխարհի համար. Ամերիկայում և Անգլիայում նույնպես քիչ են կարդում: Այո, և այդպիսի մեծ գրականություն, որը կար աշխարհում 30-40 տարի առաջ, արդեն չկա։ Մեր օրերում շատ դժվար է գտնել մտքի տերերին։ Թերևս այն պատճառով, որ ոչ ոք խելքի կարիք չունի, նրանց սենսացիաներ են պետք:

Այսօր մեզ պետք չէ փոխել մեր վերաբերմունքը ընթերցանության նկատմամբ, այլ արմատապես փոխել վերաբերմունքն ընդհանուր մշակույթի նկատմամբ։ Մշակույթի նախարարությունը պետք է դառնա բոլոր նախարարություններից ամենակարեւորը. Եվ առաջին առաջնահերթությունը կոմերցիոն մշակույթին ենթարկեցնելն է։

Փողը հասարակության գոյության նպատակը չէ, այլ միայն որոշակի նպատակներին հասնելու միջոց։

Դուք կարող եք ունենալ բանակ, որի զինվորները արիաբար կկռվեն՝ առանց վարձատրություն պահանջելու, քանի որ հավատում են պետության իդեալներին։ Իսկ ծառայության մեջ կարող ես ունենալ վարձկաններ, որոնք նույն գումարի դիմաց նույն հաճույքով կսպանեն թե՛ իրենց, թե՛ ուրիշներին։ Բայց սրանք տարբեր բանակներ կլինեն։

Իսկ գիտության մեջ բեկումներն արվում են ոչ թե փողի, այլ շահի համար։ Այսպիսին է կատվի հետաքրքրությունը։ Եվ դա նույնն է հիմնական արվեստի դեպքում: Գլուխգործոցները փողի համար չեն ծնվում. Եթե ամեն ինչ ստորադասվի փողին, ապա ամեն ինչ կմնա փողով, այն չի վերածվի ոչ գլուխգործոցի, ոչ էլ հայտնագործության։

Որպեսզի երեխաները նորից սկսեն կարդալ, երկրում պետք է ձևավորվի համապատասխան մշակութային միջավայր։ Ի՞նչն է այժմ սահմանում մշակույթը: Եկեղեցին մի անգամ հնչեցրեց տոնը: Հանգստյան օրերին մարդիկ գնում էին եկեղեցի և հեռուստացույցի փոխարեն նայում էին որմնանկարներին, սրբապատկերներին, վիտրաժներին՝ կյանքի պատկերազարդումը պատկերներով:Եկեղեցու պատվերով աշխատել են մեծ վարպետներ, այս ամենը լուսավորել է մի մեծ ավանդույթ։

Այսօր մարդիկ շատ ավելի քիչ են գնում եկեղեցի, իսկ հեռուստատեսությունը տալիս է կյանքի ընդհանրացված պատկերը։ Բայց այստեղ չկա մեծ ավանդույթ, չկա արվեստ։ Ջարդից ու կրակոցից բացի ոչինչ չես գտնի այնտեղ։ Հեռուստատեսությունը զբաղվում է մարդկանց գիտակցության քայքայմամբ։ Իմ կարծիքով՝ սա հակասոցիալական շահերին ստորադասվող հանցավոր կազմակերպություն է։ Էկրանից միայն մեկ զանգ է հնչում՝ «Հարստացե՛ք ամեն կերպ՝ գողություն, բռնություն, խաբեություն»։

Մշակույթի զարգացումը երկրի ապագայի հարցն է. Պետությունը չի կարող գոյություն ունենալ, եթե հույսը չի դնում մշակույթի վրա։ Եվ միայն փողով կամ ռազմական ուժով չի կարողանա ամրապնդել իր դիրքերը աշխարհում։ Ինչպե՞ս կարող ենք այսօր գրավել մեր նախկին հանրապետությունները։ Միայն մշակույթ! ԽՍՀՄ դարաշրջանում դրանք հիանալի գոյություն ունեին մեր մշակույթի շրջանակներում։

Համեմատեք Աֆղանստանի և Կենտրոնական Ասիայի հանրապետությունների զարգացման մակարդակը՝ տարբերությունը հսկայական է: Եվ հիմա այս բոլոր երկրները դուրս են մնացել մեր մշակութային տարածքից։ Եվ, իմ կարծիքով, հիմա ամենակարեւոր խնդիրը նրանց կրկին այս տարածություն վերադարձնելն է։

Երբ Բրիտանական կայսրությունը փլուզվեց, մշակույթն ու կրթությունը դարձան անգլիախոս աշխարհի ամբողջականությունը վերականգնելու ամենակարևոր գործիքները: Բրիտանացիները բացեցին իրենց բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների դռները գաղթօջախներից ներգաղթյալների առջեւ։ Առաջին հերթին նրանց համար, ովքեր ապագայում կարող են դառնալ այս նոր երկրների կառավարիչ։

Վերջերս խոսեցի էստոնացիների հետ. նրանք պատրաստ են բժշկություն սովորել Ռուսաստանում: Բայց մենք նրանցից շատ գումար ենք գանձում ուսման համար։ Չնայած այն հանգամանքին, որ նրանք հնարավորություն են ստանում անվճար սովորել Ամերիկայում կամ Անգլիայում։ Եվ դրանից հետո ինչպե՞ս կարող ենք գրավել նույն էստոնացիներին, որ մեզ հետ շփումը նրանց համար ավելի կարևոր դառնա, քան Արևմուտքի հետ շփումը։

Ֆրանսիայում գործում է Ֆրանկոֆոնիայի նախարարություն, որն աշխարհում քարոզում է Ֆրանսիայի մշակութային քաղաքականությունը։ Անգլիայում Բրիտանական խորհուրդը համարվում է ոչ կառավարական կազմակերպություն, սակայն իրականում այն հստակ քաղաքականություն ունի՝ տարածելու անգլիական մշակույթը, իսկ դրա միջոցով՝ գլոբալ անգլիական ազդեցությունն աշխարհում։ Այսպիսով, մշակույթի հարցերն այսօր միահյուսված են երկրի քաղաքականության և ազգային անվտանգության խնդիրների հետ։ Ազդեցության այս կարևոր տարրը չի կարելի անտեսել:

Ժամանակակից աշխարհում ավելի ու ավելի շատ գիտությունն ու արվեստն են որոշում երկրի հզորությունն ու ապագան, այլ ոչ թե ռեսուրսներն ու արտադրողական ուժերը:

Մենք ինքներս մեզ կործանեցինք

Քանի՞ տարի կպահանջվի, որ ռուսական գիտությունը նորից վերականգնի իր կորցրած դիրքերը։

- Ստալինը հորս թողել է Խորհրդային Միությունում 1935 թվականին՝ երկու տարում նրա համար ինստիտուտ կառուցելով։ Անցած 15 տարիների ընթացքում մեր երկրում ոչ մի գիտական ինստիտուտ չի կառուցվել, բայց գրեթե ամեն ինչ, ինչ ավերվել է, ավերվել է։

Զանգվածային գիտակցության մեջ կայուն կարծրատիպ է ձեւավորվել՝ երկրի փլուզումը Արեւմուտքի սաբոտաժ է։ Ի՞նչ եք կարծում, ինչո՞վ էր դա պայմանավորված՝ մեր անփութությո՞ւնը, հիմարությո՞ւնը, թե՞ պայքարն աշխարհը բաժանելու համար, որպեսզի հզոր ու հզոր երկիրը ինչ-որ սահմանի իջեցնենք և հետո կթենք՝ նավթ - գազ, նավթ - գազ:

-Նման փորձեր եղել են, բայց ձախողվել են։ Մենք մեզ ոչնչացրել ենք։

Մի քանի տարի առաջ նախարարների խորհրդում որոշվեց 12 միլիոն ռուբլի հատկացնել երիտասարդ գիտնականների բնակարանների համար։ Եվ այս պահին սկանդալ է հասունացել դատախազի հետ, ով 20 միլիոնով վերանորոգել է իր բնակարանը։ Ես տարված էի դրանով և ասացի, որ եթե երիտասարդ գիտնականների համար 12 միլիարդ հատկացնեք բնակարանների համար, կարող եք բարելավել իրավիճակը: Եվ բոլոր կիսաչափ միջոցներն անիմաստ են։ Եվ նա ավարտեց հետևյալ խոսքերով.

«Եթե շարունակեք նման քաղաքականություն վարել, կստանաք հիմարների երկիր։ Ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի կառավարել այս երկիրը, բայց այդպիսի երկիրն ապագա չունի»: Սկանդալ եղավ, և նախագահողն ասաց, որ համաձայն է պրոֆեսոր Կապիցայի մտքերի հետ, բայց ոչ նրա ձևակերպումների հետ։

Ինչպե՞ս կարողացաք պահպանել այդպիսի էներգիան, մտքի սրությունը այս սթրեսների, կռիվների, դժգոհությունների մեջ։

- Պետք է կարողանալ անելիքներ գտնել: Երբ ինձ հեռացրին հեռուստատեսությունից, ես սկսեցի զբաղվել ժողովրդագրական գիտությամբ: Երբ ես չկարողացա գործ ունենալ արագացուցիչի հետ, ինձ գտա մեկ այլ զբաղմունք։Եվ դա իմ կյանքում մի քանի անգամ է պատահել։

Եվ հետո, ես ունեմ իմ հոր օրինակը. Ի վերջո, նրա հայրը, այն բանից հետո, երբ Բերիան հեռացրեց նրան Ֆիզիկական խնդիրների և թթվածնի արդյունաբերության ինստիտուտի ղեկավարությունից, 8 տարի ապրեց նույնիսկ երկրի ներսում, բայց, փաստորեն, աքսորում ՝ երկրում: Հետո ես էլ ազատվեցի ՑԱԳԻ-ից, ավիացիայի իմ կարիերան չկայացավ։ Ես սկսեցի օգնել հորս, և մենք միասին սկսեցինք զբաղվել փորձարարական աշխատանքով՝ ուսումնասիրելով հեղուկի բարակ թաղանթների հոսքը:

Ինչպե՞ս ավարտվեց: Անցյալ տարի ես ընդունվեցի Էներգետիկայի համաշխարհային մրցանակի խորհրդի անդամ: Եվ դրա դափնեկիրներից մեկը՝ անգլիացի, ստացավ այն հենց այն ժապավեններն ուսումնասիրելու համար, որոնցով զբաղվում էր հայրս, և դա հուզիչ կերպով հայտարարեց մրցանակը ստանալիս։

Ստացվում է, որ երկարակեցության ամենակարեւոր գաղտնիքը Ձեր գործով կրքոտ լինելն է։

-Իհարկե։ Եվ հետո ամեն ինչ լավ կլինի:

Ժամանակն է ներկայացնել լավը

Սերգեյ Պետրովիչ, խնդրում եմ բացատրեք նման անհամապատասխանությունը։ Այսօր ինտերնետն աշխարհը միացրել է մեկ ցանցի մեջ, զարգանում են նանոտեխնոլոգիաները, ցողունային բջիջների ակտիվ ուսումնասիրություն, կլոնավորում… Թվում է, թե գիտնականներն անում են ամեն ինչ, որպեսզի մարդու կյանքը դյուրին և հարմարավետ լինի: Բայց իրականում մարդիկ դեռ շատ են հիվանդանում, ապրում են քիչ ու դժվար։

-Կարծում եմ՝ խոսքն այն մասին է, որ հասարակությունը չի կարող պատշաճ կերպով տնօրինել իր գիտելիքները։

Ինչպե՞ս կարելի է հասարակությանը մեղադրել։ Ասում են, օրինակ, որ մարդիկ իրենք են մեղավոր, որ շատ են խմել, քանի որ սխալ են օգտագործում օղին,- Մենդելեևը դա հայտնաբերել է գիտական նպատակներով։ Դե, ինչպես այլ կերպ օգտագործել այն: Միայն լոսյոնների համար: Կամ վերցրեք միջուկային զենքի ստեղծումը…

- Միջուկային զենքը ամենավատ օրինակն է։ Ամենամեծ ռումբի երազանքը մարդկությանը փակուղի է հասցրել։ Մեծ երջանկություն է, որ այս բոլոր հեղաշրջումների ժամանակ, որոնք շրջել են աշխարհը, միջուկային աղետ չի եղել։

Միջուկային զինանոցներն այժմ նվազում են, բայց դանդաղ: Եվ մարդկությունը պետք է սովորի ապրել այս չարիքի հետ։ Բայց միջուկային զենքի խնդիրը միայն տեխնիկական չէ։ Դա նաեւ մարդու գիտակցության ու դաստիարակության խնդիր է։

Տեսեք, Ամերիկայում բոլորը զենք են կրում՝ ներառյալ դպրոցականները և անառողջ հոգեկան ունեցող մարդիկ: Զենքերն ավելի մատչելի են դարձել, իսկ մարդու ուղեղը՝ ավելի քիչ դիմացկուն: Այս անկայունությունը ռեակցիա է տեխնիկական առաջընթացին, երբ մեր գիտակցությունը ժամանակ չունի տիրապետելու մեր ստեղծած տեխնիկային։ Իմ տեսանկյունից սա ժամանակակից աշխարհի ամենախոր ճգնաժամերից մեկն է։

Հետևաբար, դուք չեք կարող ավելի լավ բան մտածել, քան պատշաճ կրթությունը: Սա մեծ աշխատանք է պահանջում, որը մինչ այժմ ոչ ոք չի ցանկանում անել։ Բայց եթե այս խնդրի մասին լրջորեն չմտածենք, մարդկությունը կգա կոլապսի, որի առաջին ախտանշաններն արդեն նկատվում են հանրային գիտակցության մեջ։ Մտածելը, որ հասարակությունը կարող է ցանկացած տեղ շեղվել, ինքնասպանության բաղադրատոմս է: Ի վերջո, մարդը կենդանուց տարբերվում է միայն մշակույթի առկայությամբ։ Թեև կենդանիներն այնքան էլ պարզունակ չեն, բայց նրանք ունեն նաև արգելքներ։

Կենդանիներն իրենք իրենց չեն ուտում՝ գայլերը գայլերով չեն սնվում: Ի տարբերություն մարդկանց, ովքեր հեշտությամբ «խժռում» են սեփական տեսակը։ Ուստի, արդեն լավ և կարևոր ժամանակն է ոչ միայն ստեղծելու, այլև ակտիվորեն իրականացնելու։ Չէ՞ որ նույն պատվիրանը «Մի՛ սպանիր»։ ինքնըստինքյան - դա կատարում է պահանջում:

Ուրիշների տեխնոլոգիաների ասեղի վրա

Իսկ ինչո՞ւ է մարդկությունը առաջընթացի թույլ օղակ է դարձել։ Համակարգիչները դարձել են գերկատարյալ, և մենք մնում ենք նույնը, ինչ միլիոն տարի առաջ:

- Նայեք նույն համակարգիչներին: Նրանք ունեն, կոպիտ ասած, ապարատային և ծրագրային ապահովում։ Ծրագրային ապահովումն արժե 10-20 անգամ ավելի թանկ, քան ապարատային, քանի որ ինտելեկտուալ աշխատանքի արդյունքը շատ ավելի դժվար է ստեղծել: Այդպես է նաև մարդկության հետ կապված: «Երկաթ»՝ էներգիա, զենք՝ ունենք այնքան, որքան անհրաժեշտ է։ Իսկ ծրագրային ապահովումը, այսպես կոչեք մշակութային ներուժ, հետ է մնում:

«Համակարգիչները գոնե ապարատային խնդիրը լուծել են, բայց բժշկական գիտությունը դեռ չի կարող լուծել մարդու օրգանիզմի խնդիրները։

-Քեզնից արդեն շատ բան է կախված. ծախսում ես քո կյանքը խմելու վրա, ծանրաբեռնվու՞մ ես սթրեսով: Իսկ ուղեղը, ցավոք, շատ ավելի արագ է մաշվում, քան մարմինը։Ամերիկայում կան ծեր կանայք, ովքեր գրեթե 100 տարեկան են, նրանք ապրում են իրենց օրերը միայնակ, հյուրանոցներում, տառապում են Ալցհեյմերի կամ Պարկինսոնի հիվանդությամբ։ Կներեք տեսարան! Ստացվում է, որ հոգին մեռնում է մարմնից առաջ։ Եվ սա սխալ է. դուք պետք է միասին մեռնեք: (Ծիծաղում է):

Բայց միևնույն է, մենք չենք կարող նույնիսկ գրիպին և քթից հոսողին հաղթել: Չեմ խոսում քաղցկեղի մասին։

-Այս դեպքում առաջին հերթին անհրաժեշտ է վաղ ախտորոշում։ Եթե հիվանդությունը ժամանակին նկատվում է, ապա ապաքինման հավանականությունը բազմապատիկ է ավելանում։ Բայց նման պրոցեդուրաները պահանջում են նաև մեծ գումարներ, որակյալ բժիշկներ և տեխնոլոգիաներ։ Եթե վաղ ախտորոշման սարքերը հասանելի լինեին ոչ միայն հարուստներին, ապա քաղցկեղից մահացությունը կնվազեր։

Ժամանակին «այդ կյանքում», ինչպես ասում եմ, զբաղվում էի արագացուցիչների մշակմամբ։ Նրանք ունեն կիրառման երկու ոլորտ. Առաջինը միջուկային ռեակտորային նավերի անվտանգությունն է։ Բայց նրանց օգնությամբ հնարավոր եղավ մարդկանց բուժել քաղցկեղից։ Սարքը ազդել է ախտահարված օրգանի վրա՝ չդիպչելով շուրջը որևէ բանի։ Մինչ երկրում ամեն ինչ կփլվեր, մենք 6 մեքենա ունեինք՝ մեկը դեռ աշխատում է Հերցենի ինստիտուտում, այնտեղով անցել է 20 հազար մարդ։

Ամբողջ ԽՍՀՄ-ն ապահովելու համար անհրաժեշտ էր 1000 մեքենա, և մենք պատրաստ էինք դրանք արտադրել։ Բայց հետո, հրեշավոր քաոսի ժամանակաշրջանում, գերմանացիները եկան ռուս պաշտոնյաների մոտ և ասացին.

«Մենք ձեզ միլիարդ դոլարի վարկ կտանք, որպեսզի դուք գնեք մեր մեքենաները»։ Արդյունքում մենք հայտնվեցինք գերմանական տեխնոլոգիայի վրա: Նամակներ գրեցինք, որ մենք էլ ունենք կլինիկական փորձ, և որ մեր մեքենաներն ավելի էժան են աշխատում, ինձ պատասխանեցին. ասում են՝ իրավիճակը փոխելու համար պետք է ինչ-որ պաշտոնյայի 20 տոկոս «ատկատ» տաս։ Եվ այսպես, ցանկացած ոլորտում:

Խմբագրից. Սերգեյ Պետրովիչ Կապիցան ականավոր անձնավորություն էր։ Նա պատկանում էր այն մարդկանց կատեգորիային, ովքեր փոխում են այս աշխարհը դեպի լավը։ Իմաստուն, հանճարեղ մարդիկ ցանկանում են լսել ցերեկը և գիշերը, լսել իրենց կյանքի փորձը, դատողությունները, մտքերը; ոգեշնչված գաղափարներով՝ լավագույնը ձեր կյանք մտցնելու համար: Նման մարդիկ վատ խորհուրդ չեն տա, վատ չեն սովորեցնի։

Սերգեյ Պետրովիչն ապրել է երկար, իրադարձություններով լի կյանք, մահացել է Մոսկվայում 2012 թվականի օգոստոսի 14-ին, 84 տարեկան հասակում։

«Եվ ես ռուս ուղղափառ աթեիստ եմ: Սա, ի դեպ, շատ տարածված բանաձեւ է հավատքի, հոգեւոր մշակույթի հետ հարաբերությունների համար։ Փաստորեն, գիտությունը նույնպես աճեց կրոնից»

Ի՞նչ է փոխվել 2009 թվականից մինչև 2017 թվականը: Շատ դժվար է գնահատել, թե ինչ է կատարվում։ Նախ, USE-ի երեխաների չարաբաստիկ փորձը դեռ կենդանի է, և թվում է, որ անիմաստ է պայքարել այս երևույթի դեմ: Երկրորդ՝ մշակույթի և կրթության նախարարների կաբինետն էականորեն չի փոխվել, ավելի ճիշտ՝ աշխատանքի որակն առանձնապես չի տարբերվում 2009թ. Դեմքերը փոխվեցին, հները հեռացան, նորերը եկան, բայց խնդիրները մնացին։ Չի կարելի պնդել, որ դրանք ոչինչ չեն լուծում, բայց զգալի արդյունքներ ու ձեռքբերումներ դեռևս չեն նկատվում։ Այո՛, նախորդ տարի գրականության տարի էր, 2016-ը՝ կինոյի, սա բնապահպանության տարի է։ Մժեղ քայլերով առաջ ենք գնում. Իսկապես, առաջ ինչի՞:

Ինչ վերաբերում է կրթության խնդիրներին, ապա հանրապետությունում ուսուցիչների աշխատավարձերը դեռ միջինացված են։ 11 ժամային գոտի ունեցող երկրում ինչ-որ տեղ սխալ է հաշվարկել «երկրում միջին աշխատավարձը»։ Պետք է հրապարակել իրական թվերը, համեմատել մարզերի տվյալների հետ։ Օրինակ, Նովոսիբիրսկի թերթերից մեկում վերջերս արված հրապարակումը վառ վերնագրով. «Ուսուցիչների և բժիշկների նվազագույն աշխատավարձը սառեցվել է 9030 ռուբլու մակարդակում»., հակառակն է հուշում, որ բոլոր տվյալները չափազանց գերագնահատված ու ուռճացված են, իսկ ուսուցիչների արհմիությունները վաղուց չեն աշխատում…

Եվ նման հարցերը շատ են։ Իհարկե, կարելի է երկար խոսել այս կամ այն նախարարի պաշտոնը ոչ պատշաճ զբաղեցնելու մասին, հետամուտ լինել նրան պաշտոնանկ անել կամ ընդհանրապես չվստահել ողջ նախարարների կաբինետին, կառավարությանը, բայց հետո ի՞նչ։ Կգան այլ մարդիկ՝ համակարգային, իսկ նախորդներից կտարբերվեն միայն ազգանունով ու մազերի գույնով… Բայց խնդիրները կմնան։ Եվ ես ուզում եմ, որ փոխվի վերաբերմունքը խնդրին, ամբողջ համակարգին։ Ոչ թե մարդկանց վերաբերմունքը, այլ այն մարդկանց, ովքեր այս համակարգը ներմուծում են մեր կյանք։

Հանդիսատեսի հետ իր վերջին հանդիպումներից մեկում Սերգեյ Պետրովիչը խոստովանեց

-Մոտ 20 տարի առաջ ինձ թվում էր, թե մեր մոլորակի գլխավոր խնդիրը խաղաղության խնդիրն է, քանի որ մենք զինված էինք մինչև ատամները, և հայտնի չէ, թե ուր կարող էր մեզ տանել այդ ռազմական ուժը։ Հիմա, ինձ թվում է, պետք է դիմել մեր էության բուն էությանը` բնակչության աճին, մշակույթի աճին, մեր կյանքի նպատակներին: Աշխարհը, և ոչ միայն մեր երկիրը, ապրում է իր զարգացման խորը շրջադարձային փուլով, սա մի բան է, որը չեն հասկանում ոչ քաղաքական գործիչները, ոչ էլ մարդկանց մեծ մասը։ Ինչո՞ւ է տեղի ունենում այս փոփոխությունը, ինչի՞ հետ է այն կապված, ինչպե՞ս ազդել, ինչպե՞ս արձագանքել։ Հիմա մարդիկ պետք է սա հասկանան, քանի որ գործելուց առաջ պետք է հասկանան։ Երբ հասկանամ, անպայման կասեմ.