Հոգեբանների անտեսանելի պատերազմն իրենց ժողովրդի դեմ
Հոգեբանների անտեսանելի պատերազմն իրենց ժողովրդի դեմ

Video: Հոգեբանների անտեսանելի պատերազմն իրենց ժողովրդի դեմ

Video: Հոգեբանների անտեսանելի պատերազմն իրենց ժողովրդի դեմ
Video: Քոուչինգ․ Ձեր երազանքների արհեստանոցը | քոուչ Արևիկ Հայրապետյան 2024, Երթ
Anonim

Չե՞ք զարմանում, որ մեր երկրի «կոմունիստական» հրեշի ճիրաններից» (ռեժիմի) ճիրաններից ազատագրվելուց հետո հոգեբանների թիվը մեր երկրում հանկարծակի ավելացավ և սկսեց արագորեն աճել, այն էլ՝ երկրաչափական:

Տնտեսության անկման, աշխատատեղերի ընդհանուր կրճատման և դրանից բխող գործազրկության հետ կապված, Մեծ կոմբինատորի խորամանկ հետնորդները՝ տարբեր Բենդերներ և Բենդերշա, իրենց ինչ-որ հեշտ, բայց բավականին լավ վարձատրվող պարապությամբ զբաղվելու անկարողությունից։, հետո բոլորը շտապեցին հոգեբանների մոտ։

Նրանք ագռավների պես հավաքվեցին մարդկային գործունեության այս գովազդված և արագորեն ընդլայնվող ոլորտ՝ զգալով հեշտ որս, շահույթ ստանալու հնարավորություն, տեսնելով հսկայական թվով ողբերգականորեն ապակողմնորոշվածներ, ովքեր չգիտեն, չեն հասկանում, թե ինչպես ապրել հիմա և ոչ: նույնիսկ ապրել, բայց գոյատևել, մարդիկ պայթող պետական և սոցիալական աղետի արդյունք են։

Եվ հիմա մենք հնարավորություն ունենք ականատես լինելու, թե ինչպես է աճում, ընդլայնվում և բազմանում այս կախարդ-հրաշքների բանակը, խոստանալով ձեզ վերացնել ձեր բոլոր խնդիրները, կարծես ձեռքով, իհարկե ձեր փողի համար, կարծես դուք (ձեր դժվարությամբ վաստակած) ավելին. և դա անելու տեղ չունեմ…

Ժամանակակից հոգեբանները, մեր կտրուկ ծնվածների, եթե կարելի է դա անվանել մերը, ֆինանսական էլիտայի պատվերով, բացահայտորեն զբաղվում են ողջ ռուս ժողովրդի վարքագծի և գիտակցության փոփոխությամբ. հասարակությունն արդեն գտնվում է ամենակարճ ժամկետում. Ուստի նրանց իրավունք ու ուժ է տրվել ազատ փորձարկումներ անելու ձեր ու իմ՝ մեր ողջ ժողովրդի հոգիների, ուղեղի ու հոգեկանի հետ։ Նրանց աշխատանքը և՛ բառացիորեն, և՛ փոխաբերական իմաստով դժոխային է. այն մարդկանցից, ովքեր դրանում ոչինչ չեն կասկածում, նրանք մեր ռուսական հողում ջանասիրաբար մշակում են ինչ-որ նոր և բոլորովին խորթ մարդկային բնությանը, տարօրինակ «մշակույթ»՝ տարօրինակ տարօրինակության առումով: և նրա անձնական կարիքների, վերաբերմունքի և վարքագծային դրսևորումների անհեթեթությունը: Եվ այս հրաշք-Յուդային վերագրում են «անհատ» անունը։

Սոցիոլոգները, ովքեր առաջինն էին իրենց գիտական տեքստերում, ովքեր սկսեցին փոխարինել «անձ» հասկացությունը «անհատ» հասկացությամբ, ձևավորեցին մի հասարակություն, որը բաղկացած է անկապ անհատների զանգվածից, որոնք գոյություն ունեն հատուկ այդ նպատակով ստեղծված գաղափարական դատարկության մեջ. կյանքի ընդհանուր նպատակների և իմաստների բացակայության դեպքում:

Լուծելով նույն ռազմավարական խնդիրը՝ պրակտիկ հոգեբանները յուրաքանչյուր մարդու ուշադրությունը փոխում են միայն նրա նեղ, զուտ անձնական շահերի վրա, որպեսզի էգոիզմի և անհատապաշտության այս խթանման արդյունքում փլուզվի նախկինում համախմբված ժողովուրդը և դրա փոխարեն ձևավորվի ամբոխ, որը. բավական հեշտ կլինի վերահսկել:

Ձևավորվում է անհատների երկու տեսակ՝ զանգվածային և կառավարչական։

Զանգվածային անհատը պարզունակ է, մտավոր թերզարգացած, հետևաբար չի կարողանում տեսնել պատճառահետևանքային հարաբերություններ այն ամենում, ինչ կատարվում է իր հետ և ամբողջ հասարակության կյանքում, ապրում է հույզերով, զգացմունքներով. իմպուլսիվ, անհամբեր, ինքնուրույն ղեկավարելու անկարող, հեշտությամբ ենթարկվող առաջարկությունների և արտաքին վերահսկողության. արտաքին վերահսկողության կարիք ունի իր անկատարության պատճառով:

Իսկ մենեջերի տեսակը ռացիոնալ է՝ տրամաբանական մտածողությամբ, կամային, հույզեր չունեցող, զգացմունքներ չցուցաբերող՝ իրեն թույլ չտալով զգալ; զգացմունքների փոխարեն՝ զինված հուզական ինտելեկտով՝ այլ մարդկանց զգացմունքները հասկանալու, նրանց հետ հարաբերություններ կառուցելու կամ դրանք շահարկելու կարողություն (հմտություն): Այս երկու սոցիալական խմբերի ներկայացուցիչներն էլ, ինչպես հասկանում եք, ստորադաս են, քանի որ առաջինները զուրկ են կամքից և գիտակցությունից, իսկ երկրորդները՝ մարդկային զգացմունքներից. արդյունքում ոչ մեկը, ոչ մյուսը չեն կարողանում ներդաշնակ ու երջանիկ լինել։Ոմանք ձևավորվում են սոցիալական ուսումնական հաստատություններում (GBOU SOSH), մյուսները՝ հեղինակավոր, էլիտար դպրոցներում, որոնք փակ են հանրային դիտման համար։ Այսպես մեծացած՝ նրանք երբեք չեն կարող միմյանց հասկանալ։ Ստորինները, ըստ սոցիալական ինժեների պլանների, պետք է ստրկական ստրկամտություն զարգացնեն բարձրերի նկատմամբ, իսկ բարձրերը փոխադարձ արհամարհական արհամարհանք ունեն ցածրերի նկատմամբ։

Մեր ժողովրդին ապամոնտաժելու, մեր ժողովրդի գիտակցությունը դեֆորմացնելու և նրան անմիավորված անհատների գորշ զանգվածի վերածելու ծրագիրը սկսվել է Ռուսաստանում Խորհրդային Միության փլուզումից անմիջապես առաջ։

Այս նպատակին հասնելու համար 1989 թվականից ի վեր մեր երկիրը շտապ սկսեց ստեղծել մեծ չափերով (մինչև 2005 թվականը կար արդեն 50 հազար մարդ) պրակտիկ հոգեբանների՝ նոր տեսակի հոգեբանների ապարատ, որը դաստիարակվել և վերապատրաստվել է արևմտյան մոդելի համաձայն:

Նրանց խնդիր էր դրվել ներթափանցել մեր հասարակություն և ակտիվորեն գրգռել մարդկանց, ովքեր դեռ սովոր չեն իրենց գործին, հաճախել հոգեբանական կոնսուլտացիաների, անցնել հոգեբանական թրեյնինգներ, դասընթացներ՝ ընդունել ամեն տեսակի հոգեբանական օգնություն։ Միևնույն ժամանակ, պրակտիկ հոգեբանության վերաբերյալ առաջին հանրությանը հասանելի գրականությունը սկսեց հրատապ տպագրվել փոքր թղթե բրոշյուրների տեսքով:

Այն ամենը, ինչ նրանք հեռարձակում էին, այն ամենը, ինչ այդքան գեղարվեստական և ոգեշնչված ցուցադրում էին իրենց աշխատանքում, նոր ու անսովոր էր և, հետևաբար, գրավիչ շատերի համար. հարմարավետ, անկեղծ անհատական խորհրդակցություններ՝ որպես բացահայտումներ. խորհրդավոր և գայթակղիչ խմբակային հոգեբանական պարապմունքներ, ստեղծելով ազատագրման և թռիչքի զգացում` բոլոր խնդիրները լուծելու հեշտության զգացում և զարմանալի մտերմություն, երջանկության հնարավորություն: Մեր հայրենակիցները սկզբում զգուշորեն, բայց աճող հետաքրքրությամբ սկսեցին ծանոթանալ պրակտիկ հոգեբանների գործունեությանը, «համտեսել» և աստիճանաբար ընտելանալ իրենց կյանքում նրանց մշտական ներկայությանը… Ոչ, խնդիրները չվերացան, ընդհակառակը., նոր ու նոր, դեռ ոչ ծանոթ – դրանք լուծելու հեշտ ճանապարհներ չկային, երջանկության մոտիկությունը նույնպես անցողիկ է ստացվել։

Այնուամենայնիվ, հոգեբաններն աստիճանաբար դարձել են մեր էության անբաժանելի մասը։ Եվ եթե սկզբում նրանց շփումը հաճախորդների հետ եղել է զգույշ, նուրբ, դողդոջուն, ապա ժամանակի ընթացքում նրանց հայացքն ավելի զորեղ է դարձել, խորհուրդներն ավելի կատեգորիկ, իսկ ձայնում սկսել են ի հայտ գալ բռնապետական նոտաներ։

Հաջորդ տասնամյակների ընթացքում մենք այնքան ընտելացել ենք նրանց, մեր կյանքի բոլոր ոլորտներում նրանց հսկողությանն ու առաջնորդությանը, որ բոլորովին մոռացել ենք, որ մինչև վերջերս (ընդամենը մոտ երեսուն տարի առաջ) մենք խաղաղ էինք ապրում առանց նրանց՝ նույնիսկ չկասկածելով դրա անհրաժեշտությունը։ նրանց համար մշտական ղեկավարություն. բոլորն իրենք էին լուծում իրենց խնդիրները, ընտանիքներ կերտեցին, երեխաներ մեծացրեցին և կյանքի կոչեցին նրանց, և այս ամենը նրանք հաջողությամբ արեցին: Մարդկային գոյության բոլոր նախորդ դարաշրջաններում իրենց կյանքի խնդիրները ինքնուրույն լուծելու և սեփական կյանքը կառուցելու կարողությունը լիարժեք չափահասի նորմն ու բնական իրավունքն էր: Չնկատելով, թե ինչպես դա տեղի ունեցավ, մենք հրաժեշտ տվեցինք չափահաս լինելու մեր իրավունքին՝ հեզորեն տալով հոգեբաններին չափահասի մեր ուժերը: Եվ մեր գիտակցության այս արմատական վերակառուցումը տեղի ունեցավ զարմանալիորեն արագ՝ ընդամենը երեք տասնամյակների ընթացքում:

Չափահաս լինելու իրավունքի փոխարեն մենք ստացանք ահռելի թվով զվարճանքի կենտրոններ, որոնք գողանում են մեր կյանքը և աղբով լցնում մեր գիտակցությունը. իրական չափի տիկնիկները, ծաղրածուները և մեր իրականության մեջ ներկառուցված այլ զգեստավոր կերպարներ, որոնք լկտիաբար նեղում են փողոցներում անցորդներին, հետապնդում մարդկանց տարբեր հասարակական վայրերում և հարազատորեն պարտադրում նրանց հաղորդակցությունը. մեծահասակների գրքեր մանկական նկարներով և նվազագույն տեքստով; և համակարգչային խաղեր, որոնք թմրամիջոցներ են թողնում մեր գիտակցության և ամբողջ մարմնի վրա: Իսկապե՞ս չես նկատում, որ նրանք ամեն կերպ փորձում են մեզ պահել մանկական, մանկական վիճակում, բոլոր հնարավոր ձևերով մանկության կարոտ են առաջացնում՝ մեզ իրականությունից հեռու տանելով քաղցր տխրության ու երազների աշխարհ։

Իսկ մեր երեխաներին օրորոցից սովորեցնում են, որ իրենք արդեն չափահաս են և պահանջում են մեզնից (ծնողներից) ինքնուրույն առանձնացնել (առանձնացնել) իրենց երեխաներին մեզնից՝ սկսած երեք տարեկանից, նրանք պահանջում են հարգել իրենց չափահասությունը, հաշվի առնել իրենց կարծիքը, խորհրդակցել և բանակցել նրանց հետ։ Ձևափոխիչ. մեծահասակների արհեստական մանկություն, երեխաների կեղծ հասունություն. տարբերությունները ջնջվում են (հիմնականում անտեսվում են) և ձևական հնարավորություն է ստեղծվում նրանց միջև հավասարության նշան դնել:

Ստեղծվում է հասարակություն առանց տարիքի, այսինքն՝ առանց փորձի, առանց իմաստության։ Դրանք չեղյալ են հայտարարված - զրոյացված են: Արգելափակված է մեծերից փոքրերին գիտելիքի փոխանցումը, փոքրերի կողմից մեծերի նկատմամբ հարգանքը։

Դրան զուգահեռ, որպես բնական նորմեր, նրանք մեր գիտակցության մեջ ներմուծում են այն, ինչ նախկինում անհնար էր պատկերացնել, այն, ինչ մեր տատիկներն ու պապերը և մեր նախնիների բոլոր նախորդ սերունդները վրդովված կընկալեին որպես սադրանք և դիվերսիա. հայացք, կյանքի մոտեցումներ և առաջարկություններ, որոնք ենթադրաբար ուղիղ ճանապարհ են տանում դեպի երջանկություն և հաջողություն՝ ազատելով իրենց ձևավորված անհատին պարտքի զգացումից, մեղքի զգացումից, պատասխանատվությունից, կարեկցանքից՝ խղճից:

Այս հեշտ, հաճելի, «զվարճալի» կարգավորումները արմատապես տարբերվում են մեր նախորդ ավանդականներից: Նախկինները, որոնք արգելքից ծանր էին թվում ժամանակակից հանգստացած մարդու երևակայությանը, պահանջում էին մշտական հոգևոր և մտավոր աշխատանք, իրենց կյանքի բոլոր որոշումների և գործողությունների մշտական ստուգում հիմնականում ուղղափառ հոգևոր արժեքներով: Նրանք ստիպեցին ավանդական ռուս մարդուն խստորեն առաջնորդվել բարոյական և էթիկական սկզբունքներով, նրանից պահանջեցին շարունակական կամային ջանքեր իր երկրային կյանքի ամեն օր: Բայց հենց նրանք էին, որ միևնույն ժամանակ նրանից ստեղծեցին Մարդ, նրա արժանավոր, ստեղծագործ կյանքի գրավականն էին` իրենց խղճին ներդաշնակ կյանք։

Նոր մոտեցումներ, որոնք եկել են մեզ «քաղաքակիրթ» Արևմուտքից՝ սիրել ինքն իրեն, առաջնահերթություն տալ անձնական երջանկությանը և անտեսել այլ մարդկանց շահերը, անընդհատ բավարարել սեփական ցանկություններն ու քմահաճույքները, պարտադիր կերպով չկատարել բոլոր պարտքերն ու պարտավորությունները, կարևորությունը. և ժամանցի և հաճույքների անհրաժեշտությունը, հանդիպման և բաժանման հեշտության վրա, - ժամանակակից մարդուն ազատեց նախկին արժեքների բեռից:

Բայց այս, թվացյալ անբեռնված, «մարդկային», հարմարավետ և հանդուրժող իր թերությունների նկատմամբ, կյանքի նոր հիմքերը, ի տարբերություն ծանր ու դժվարին, նույնն են, ինչ մարդու համար խնայողությունները, ավաղ, չեն, հետևաբար, մեծամասնությունը. նրանց կրողներն են վաղ թե ուշ, տանում է ուղիղ ճանապարհ դեպի ավերածություն, մենակություն և դեպրեսիա: Կյանքում ամեն ինչ իր գինն ունի։ Համոզվածության դյուրինության և պատասխանատվությունից ազատվելու համար նույնպես։

Այսպիսով, քանի որ մեզ «բարդույթներից» ազատող և մեր գիտակցության, վարքի և ապրելակերպի վերակառուցմամբ համակարգված զբաղվող հոգեբանների թիվն ավելանում է, մարդկանց մեջ խնդիրները միայն աճում են, խնդիրները խորանում են, իսկ նրանց ուղեկցող հոգեվիճակները՝ ավելի ցավոտ։

Իսկ հոգեբանները, որոնք վատ խաղում այլեւս չեն կարողանում լավ դեմք պահել, սկսում են հայտարարել, որ մարդու հոգեբանական ծանր վիճակը նորմ է, մարդն իր բնույթով, իր անկատարության պատճառով, դատապարտված է միայնակ և դժբախտ լինելու։, բայց ամեն դեպքում պետք է պարբերաբար դիմել հոգեբանի կանխարգելման համար:

Եկել է տարօրինակ ժամանակ՝ ձևափոխությունների ժամանակը, երբ կործանարար գործընթացները կոչվում են լավ, ճիշտ, գեղեցիկ բառեր։

Մենք բոլորս տեսնում ենք, որ հորինվում է անհատականության (անհատի) տեսակ՝ իր հիմքերով, ուղիղ հակառակ նրան, որը ձևավորվել է ուղղափառության կողմից և, որքան էլ զարմանալի է, չնայած ամեն ինչին, խնամքով պահպանվել է սոցիալիստական «ռեժիմի» կողմից։

Կատարվում է մեր գիտակցության հրատապ ապակոմունիզացիա, քանի որ մենք բոլորս, նույնիսկ մեր երեխաները, ովքեր ծնվել են 1991 թվականից հետո, Խորհրդային Միությունից ենք։ Այն իրականացվում է այն նպատակով, որ այդպիսին՝ մարդու (ամբողջ մարդկային հասարակության) ստեղծագործական կյանքը բարությամբ և բարեկամությամբ, աշխատանքային եռանդով, պայծառ ապագայի երազանքով և ձգտումով, երբեք չկրկնվի հետագա պատմության մեջ։ մարդկության; իսկ այն, ինչ հնարավոր է շուտ մոռացվեց, վերածվեց «աննախադեպի», խեղդվեց կեղտոտ ստի հոսանքների տակ։

Նրանք, ովքեր իննսունականներից ի վեր իրենց համար գոռացել են մեր տերը լինելու, մեր ճակատագիրը տնօրինելու իրավունքը, պետք է մոռանալ Խորհրդային Միությունում իրականացված մեծ փորձը, երբ հսկայական թվով մարդիկ, այսպես կոչված,. Հասարակության ցածր խավերը՝ գյուղացիներից և բանվորներից, ստացան բարձրորակ անվճար խորհրդային կրթություն, դարձան գիտնականներ, գյուտարարներ, բժիշկներ։ գրողներ, արվեստագետներ, տարբեր ոլորտների եզակի բարձր պրոֆեսիոնալիզմի մասնագետներ, ականավոր առաջնորդներ, պետական այրեր։

Այժմ նրանք նորից փորձում են մեզ պարտադրել բիոգենետիկ հայեցակարգը, որը հասարակությունը բաժանում է կաստաների (շերտերի)՝ ըստ ենթադրյալ բնածին տարբերությունների, հասարակության վերին շերտերին («ֆինանսապես և ֆինանսապես օժտված») կանխորոշելու հայեցակարգը՝ ավելի բարձր գործունեությամբ զբաղվելու և հրամայելու. ստորինները, իսկ ստորինները՝ իրենց սկզբնական թերարժեքությունից ելնելով, ենթարկվել սրան և լինել իր հանձնարարված գործառույթների ջանասիրաբար կատարողները։ Հոգեբանները մեր կրթության բարեփոխիչների հետ միասին կատարում են մեր բարձր հոգևոր և բարձր ինտելեկտուալ ժողովրդին ամենակարճ ժամկետներում «կեղծ դեբիլների» վերածելու խնդիրը։ Այս տերմինն է օգտագործում Մեթոդաբանության բարձրագույն դպրոցի նախագահը, նոր ձևաչափի ինտելեկտուալ կրթության նախագիծը ստեղծող «Զգայական ակադեմիա», Սբերբանկի նյարդաբանությունների և մարդու վարքագծի լաբորատորիայի ղեկավարը և աջ ձեռքը: Գերման Գրեֆը ռուսական հասարակության ողջ ապագայի վարքագիծը նախագծելու առումով, Անդրեյ Կուրպատով.

«Կեղծ հիմարներ» տերմինը հնչում է նրա շուրթերից իր ելույթի այն պահերին, երբ նա իր ունկնդիրներին հայտնում է «Զգացմունքի ակադեմիայի» բոլորովին իրական, չնայած նրանց հրեշավորությանը, մեր օլիգարխիայի և, մասնավորապես, իր հովանավորի ծրագրերի մասին. մեր ժողովրդի ապագա հոգե-հոգեբանական վիճակը։ (Անդրեյ Կուրպատովի «Ինչպես լինել սառը կամ ինտելեկտուալ փոքրամասնության մասին» դասախոսության տեսագրություն):

Անդրեյ Կուրպատովը հայտարարում է այն թվերը, որոնք բնութագրում են մարդկանց տոկոսը ներկայումս ստեղծվող հասարակության երկու հիմնական կաստաներում. նախատեսվում է թողնել ինտելեկտուալ էլիտայի 3%-ը և մեր հասարակության մնացած 97%-ը բերել վիճակի. «կեղծ հիմարներ». 3%-ը ինտելեկտուալ էլիտան է, 97%-ը՝ հիմարներ։

Այս տեղեկատվության հասցեատերերը երիտասարդ, կարիերային կողմնորոշված մարդիկ են, ովքեր եկել են սովորելու, որպեսզի կարողանան հաջողությամբ ինտեգրվել ստեղծված սոցիալական համակարգին և ստանձնել առանցքային դերեր կառավարման ոլորտում: Անդրեյ Կուրպատովն անմիջապես նրանց նորմ է դնում հասարակության բաժանումը հիմարների և ինտելեկտուալ փոքրամասնության. ցինիկ հեգնանքով նա իրենց դնում է ընտրության առաջ՝ նրանց համար հիմար լինել, թե՞ դառնալ ինտելեկտուալ փոքրամասնություն (որը, նրա կարծիքով, շատ դժվար կյանք ունի, քանի որ պետք է «խելքով աշխատեն»); այս կերպ նա ձեւավորում է այդ մարդկանց գիտակցությունը, աստիճանաբար հավաքագրում նրանց՝ պատրաստելով կադրեր, որոնք սառնասրտորեն, ռացիոնալ կերպով կիրականացնեն այս ծրագիրը կյանքում։ Որպեսզի մարդը, հատկապես երիտասարդը, կարողանա ընդունել կյանքի նկատմամբ նման վերաբերմունքը, նա պետք է չունենա մարդկային զգացմունքներ՝ այլ մարդկանց հետ կարեկցելու և կարեկցելու կարողությունը պետք է ամբողջությամբ ատրոֆիայի ենթարկվի։ Հակառակ դեպքում այս ծրագրի ընդունումն անհնար է մարդու համար։ (Վերբեռնված 2019 թվականի հուլիսի 13-ին, այս տեսանյութն արդեն ունի ավելի քան 2 միլիոն.հայացքներ. սրանք բոլորը հաջողության միտված և, ըստ երևույթին, ատրոֆիայի ենթարկված խիղճով երիտասարդ գործարարներ են, քանի որ ինքնակոչ մեթոդիստի արտահայտած մաքսիմները նրանց մեջ վրդովմունք չեն առաջացնում)։

Անդրեյ Կուրպատովն ասում է, որ հանրակրթությունն արդեն խաղացել է իր դերը հասարակության կառավարման համար համակարգչային թվային համակարգի ստեղծման և աշխատանքի մեծ մասում մարդկանց փոխարինող ռոբոտների ստեղծման գործում:

Հիմա կրթվածների նման քանակություն պետք չէ, հետևաբար տերությունները որոշում են կայացնում հասարակությունը վերադարձնել անգրագիտության և թերզարգացածության այն մակարդակին, որը եղել է նախախորհրդային ժամանակներում։

Իրականացվում է մեր ողջ հասարակության բռնի դեգրադացիայի նախագիծ.

Կամաց-կամաց տեղի է ունենում մեր հոգու, մեր գիտակցության ցինիկ ապաքրիստոնեացումը, ինչպես ժանգը, որը խժռում է հոգին, կապում նրան սառնությամբ ու անտարբերությամբ։ Տեղի է ունենում մեր ժողովրդի հոգևոր հիմքի էրոզիա, մեր ուղղափառ հազարամյա պատմության ջնջում՝ մեր պատմական և հոգեոգենետիկ հիշողությունը՝ աշխարհի կենդանական զգայական, դաժան ու պարզունակ պատկերում մեկ այլ, մեզ խորթ արձանագրելու համար, մեկ այլ, մեզ խորթ պրագմատիկ, հաշվարկող, անհատական, եսասեր, եսակենտրոն, սպառողական մակաբույծ ծրագիր։

Նորարար արևմտամետ հոգեբանները, ովքեր հրաժարվել են մեզ հետ իրենց ազգակցական կապից, իրենց պատմական հիշողությունից, իրենց մշակույթից, հայրենիքից, դավաճանելով և վաճառելով մեզ. նրանց հայրենակիցները, ինչպես պրոֆեսիոնալ խաբեբաները, փոխարինում են մեր մարդկային էությունը իրենց օտարերկրյա կուրատորների կողմից նախագծված և արդեն փորձված մի բանով: Արևմտյան տղամարդը փոխնակ է.

Տեղի է ունենում մեր սրբավայրերի պղծում` տեղի է ունենում մեր ազգային ինքնության ջարդում. Նրանք փորձում են մեր ոտքերի տակից տապալել հայրենի ավանդույթների, նորմերի ու սովորույթների երբեմնի ամուր հենարանները, թքել ու նվաստացնել այն ամենի վրա, ինչը թանկ է մեր հոգու համար, ինչը կազմում է մեր կյանքի հոգևոր հիմքը ռուսի էությունն է։ մարդ, ռուսական մշակույթի անձնավորություն, ռուսական քաղաքակրթություն. խիղճ, հավատք, մաքրաբարոյություն, բարոյականություն, ամուր ընտանիք, հարգանք աշխատանքի նկատմամբ, կարեկցանք մարդկանց հանդեպ, համայնքային արդար կյանքի դասավորություն, սեր մեր հայրենիքի հանդեպ, հարգանք մեր պատմության նկատմամբ, հպարտություն մեր երկրում:, մեր ժողովրդի համար, մեր ազգային պատիվն ու արժանապատվությունը՝ այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է ներդաշնակ կյանքի, ռուս մարդու հոգեկան առողջության համար։

Նրանք ծաղրում և ոչնչացնում են մեր աչքերում այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են Մարդու պատիվը, քաջությունը, քաջությունը, անվախությունը և քաջությունը. իգական՝ մաքրություն, զգայունություն և ջերմություն, զոհաբերություն և հավատարմություն: Բարեկամությունը վերացվում է. Նրանք ստիպում են մարդկանց դեն նետել բնավորության կենսական հատկությունները որպես ավելորդ աղբ՝ պատասխանատվություն, համբերություն, աշխատասիրություն։ Նրանք մերժում են մարդուն Ուիլի առկայությունը: Մեր հիշողությունից փորձում են ջնջել Անձնասիրությունը, Անձնասիրությունը, Ինքնատուրքը, Ստեղծագործությունը։ Ստիպեք մոռանալ ամոթի մասին:

Հարցասեր աչքերից թաքնված, անձեռնմխելի, սրբազան ամեն ինչ ներսից դուրս է պտտվում և թափվում կեղտոտ, զզվելի մեջ, ծաղրում մեզ։ Զրկվելով փրկարար մաքրագործող մաքրությունից՝ նրանք պարտադրում են սեքսը և փողը՝ ենթադրելով, որ դրանք են կյանքի հիմնական իմաստներն ու նպատակները։ Նրանք իրենց ազատորեն ոչնչացնելու ազատություն են տալիս։

Նրանք քայլում են մեր միջով, սանրում մեր հոգիները, սառեցնում նրանց ցինիզմի ցրտից և քայքայման հոտից։ Նրանք ուս ուսի, սյուն առ սյուն են քայլում նրանց հետ, ովքեր փորձում են անչափահասների մասին օրենքները մտցնել մեր օրենսդրություն և մտցնել անչափահասների տեխնոլոգիաներ մեր կյանք՝ զրկելով ծնողներին սեփական երեխաներին դաստիարակելու հնարավորությունից և իրավունքից. մեղմել նրանց կամքը. և նրանց հետ, ովքեր ոչնչացնում են մեր վերջերս ամենալավ կրթական համակարգը աշխարհում՝ թողնելով մեր երեխաներին ինտելեկտուալ թերզարգացած՝ վերլուծական մտածելու անկարող: Նրանք բոլորն անում են մեկ ընդհանուր բան, հետապնդում են մեկ ընդհանուր նպատակ՝ թույլ չտալ, որ մարդը Մարդ դառնա։Հոգեբաններն այս գործընթացի գլխին են՝ նրանք վերահսկում և ուղղորդում են՝ ղեկավարում են այն: Նրանք ապշեցնում են, զրկում միտքն ու սիրտը իրենց բարդ ճիզվիտական տեխնոլոգիաներից և երեխաներին, դեռահասներին, երիտասարդներին և արդեն մեծահասակներին, թվացյալ կայացած մարդկանց և նույնիսկ ծերերին.

Նրանց սոցիալական և հոգեբանական փորձերը սարսափեցնում են հասարակ մարդկանց, ովքեր անկասկած են թշնամու այս ներխուժման մասին: Նրանք հմտորեն և հմտորեն կոտրում են մարդկային կապերը, կոտրում են ընտանեկան հարաբերությունները։ Նրանք չարաշահում են ծնողական՝ հայրական և մայրական սերը. արդեն կայացած չափահասները, փոխելով իրենց համոզմունքներն ու վերաբերմունքը, դրվում են իրենց ծնողների դեմ՝ այդպիսով ավագ սերնդից խլելով իրենց մոտ մեծացած որդիներին ու դուստրերին, նրանց աջակցությունն ու պաշտպանությունը։.

Որբեր երեխաներ, համոզելով իրենց հայրերին և մայրերին քանդել իրենց ընտանիքները, եթե դա բավարար չէ, ըստ իրենց (հոգեբանների) սեռի մասին պատկերացումների:

Ընտանիքները, որոնք կառուցվել են տարիներ և տասնամյակներ շարունակ, նեյրոլեզվաբանական ծրագրավորման այս վիրտուոզների բանավոր մանիպուլյացիաների ազդեցության տակ, ընկույզի պես ճաքում են, և ամուսնալուծությունների համաճարակը մեծանում է ամբողջ երկրում՝ արագորեն մոտեցնելով մեզ արևմտյան, քանի որ նրանք արդեն իսկ։ իրենց դիրքավորումը, հետընտանեկան հասարակությունը:

Կտրում են կենդանիներին, պատառոտում, պատառոտում մարդկանց՝ կտոր-կտոր անելով նրանց հոգիները, ստիպելով բթանալ այն սարսափելի հոգեկան ցավից, որն անպայման ծակվում է բաժանվելիս։ Ցավ, որի մասին իրենք էլ տեղյակ չեն, չգիտեն, քանի որ հոգի այլեւս չունեն։ Այնտեղ, որտեղ պետք է հոգի լինի, նրանք ունեն կարիերա, հաջողություն և փող, փող, փող, փողի ծարավ, հարմարավետություն, նորաձևություն և այն ամենը, ինչ գալիս է այնտեղից. էլիտար երեկույթներ, թանկարժեք մեքենաներ, հանգստություն նորաձև հանգստավայրերում, գյուղական տներ (ցանկալի է ոչ Ռուսաստանում) … Եվ հանուն այդ մատների, նրանք մեզ անմարդկայնացնում են, ատոմացնում, աուտիզացնում և … բիզնեսի, ռացիոնալ, սառնասիրտ կերպով:

Հոգևոր տեսանկյունից ամեն ինչ պարզ է՝ նրանց ձեռքերով սատանան փորձում է իրականացնել հասարակության իր ծրագրած սատանայացումը։

… Նրանք կառուցում են մեր ողջ կյանքը՝ վերահսկելով և ուղղորդելով բոլոր մարդկանց գործունեությունը։ Ժամանակակից տգեղ ռուսական իրականությունը կառուցված և կառուցված է ըստ նրանց կաղապարների։ Երկդիմի Յանուսներ, մեզ թաքուն խնդիրներ են ստեղծում, իսկ մեզ հետ շփվելով, իբր, փորձում են օգնել մեզ լուծել դրանք։

Նրանք խորամանկ են, խաբեբա և եսասեր… Եվ նաև ահավոր արատավոր և անողոք: Նրանց խավարը, խավարը և խավարը. նրանք տեղակայված են յուրաքանչյուր դպրոցում, յուրաքանչյուր գրասենյակում, յուրաքանչյուր ձեռնարկությունում, յուրաքանչյուր հաստատությունում և, իհարկե, յուրաքանչյուր հոգեբանական խորհրդակցության ժամանակ:

Այս ներխուժման բանակի մասշտաբները չեն զգացվում, քանի որ իրենց գրասենյակներում կամ առցանց նրանք աշխատում են հաճախորդների հետ մեկ առ մեկ, անցկացնում են խմբային դասընթացներ հիմնականում փակ դռների հետևում, անցկացնում են վեբինարներ և առցանց դասընթացներ նաև փակ դռների հետևում, և անցկացնում են թաքնված սեանսներ։ հետաքրքրասեր աչքերի համար.

Մենք տեսնում ենք այս սառցաբեկորի միայն ծայրը՝ նրանց գրքերից շատերը խանութների դարակներում, հեռուստատեսային ելույթներ, տեսանյութերի շնորհանդեսներ, հոդվածներ համացանցում, հրապարակումներ սոցիալական ցանցերում: Մենք տեսնում և գնում ենք նրանց մասնագիտական հմայքը, արտաքին բացությունն ու բարեհաճությունը, մեր բոլոր խնդիրները լուծելու, կյանք սովորեցնելու ցուցադրական պատրաստակամությունը։ Մեզ գերում է նրանց ինքնավստահությունը, իրենց կոմպետենտության զգացումը և բարձր արդյունավետությունը: Պրոֆեսիոնալ հիպնոլոգներ և էնելպիստներ, նրանք հիպնոսացնում և ծրագրավորում են մեզ խանդավառ և բացարձակ ինքնահաստատման մեջ:

Նրանք, ովքեր ժամանակ ունեն դրա համար, տեսնում են նրանց և շփվում նրանց հետ, մնացածը դեռ ստիպված են եռալ շարունակական վերատեղադրումների, վերափոխումների, հոգեբանների արկածախնդիր նախագծերով եռացող այս հարուստ արգանակի մեջ՝ իրականում չհասկանալով, թե ինչ է կատարվում, բայց քամվելով ցավից։ ստացած այրվածքներից և վերքերից…

… Դարեր ու հազարամյակներ շարունակ գոյատևման պայքար է եղել մշակույթների համար:Որպեսզի մշակույթը կարողանա գոյատևել, անհրաժեշտ է նրա բավարար թվով ներկայացուցիչներ, ովքեր պատրաստ են պայքարել դրա համար, պաշտպանել այն: Երբ մշակույթի ներկայացուցիչները դադարում են պաշտպանել այն, այն մահանում է։ Մեր ռուսական քաղաքակրթությունը, մեր ռուսական մշակույթը իրենց ձեռքբերումներով, իրենց հոգևոր որոնումներով արդեն ապացուցել են իրենց գոյության իրավունքը։ Այդ նույն «քաղաքակիրթ» Արեւմուտքի բազմաթիվ ներկայացուցիչներ եկել ու եկել են մեզ մոտ՝ հոգեպես մաքրվելու ու հոգեպես տաքանալու։ Հիմա էլ, չնայած հոգեբանների կողմից մեր նկատմամբ իրականացվող դիվերսիոն աշխատանքին, նրանք շարունակում են ագահորեն սնվել մեզանից մեր ջերմությամբ։

Մենք՝ մեր մեծ ժողովուրդը, մեկ անգամ չէ, որ ապրել ենք, հաղթահարել ենք անհաղթահարելի թվացող դժվարությունները, թշնամու դավաճանական հարձակումները և հաղթանակած դուրս եկել այս բոլոր դժբախտություններից։

Հիմա եկել է ժամանակը, երբ մեզ նորից պետք է, որ ողջ աշխարհը ոտքի կանգնի, մեր ձայնը բարձրացնի տեղի ունեցող չարիքի դեմ և, ամենակարևորը, պաշտպանի մեր երեխաներին ու թոռներին հոգեբանների վնասակար ազդեցությունից, փրկի նրանց քայքայման փտումից։

Մենք կորցնելու շատ բան ունենք։ Կարո՞ղ ենք մենք իսկապես թույլ տալ մեզ և մեր երեխաներին հոգեբանների սիրալիր և հզոր ձեռքերում, նրանց խորհուրդների և առաջարկությունների ազդեցության տակ, աննկատ դառնալ միայնակ վայրի ոչ մարդ:

Հավատարիմ կնոջ (ամուսնու) կյանքի սիրալիր աչքերի խորը լույսը, երեխաների հարգանքն ու նվիրված երախտապարտ սերը, ընկերական ուսի հուսալիության զգացումը, Հայրենիքի խորը զգացումը, հավերժության զգացումը:.. Աստծո ներկայությունը.

Մենք ինչ-որ բան ունենք պայքարելու և մեզ հետ վերադարձնելու բան, որը մեզնից գողացել են հոգեբանները: Մեր պարտքն է վերադարձնել այն։ Վերադարձե՛ք և փոխանցե՛ք մեր երեխաներին ու թոռներին։ Որպեսզի նրանց կյանքը մարդկայնորեն բարձրանա: Որպեսզի նրանք հավատան մարդկային հարաբերությունների հուսալիությանը, հնարավորություն ունենան կառուցել ամուր ընտանիքներ և արժանապատվորեն դաստիարակել իրենց երեխաներին։ Մենք պետք է մեզ հետ վերադարձնենք խղճի համաձայն ապրելու իրավունքը՝ երջանիկ լինելու իրավունքը՝ հանուն մեր երեխաների, հանուն նրանց ապագայի:

Մեզ ինչի՞ն են պետք արևմտամետ տիպի ժամանակակից նորարար հոգեբաններն իրենց կեղծ մանիպուլյատիվ հոգեբանությամբ։ Մենք գլուխ կհանենք այս դժբախտությունից։

Մեր հոգու տարածքում կռիվ է գնում մեր հոգու համար, և մենք պետք է ուժեղ լինենք դրանում։

«Ամեն ինչ ապրելով, Մենք ինքներս գիտենք

Ինչ է հոգեկան հարձակումների օրերին

Մեզնով չզբաղված սրտեր

Մեր թշնամին չի վարանի, Կվերցնի՝ կարգավորելով բոլոր նույն հաշիվները

Կվերցնի, նստի, Սպանեք մեզ։

Սրտեր!

Այո, սրանք բարձունքներ են

Ինչը չի կարելի տալ»:

Այս բանաստեղծությունները պատկանում են ռուս նշանավոր բանաստեղծ Դմիտրի Ֆեդորովի գրչին, որը գրվել է նրա կողմից 1956 թվականին։

Այսպիսով, եկեք հիշենք Հայրենական մեծ պատերազմի մեր կարգախոսները. Թշնամին կպարտվի! ՀԱՂԹԱՆԱԿԸ ՄԵՐԸ ԿԼԻՆԻ.

Խորհուրդ ենք տալիս: