Ինչպես կատարելագործել ինքնակրթության հմտությունները

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Ամեն անգամ, երբ մարդ սկսում է ինչ-որ նոր բան սովորել, դժվարությունների է հանդիպում։ Պետք է ժամանակ հատկացնել նոր գործունեությանը, սահմանել նպատակ, հաղթահարել խոչընդոտները, մոռանալ, անգիր անել և նորից մոռանալ նոր գիտելիքները: Kodabra առցանց ծրագրավորման դպրոցի գործադիր տնօրեն Դարիա Աբրամովան խոսում է այն մասին, թե ինչպես լավագույնս սովորել նոր բաներ գիտական տեսանկյունից:

Մենք մղում ենք հիշողություն և ուշադրություն

Ընտրեք տեղեկատվություն անգիր անելու ձեր տեխնիկան: Ամենից հաճախ դասավանդման ժամանակ օգտագործվում են տարածված կրկնությունը, Լեյթների համակարգը և ակտիվ հիշելը:

Տարածված կրկնության տեխնիկան հիմնված է Էբինգհաուսի տեսության վրա. սովորած տեղեկատվությունը աստիճանաբար մոռացվում է, եթե ճիշտ ժամանակին չի կրկնվում: Գիտնականները պարբերաբար փորձում են հաշվարկել ամենաարդյունավետ «միավորները» կրկնությունների համար։ Մինչդեռ արժե օգտագործել «1-7-16-35» սխեման, այսինքն՝ նյութը կրկնել ամեն օր, շաբաթ, 16 և 35 օր:

Լեյտների համակարգը տարածված կրկնության բարդ մեթոդ է: Հարմար է դժվար տերմիններ կամ օտար լեզուներ անգիր անելու համար։ Այն նաև օգնում է ձեզ սովորել ծրագրավորման մեջ օգտագործվող հրամաններն ու գործառույթները: Ուսանողը պետք է սկսի 3 տուփ: Նախ, առաջին տուփի մեջ դրվում են բառեր, որոնք ուսանողը չգիտի կամ վատ գիտի: Նրանք պետք է կրկնվեն ամեն օր: Երբ ուսանողը սովորում է բառը, այն դնում է երկրորդ վանդակում: Երկրորդ տուփի բառերը կրկնվում են երեք օրը մեկ։ Հաջողությամբ սովորած բառերն ուղարկվում են երրորդ տուփ, չսովորածները՝ առաջին։ Երրորդ տուփի բառերը կրկնվում են հինգ օրը մեկ։ Պրակտիկան շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև բոլոր բառերը լինեն երրորդ վանդակում:

Ակտիվ հիշելը ամենահեշտն է օգտագործել ոչ թե կոնկրետ տերմիններ անգիր անելու, այլ մեծ թեմա ուսումնասիրելու համար: Անհրաժեշտ է մի քանի անգամ կարդալ ուսումնական նյութը, այնուհետև ոչ թե մեխանիկորեն կրկնել, այլ ակտիվ մտապահել։ Օրինակ՝ կարող եք շարադրություն գրել ձեր կարդացածի հիման վրա, այն վերապատմել ընկերոջը կամ նյութի հիման վրա ստեղծել հարցերի ցանկ և պատասխանել դրան:

Կառուցեք կապեր սովորած հասկացությունների միջև: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ նրանք, ովքեր կապ են հաստատում սովորած գաղափարների միջև, սովորում են ավելի արագ: Դա անելու համար ամենահեշտ ձևը մտքի քարտեր օգտագործելն է, բայց դուք կարող եք այլ կերպ վարվել: Հիմնական բանը սովորած տերմիններն ու սահմանումները մշտապես ներառելն է ընդհանուր համատեքստում։ Օրինակ, ուսումնասիրված տերմիններից կարող եք բառարան կազմել և դրանք գրել մեկ թերթիկի վրա, սա արդեն օգնում է հասկացությունների միջև կապերի ձևավորմանը:

Օգնեք ձեր ուշադրությանը: Մի կողմից, ինտենսիվ վերապատրաստման համար դուք պետք է շեղեք ուշադրությունը բոլոր խթաններից և կենտրոնանաք ձեր ուսումնասիրությունների վրա: Մյուս կողմից, կամքն ու ուշադրությունը սպառելի ռեսուրսներ են, և որքան երկար ես կենտրոնանում մեկ թեմայի վրա, այնքան այն ավելի դժվար է դառնում: Ուստի արժե անընդհատ փոխել դասավանդման տեխնիկան և նույնիսկ զուգահեռաբար ուսումնասիրել մի քանի թեմաներ։ Անջատեք - լուծեք ծրագրավորման խնդիր, այնուհետև կրկնեք մի քանի բարդ հրամաններ, այնուհետև գրեք պարզ հավելված կամ գործառույթ: Կարող եք նաև զուգահեռաբար ուսումնասիրել ծրագրավորման երկու լեզու. սա նաև կօգնի անցնել, և միևնույն ժամանակ պարզ կդառնան ծրագրավորման ընդհանուր սկզբունքները և լեզուների միջև կապը:

Մենք օգտագործում ենք մանկավարժական տեխնիկա

Ներգրավվեք, նույնիսկ եթե հաջողության եք հասել: Սովորելը անվերջ գործընթաց է, այնպես որ մի կանգ առեք, եթե թվում է, թե դուք արդեն տիրապետել եք այդ հմտությանը: Եթե պարբերաբար չկրկնվի, այն կմոռացվի կամ կվատթարանա: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ մարդիկ, ովքեր ուսումնասիրում են ձեռնածություն, ավելացել են գորշ նյութը տեսողական հիշողության համար պատասխանատու բլթերում:Երբ նրանք դադարեցին կիրառել նոր հմտությունը, նյութի քանակությունը նվազեց։

Օգտագործեք նախկին հմտությունները նորերը սովորելու համար: Ընդ որում, այդ հմտությունները կարող են լինել բոլորովին այլ ոլորտներից։ Հասկանալի է, որ ծրագրավորման մեկ լեզու սովորելով՝ հաջորդին տիրապետելը այնքան էլ դժվար չէ։ Բայց նաև մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի, անգլերեն բառերի և միգուցե այլ բանի իմացությունը ձեզ օգտակար լինի։

Բացատրեք, թե ինչ եք սովորել այլ մարդկանց: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ ուսանողներն ավելի լավ են հիշում տեղեկատվությունը, երբ գիտեն, որ պետք է այն վերապատմեն ինչ-որ մեկին: Այո, ոչ թե պարզապես վերապատմեք, այլ համոզվեք, որ մյուսը հիշում է տեղեկությունը և լավ կողմնորոշվում դրանում։ Նման աշակերտներն ավելի շատ են ներգրավված ուսուցման մեջ և բնազդաբար օգտագործում են ավելի լավ մնեմոնիկ տեխնիկա: Հետևաբար, գտե՛ք ձեզ «ուսանող», լավ հիշե՛ք տեղեկատվությունը և աշխատե՛ք հնարավորինս պարզ ասել։ Հետո, ամենայն հավանականությամբ, դուք ինքներդ դա կհասկանաք։

Ավելի հաճախ անցեք թեստեր: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ թեստերը կարող են օգնել պահպանել սովորած տեղեկատվությունը, և ոչ միայն թեստում հայտնաբերված տեղեկատվությունը: Սա չի նշանակում, որ դուք պետք է ջանասիրաբար պատրաստվեք թեստերին. բավական է սկսել պատասխանել հարցերին, և ուղեղն ինքը կբեռնի անհրաժեշտ տեղեկատվությունը:

Մենք կազմակերպում ենք ուսումնական գործընթացը

Հասկացեք, թե ինչն է ձեզ ավելի հարմար սովորել։ Արդյունավետ զբաղվելու համար անհրաժեշտ է որոշել մարզման ռեժիմը, ինտենսիվությունը, ընտրել լավագույն մեթոդները: Դա անելու համար արժե հիշել բոլոր նախորդ ձեռնարկումները և հետևել, թե դրանցից որոնք են հաջողակ և ինչ եք արել դրա համար: Միգուցե ձեզ համար ավելի հարմար է առավոտյան սովորել և դրա համար մեկ ժամ հատկացնել, կամ գուցե սիրում եք շաբաթը մի քանի անգամ սովորել, բայց ավելի մեծ ինտենսիվությամբ։ Ուշադրություն դարձրեք, արդյոք դուք կարող եք դա անել տանը, կամ եթե ձեզ անհրաժեշտ է աշխատանքային տարածք, գրադարան կամ նույնիսկ սրճարան: Որքան հանգիստ ու հաճելի լինի ձեզ համար սովորելը, այնքան ավելի մեծ հաջողությունների կհասնեք։

Ազատվեք գրգռիչներից. Սկզբունքորեն, դուք կարող եք սովորել, երբ շեղված եք աշխատանքից կամ սոցիալական ցանցերից: Ուսանողները հաճախ լսում են դասախոսություններ՝ շփվելով համակուրսեցիների հետ: Գիտնականներն այս վարժությունն անվանում են ցածր ինտենսիվությամբ: Դրանք նաև բերում են հաջողության, բայց պետք է շատ անգամ ավելի շատ ժամանակ ծախսել։ Ավելի լավ է գտնել մեկուսի տեղ, անջատել հեռախոսի ծանուցումները և զբաղվել: Նույնիսկ եթե դուք ունեք ընդամենը կես ժամ, դրանք լավ կանցկացվեն:

Փոխեք ձեր շրջապատը. Փորձեք պարապել այլ վայրում, որտեղ դուք աշխատում եք: Սա հատկապես կարևոր է նրանց համար, ովքեր աշխատում են հեռակա կարգով: Ուղեղը հիշում է աշխատավայրի հետ կապված հույզերը և երբ նստում ես սովորելու, կզգաս, որ նորից աշխատում ես, այսինքն՝ բարդ առաջադրանքներ ես կատարում։ Գտեք մեկ այլ սեղան, փոխեք սենյակները, նույնիսկ ուսումնասիրեք հատակին. թույլ տվեք ձեր ուղեղը վարժվել ուսումնական նոր տարածքին:

Գնացեք սպորտով: Մարզումների ընթացքում նյութափոխանակությունը բարձրանում է, տրամադրությունը բարձրանում է. եթե այս վիճակը բռնեք, կարող եք սովորականից ավելի արդյունավետ վարժություններ կատարել: Բայց եթե նույնիսկ դա չես կարող, ամեն դեպքում սպորտով զբաղվիր, հատկապես մաքուր օդում: Այն ամրացնում է մարմինը և օգնում նրան ավելի լավ մարզվել:

Ավելի հաճախ կարդացեք թղթե գրքեր: Իհարկե, ՏՏ հմտություններն ավելի հեշտ է ձեռք բերել՝ առցանց ֆորումներում ակնարկներ փնտրելով, տեսանյութեր դիտելով, սակայն թղթե գրքերը չպետք է ամբողջությամբ անտեսվեն: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ ուսանողներին անհրաժեշտ է ավելի քիչ կրկնություն՝ ինֆորմացիան անգիր անելու համար, երբ նրանք կարդում են թղթից, քան համակարգչի էկրանից: