Ինչպես էին ուզում ռուսերեն այբուբենը փոխարինել լատինատառով

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Ռուսաստանում 1917-ի հեղափոխությունից հետո հին կյանքի հիմքերը արագորեն փլուզվեցին՝ գրիգորյան օրացույցը, մայրության ժամանակը, ներդրվեցին չափումների և կշիռների նոր համակարգ, ընդունվեց ուղղագրական բարեփոխում։ Սակայն նոր, խորհրդային մշակույթը պահանջում էր այլ, «ոչ ռեակցիոն» այբուբեն՝ լատինական։

Այսպես սկսվեց ռուսաց լեզվի ռոմանականացման շարժումը։

Ռոմանիզացիայի ալիք

Ժամանակակից աշխարհում գերակշռող գրաֆիկական համակարգերը կիրիլյան, լատինական և արաբական այբուբեններն են, որոնք համապատասխանաբար օգտագործվում են համաշխարհային խոշորագույն կրոնների՝ ուղղափառության, կաթոլիկության և իսլամի կողմից:

Այս կամ այն ուղղագրության ընտրությունը երբեք չեզոք չէ: այն կրում է գաղափարաքաղաքական բովանդակություն, մեզ հղում է անում այս կամ այն պատմական ավանդույթին։ Դա լավ հասկացան բոլշևիկները, ովքեր առաջին փորձն արեցին ռուսերենը կիրիլիցայից լատիներեն թարգմանել դեռևս 1919 թվականին։

Ա. Վ. Լունաչարսկին, ով 18 տարի ապրել է արտասահմանում՝ Շվեյցարիայում, որտեղ ստացել է իրավաբանական կրթություն, ինչպես նաև Իտալիայում, Ֆրանսիայում, Գերմանիայում և Իսպանիայում, նախաձեռնել է բարեփոխումները։ Սակայն, ինչպես հետագայում հիշում է ինքը՝ Անատոլի Վասիլևիչը, Լենինը նրան խորհուրդ է տվել «հապճեպ չգործել», քանի որ ժամանակ է պետք «լատինատառը մերին հարմարեցնելու համար», որպեսզի հետո չխոսեն «մեր բարբարոսության» մասին։ Եվ նախապատրաստությունը սկսվեց…

1920-1930-ական թվականներին ռոմանականացման ալիքը տարածվեց ամբողջ երկրում. ԽՍՀՄ 72 լեզուներից 50-ը ենթարկվեցին դրան: Ադրբեջանն անցավ լատինատառին. Հյուսիսային Օսիան, Ինգուշեթիան, Կաբարդան, Մոլդովան, Ուզբեկստանը և շատ այլ հանրապետություններ ու ժողովուրդներ։ Հերթը հասավ ռուսաց լեզվին. 1929 թվականին ՌՍՖՍՀ Կրթության ժողովրդական կոմիսարիատը (Կրթության ժողովրդական կոմիսարիատ) ստեղծեց հատուկ հանձնաժողով՝ մշակելու ռուսերեն այբուբենի հռոմեականացման հարցը։ Այն ղեկավարում էր պրոֆեսոր Նիկոլայ Ֆեոֆանովիչ Յակովլևը։

Նա արեւելյան լեզուների հայտնի մասնագետ էր, ով մասնակցել է բազմաթիվ այբուբենների ստեղծմանը։ Բարձրահասակ, խոշոր կազմվածքով, ով սիրում էր խմել, աչքի էր ընկնում իր վարքի կոշտությամբ, սուր լեզվով, կանոնների պահպանման հանդեպ հակակրանքով և պարկեշտությամբ։

Չնայած իր ազնվական ծագմանը, Յակովլևը միշտ մնում էր «կարմիր պրոֆեսոր»՝ ձգտելով ստեղծել մարքսիստական լեզվաբանություն։ Յակովլևի համոզմունքների վրա նույնիսկ չի ազդել այն փաստը, որ Քաղաքացիական պատերազմի ժամանակ հեղափոխական մտածող գյուղացիները նրա մորը՝ Ալեքսանդրա Կոնստանտինովնային ողջ-ողջ թաղել են հողի մեջ, իսկ եղբայրը կռվել է սպիտակամորթների կողքին և հետագայում գաղթել Թուրքիա։ Ի դեպ, պապիկի բանասիրական տաղանդը փոխանցվել է թոռնուհուն՝ հայտնի գրող Լյուդմիլա Պետրուշևսկայային։

Թղթի և շարժման խնայողություն

Քանի որ ԽՍՀՄ տարածքում, և Սիբիրում, և Կենտրոնական Ասիայում, և Կովկասում և Վոլգայի շրջանում, լատինատառ այբուբենն արդեն օգտագործվում էր ամենուր, Յակովլևն իրավունք ուներ գրել. «Ռուսական այբուբենի տարածքը. ներկայումս մի տեսակ սեպ է խրված երկրների միջև, որտեղ ընդունվել է Հոկտեմբերյան հեղափոխության լատինական այբուբենը, և Արևմտյան Եվրոպայի երկրների միջև»: Պրոֆեսոր Յակովլևի համար ռուսերեն այբուբենի գոյությունը ներկայացնում էր «անվերապահ անախրոնիզմ», «մի տեսակ գրաֆիկական պատնեշ, որը բաժանում է Միության ժողովուրդների ամենաբազմաթիվ խմբին ինչպես հեղափոխական Արևելքից, այնպես էլ աշխատավոր զանգվածներից և Արևմուտքի պրոլետարիատից։ «

Լունաչարսկին ամեն կերպ աջակցում էր հանձնաժողովի աշխատանքին` ապացուցելով գալիք հեղափոխական փոփոխությունների առավելությունները։ Դրանց հասարակ թվարկումն անգամ ժամանակակից ընթերցողին կատակ կամ հեղինակի խորամանկություն է թվում. մարդկանց գրել-կարդալ սովորեցնելն ավելի հեշտ կլինի, քանի որ տառերի թիվը կնվազի. Լատինական տառերը թղթի վրա ավելի քիչ տեղ են զբաղեցնում, ուստի թղթի, տպագրության և տրանսպորտի արժեքը կնվազի: Եվ ընդհանրապես, ըստ պրոֆեսոր Յակովլևի, լատինատառը ունի տառերի գրաֆիկական մեծ բազմազանություն, թույլ է տալիս աչքին արագորեն ծածկել ամբողջ բառի պատկերը և ավելի հեշտ է հասնել սահուն ընթերցանությանը, իսկ գրելու ժամանակ ձեռքի շարժումների խնայողությունները լինի 14-15%:

Կրթության նախարար Ա. Ս. Շիշկովը (1754-1841) դեմ էր ռուսաց լեզվի օտար բառերի գերակայությանը։

Բարեփոխման հակառակորդներն ունեին իրենց փաստարկները. նոր այբուբենի անցումը կհանգեցներ մշակութային շարունակականության և պատմական ժառանգության կորստի. հսկայական գումարներ կպահանջվեն տպագրական արդյունաբերությունը վերազինելու համար. Գրագետ բնակչության թանկ վերապատրաստումը կհանգեցնի մտավոր աշխատանքի հետ կապված մարդկանց կարդալու և գրելու տեմպերի նվազմանը։

Այս փաստարկները, սակայն, լատինական այբուբենին անցնելու կողմնակիցների կողմից դիտվել են որպես հայացքների հետամնացության դրսեւորում և թյուրիմացություն»։

Պայքարը շարունակվում է

Այսպիսով, անցումը լատինական այբուբենին պետք է ներառվեր ԽՍՀՄ-ի վերակառուցման և արդյունաբերականացման գլխավոր ծրագրում՝ հաջորդ հնգամյա պլանում։ Այնուամենայնիվ, 1930 թվականի հունվարի 25-ին ԽՄԿԿ (բ) Կենտկոմի քաղբյուրոն Ստալինի նախագահությամբ հրամայեց Գլավնաուկային դադարեցնել ռուսերեն այբուբենի հռոմեականացման ծրագրի մշակումը: Սա կատարյալ անակնկալ էր հանձնաժողովի բոլոր անդամների համար, քանի որ «մեծ հեղափոխությունն արևելքում», ինչպես Լենինը ժամանակին անվանում էր լատինականացում, արդեն տեղի էր ունեցել։

Ինչու՞ ԽՍՀՄ ղեկավարությունը փոխեց իր ընթացքը. Ի՞նչը հանգեցրեց ազգային լեզվական քաղաքականության փոփոխությանը։ Սա պարզ է դառնում, եթե ուշադիր ուսումնասիրեք I. V.-ի կենսագրությունը: Ստալին. 1924 թվականին Լենինի մահից հետո Ստալինը ակտիվորեն ներգրավված է իշխանության համար պայքարում, մինչև 1926 թվականի հունվարի 1-ը կրկին հաստատվել է ԽՄԿԿ (բ) գլխավոր քարտուղարի պաշտոնում։ Տրոցկին, Զինովևը և Կամենևը, ովքեր ապավինում էին համաշխարհային հեղափոխությանը և չէին հավատում մեկ երկրում սոցիալիզմ կառուցելուն, պարտվեցին։

1930-1932 թվականներին Ստալինը ձեռք բերեց միանձնյա իշխանություն կուսակցությունում և սկսեց ղեկավարել ԽՍՀՄ-ը առանց քաղբյուրոյի «օգնության»: Ուղեկիցները նրան անվանում են «վարպետ» և վախենում. Այսպիսով, մինչև 1930 թվականը Ստալինը կարողացավ անձամբ ազդել ռուսաց լեզվի ռոմանիզացիայի հետ կապված իրավիճակի վրա։

Այնուամենայնիվ, համաշխարհային հեղափոխության ամենահամարձակ կողմնակիցները շարունակում էին պայքարել «միջազգային» լատինական այբուբենի համար։ 1931 թվականի հունիսի 29-ին Վեչերնյայա Մոսկվան հրապարակեց Համամիութենական ուղղագրության կոնֆերանսի արդյունքները, որում, մասնավորապես, առաջարկվեց ներմուծել նոր j տառ, վերացնել e, and, d, b և a ազատ տառերը։ սահմանվել է բառերի գծիկավորում (ս–ովետ)։ Այս կապակցությամբ ընդունվել է Կենտկոմի քաղբյուրոյի 1931 թվականի հուլիսի 5-ի հատուկ որոշումը, որով արգելվում է «ցանկացած բարեփոխում» և «ռուսական այբուբենի բարեփոխման» քննարկումը, որպես «պետության անպտուղ և վատնված վատնման սպառնալիք»: ուժեր և ռեսուրսներ»:

Կիրիլյան հաստատում

1935 թվականից Խորհրդային Միությունում սկսվեց լեզուների կիրիլիցա թարգմանելու գործընթացը: Թերթերը հրապարակեցին բազմաթիվ դիմում-նամակներ բանվորներից և կոլեկտիվ ֆերմերներից, որոնք կոչ էին անում անցնել լատինական այբուբենից կիրիլիցայի այբուբենին: 1940 թվականին գործընթացը գրեթե ավարտված էր։ Տասնյակ լեզուներ ստացան գրավոր լեզու, որը միավորեց դրանք ռուսական մշակութային տարածության հետ և հիմք դարձավ բազմազգ պետության գոյության համար։

Եզրափակելով, պետք է ասել, որ XX դարի 20-30-ական թվականներին լատինատառ այբուբենի լայն կիրառման և ռուսաց լեզվի թարգմանության փորձերի փաստը դպրոցական պատմության կուրսում չի ներառվել, իսկ բանասիրական ֆակուլտետները. այս մասին էլ չի խոսել։ «Արևելքի մշակույթը և գիրը» գիրքը, որը հրապարակել է հոդվածներ՝ նվիրված Ա. Վ. Լունաչարսկին, Ն. Ֆ. Յակովլևա, Մ. Ի. Իդրիսովը, Ա. Կամչին-Բեկի «Նոր այբուբենի հաղթանակը Խորհրդային Միությունում» զեկույցը, արգելվել է և գրադարաններում պահվել «Չի թողարկվել» կնիքով։