Պետության TOP-10 հնարքները՝ ստիպելու հասարակությանը ենթարկվել

2024 Հեղինակ: Seth Attwood | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 16:07

Վերջերս համացանցում ավելի ու ավելի է քննարկվում մարդկանց մանիպուլյացիայի ենթարկելու, այլոց կարծիքներն ու տեսակետները պարտադրելու, հասարակությունը չմտածված զանգվածի վերածելու խնդիրը։ Կրամոլան կազմել է ամենատարածված տեխնիկայի և կանոնների կարճ ցուցակը, որոնք օգնում են համոզել, դիրքավորել, ոգեշնչել և ազդել մարդկանց ամեն կերպ։

1. Շեղում

Սոցիալական կառավարման հիմնական տարրն է շեղել մարդկանց ուշադրությունը քաղաքական և տնտեսական իշխող շրջանակների կարևոր խնդիրներից և որոշումներից՝ տեղեկատվական տարածքի մշտական հագեցվածության աննշան հաղորդագրություններով։

Շեղման տեխնիկան էական է, որպեսզի թույլ չտա քաղաքացիներին կարևոր գիտելիքներ ձեռք բերել ժամանակակից փիլիսոփայական շարժումների, առաջադեմ գիտության, տնտեսագիտության, հոգեբանության, նյարդակենսաբանության և կիբեռնետիկայի բնագավառում:

Փոխարենը, տեղեկատվական տարածքը լցված է սպորտի, շոու-բիզնեսի, միստիցիզմի և այլ տեղեկատվական բաղադրիչներով, որոնք հիմնված են մարդկային ռելիկտային բնազդների վրա՝ էրոտիկայից մինչև ծանր պոռնոգրաֆիա և ամենօրյա օճառի պատմություններից մինչև հեշտ և արագ շահույթ ստանալու կասկածելի ուղիներ:

2. Խնդիր - Արձագանք - Լուծում:

Ստեղծվում է մի խնդիր, մի տեսակ «իրավիճակ», որը հաշվարկված է բնակչության շրջանում որոշակի արձագանք առաջացնելու համար, որպեսզի այն ինքնին պահանջի այնպիսի միջոցների ընդունում, որոնք անհրաժեշտ են իշխանական շրջանակներին։

Օրինակ՝ թույլ տվեք քաղաքային բռնությանը պարուրաձև գալ կամ արյունալի հարձակումներ կազմակերպել՝ քաղաքացիներին ստիպելու պահանջել անվտանգության ավելի ուժեղ օրենքներ և քաղաքականություն, որոնք խախտում են քաղաքացիական ազատությունները:

Կամ առաջացնել ինչ-որ տնտեսական, ահաբեկչական կամ տեխնածին ճգնաժամ, որպեսզի մարդկանց մտքում ստիպեն միջոցներ ձեռնարկել դրա հետեւանքները վերացնելու համար, թեկուզեւ խախտելով իրենց սոցիալական իրավունքները, որպես «անհրաժեշտ չարիք»։ Բայց պետք է հասկանալ, որ ճգնաժամերն ինքնին չեն ծնվում։

3. Աստիճանականություն

Որևէ ոչ պոպուլյար միջոցի ընդունում ստանալու համար բավական է այն մտցնել աստիճանաբար, օրեցօր, տարեցտարի։ Ահա թե ինչպես 1980-1990-ական թվականներին գլոբալ կերպով պարտադրվեցին սկզբունքորեն նոր սոցիալ-տնտեսական պայմաններ (նեոլիբերալիզմ):

Պետության գործառույթների մինիմիզացում, սեփականաշնորհում, անորոշություն, անկայունություն, զանգվածային գործազրկություն, արժանապատիվ կյանք այլեւս չապահովող աշխատավարձեր։ Եթե այս ամենը տեղի ունենար միաժամանակ, դա անպայման կհանգեցներ հեղափոխության։

4. Կատարման հետաձգում

Ոչ պոպուլյար որոշումն առաջ մղելու մեկ այլ միջոց է այն ներկայացնել որպես «ցավոտ և անհրաժեշտ» և ստանալ քաղաքացիների համաձայնությունը՝ հետագայում այն իրականացնելու համար։ Շատ ավելի հեշտ է համաձայնվել ցանկացած զոհաբերության ապագայում, քան ներկայում:

Նախ, քանի որ դա անմիջապես տեղի չի ունենա: Երկրորդ, քանի որ ժողովուրդն իր զանգվածում միշտ հակված է միամիտ հույսեր փայփայելու, որ «վաղը ամեն ինչ դեպի լավը կփոխվի», և որ իրենից պահանջվող զոհաբերությունները կխուսափեն։ Սա քաղաքացիներին ավելի շատ ժամանակ է տալիս ընտելանալու փոփոխությունների գաղափարին և խոնարհաբար ընդունելու այն, երբ ժամանակը գա:

5. Ժողովրդի ինֆանտիլացում

Հասարակությանն ուղղված քարոզչական ելույթների մեծ մասը օգտագործում է պատճառաբանություն, կերպարներ, բառեր և ինտոնացիա, ասես դա դպրոցական տարիքի երեխաների կամ մտավոր հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին է:

Ինչքան ինչ-որ մեկը փորձում է մոլորության մեջ գցել լսողին, այնքան նա փորձում է օգտագործել մանկական խոսքի կաղապարներ:Ինչո՞ւ։

Եթե ինչ-որ մեկը դիմում է մարդուն այնպես, կարծես նա 12 տարեկան է, ապա ենթադրելիության պատճառով այս անձի արձագանքը կամ արձագանքը նույնպես զուրկ է երեխաներին բնորոշ քննադատական գնահատականից։

6. Շեշտը զգացմունքների վրա.

Զգացմունքների վրա ազդելը նեյրոլեզվաբանական ծրագրավորման դասական տեխնիկա է, որն ուղղված է մարդկանց ռացիոնալ վերլուծության կարողությունը արգելափակելուն և որպես արդյունք՝ ընդհանրապես տեղի ունեցողը քննադատաբար ընկալելու կարողությանը:

Մյուս կողմից, հուզական գործոնի օգտագործումը թույլ է տալիս բացել ենթագիտակցության դուռը՝ այնտեղ մտցնելու մտքեր, ցանկություններ, վախեր, վախեր, պարտադրանքներ կամ վարքի կայուն օրինաչափություններ։ Հեգները այն մասին, թե որքան դաժան է ահաբեկչությունը, որքան անարդար է կառավարությունը, ինչպես են տառապում սոված ու նվաստացածները, թողնում են կուլիսների հետևում տեղի ունեցողի իրական պատճառները: Զգացմունքները տրամաբանության թշնամին են։

7. Բնակչության թուլացում

Կարևոր ռազմավարություն է ապահովել, որ մարդիկ ի վիճակի չլինեն հասկանալու մեթոդներն ու մեթոդները, որոնք օգտագործվում են դրանք կառավարելու և իրենց կամքին համապատասխանեցնելու համար:

Սոցիալական ցածր խավերին տրամադրվող կրթության որակը պետք է լինի հնարավորինս միջակ, որպեսզի ցածր սոցիալական խավերը վերին խավերից բաժանող տգիտությունը մնա այն մակարդակի վրա, որը ցածր խավերը չկարողանան հաղթահարել:

8. Նորաձևության խթանում միջակության համար

Իշխանությունները փորձում են մտցնել այն միտքը, որ մոդայիկ է լինել հիմար, գռեհիկ, վատ դաստիարակվելը։ Այս մեթոդը անբաժան է նախորդից, քանի որ ժամանակակից աշխարհում ամեն միջակ ամեն ինչ հսկայական քանակությամբ հայտնվում է սոցիալական բոլոր ոլորտներում՝ կրոնից և գիտությունից մինչև արվեստ և քաղաքականություն:

Սկանդալները, դեղին թերթերը, կախարդությունն ու կախարդանքը, կասկածելի հումորն ու պոպուլիստական գործողությունները բոլորն օգտակար են մեկ նպատակի հասնելու համար՝ թույլ չտալ, որ մարդիկ հնարավորություն ունենան ընդլայնել իրենց գիտակցությունը իրական աշխարհի հսկայական տարածքներում:

9. Մեղքի զգացման զարգացում

Մեկ այլ խնդիր է մարդուն ստիպել հավատալ, որ միայն ինքն է մեղավոր իր դժբախտությունների համար, որոնք տեղի են ունենում մտավոր կարողությունների, կարողությունների կամ ջանքերի բացակայության պատճառով:

Արդյունքում, մարդը տնտեսական համակարգի դեմ ընդվզելու փոխարեն սկսում է զբաղվել ինքնավստահությամբ՝ ամեն ինչում մեղադրելով իրեն, ինչն էլ դեպրեսիա է առաջացնում՝ ի թիվս այլ բաների հանգեցնելով անգործության։

10. Մարդու էության գերազանց իմացություն

Վերջին 50 տարիների ընթացքում գիտության զարգացման առաջընթացը հանգեցրել է հասարակ մարդկանց գիտելիքների և իշխող դասերի տիրապետող և օգտագործվող տեղեկատվության միջև աճող անջրպետի ձևավորմանը:

Կենսաբանության, նյարդակենսաբանության և կիրառական հոգեբանության շնորհիվ համակարգն իր տրամադրության տակ ստացավ մարդու մասին առաջադեմ գիտելիքներ ինչպես ֆիզիոլոգիայի, այնպես էլ հոգեկանի բնագավառում: Համակարգին հաջողվել է ավելին իմանալ սովորական մարդու մասին, քան նա գիտի իր մասին:

Սա նշանակում է, որ շատ դեպքերում համակարգը ավելի շատ իշխանություն և ավելի շատ վերահսկողություն ունի մարդկանց վրա, քան իրենք:

Ավրամ Նոամ Չոմսկին Մասաչուսեթսի տեխնոլոգիական ինստիտուտի լեզվաբանության պրոֆեսոր է, արևմտյան քաղաքակրթության ամենամեծ մտավորականը, ով հեղափոխական բեկում է կատարել իր ոլորտում։ Փիլիսոփա, գիտնական, հոգեբան, քաղաքական ակտիվիստ, համաշխարհային բռնության դեմ պայքարող։